小學(xué)三年級(jí)讀書心得3篇

第頁共頁小學(xué)三年級(jí)讀書心得3篇小學(xué)三年級(jí)讀書心得3篇小學(xué)三年級(jí)讀書心得3篇1去年，教師給我們推薦了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》?？吹阶詈?，感動(dòng)的淚水潮濕了我的眼睛。我感動(dòng)于這些動(dòng)物品德的變化，感動(dòng)于威爾伯交到了難得的好朋友。坦普爾頓一只在故事開場時(shí)貪心、討厭、沒人性、沒道德的老鼠在故事中漸漸改變：在母鵝孵出鵝寶寶時(shí)，它也前來旁觀，不像以前那樣不管不顧了。接著，它會(huì)在對(duì)自己有益的情況下幫助別人了：夏洛形容威爾伯的兩個(gè)字眼都是它找到的；夏洛的卵袋也是它取下來的。夏洛我簡直不敢相像這個(gè)故事假如沒有夏洛會(huì)變成什么樣子。威爾伯可能會(huì)在被送進(jìn)谷倉后終日孤獨(dú)，在得知圣誕節(jié)會(huì)被殺后整日擔(dān)驚受怕，最后被殺死！就像所有春豬一樣。不過幸好有夏洛在。人們平時(shí)并不喜歡蜘蛛，哪怕它是天生的捉蟲高手，也沒有人在意它們短暫的生命。夏洛所做的一切給它那短暫的生命畫上了一道亮麗的風(fēng)景線，讓它成為了一只不同尋常的蜘蛛。威爾伯從踏進(jìn)谷倉的那一刻起，威爾伯也開場成長。剛開場幾天，威爾伯很孤獨(dú)，它感受到了沒有朋友的痛苦；在被告知它將被殺時(shí)，它感受到了生命的重要和時(shí)間的可貴；在夏洛死去的時(shí)候，它仿佛一下子長大了很多：它領(lǐng)悟到了友誼的珍貴；它知道了離別的痛苦；它懂得了如何巧妙的說服別人。它已經(jīng)不是原來那只只會(huì)玩的小豬了：它學(xué)會(huì)了如何配合別人、學(xué)會(huì)了不狂妄自大、學(xué)會(huì)了感謝，把夏洛記在心里。谷倉里的動(dòng)物都在成長，就連最壞的坦普爾頓也變好了。夏洛雖然死了，但它的承諾卻沒有死：威爾伯看到了雪。引用書中的話來說：夏洛永遠(yuǎn)活在人們心中。然而，夏洛的子子孫孫——不管哪一只蜘蛛，都不能取代夏洛在威爾伯心中的地位。小學(xué)三年級(jí)讀書心得3篇2電視屏幕中閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面，那就是微電影《陪伴》里面所講述的故事。鏡頭中爸爸正抱著出生不久的女兒，細(xì)心地照料著，并且對(duì)女兒深情的說著：寶貝，我會(huì)一輩子保護(hù)你！漸漸地孩子長大了，跟爸爸之間的溝通少了，直到女兒包里的一盒煙的出現(xiàn)，彼此產(chǎn)生了誤會(huì)，深愛女兒的爸爸伸手打了女兒，女兒跑出了家門。焦急萬分的父親到處尋找女兒，最后終于找到了女兒，消除了誤會(huì)，深深地抱在了一起，彼此感受著親情，彼此珍惜著家人之間的溫暖。看到這一幕，我的眼前也呈現(xiàn)出了很多的畫面，微電影中那雙眼睛跟我的爸爸媽媽一模一樣，當(dāng)我生病時(shí)，當(dāng)我碰到困難時(shí)，當(dāng)我考試考砸的時(shí)候……那雙眼睛里充滿著關(guān)心和急迫。甚至比他們自己碰到難題還要著急。對(duì)于電影中那位女兒所受到的愛，我要比她更幸福，因?yàn)槲沂艿降膼鄹?。外婆?huì)精心地給我準(zhǔn)備早餐，做我愛吃的可口飯菜；爸爸媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備我所需要的東西，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中用的，有時(shí)候他們出差了，還能收到他們送的禮物，那時(shí)候，看著我興高采烈的樣子，他們的臉上也掛著燦爛的笑容。曾經(jīng)對(duì)于媽媽，也有過抵觸的時(shí)候，對(duì)于她的叮囑，我會(huì)覺得煩，覺得嘮叨，細(xì)細(xì)想來才知道，我在媽媽所謂的“嘮叨”中，已經(jīng)不知不覺改正了很多缺點(diǎn)，在媽媽所謂的“嘮叨”中，那盒子里的獎(jiǎng)狀和獲獎(jiǎng)證書，正越來越多，越來越厚，正是有了媽媽“嘮叨”的一路陪伴，我才一路幸福的走來?？戳宋㈦娪啊杜惆椤?，讓我深受觸動(dòng)：家人的'溫暖，家人的一路陪伴，是一件多么幸福，多么溫暖的事，正是因?yàn)榻o了我太多的愛，才讓我覺得給的我理所當(dāng)然，覺得是多么自然的事情，其實(shí)我們都應(yīng)該珍惜這種親情，感謝家人的陪伴，總有一天我們都會(huì)長大，分開曾經(jīng)溫暖的家，我不想因?yàn)殚L大了之后才會(huì)遺憾。所以從如今開場，珍惜愛，保護(hù)愛，在親情的一路陪伴中走向幸福的將來。小學(xué)三年級(jí)讀書心得3篇3這個(gè)夏天，我看了一本名叫《好心眼巨人》的書，讓我感受頗為深入。這本書的作者是英國的羅爾德。達(dá)爾，著名的出色兒童文學(xué)作家。本書主要講述了在“巫師出沒時(shí)刻”，小女孩索菲發(fā)現(xiàn)了好心眼巨人，好心眼巨人知道后把索菲帶到巨人國。剛開場好心眼巨人不信任索菲，后來卻成為了要好的朋友。之后密謀制裁吃“人豆子”的巨人們，最后巨人被捕，天天吃難吃的大鼻子瓜。而索菲和好心眼巨人就幸福快樂的生活在了一起。我感受最深的一段是《方案》一章節(jié)中陸軍首腦和空軍首腦的表現(xiàn)和對(duì)話。不知他們是太缺乏想象力還是別的什么，他們的思想很極端。居然說要?dú)⑺谰奕?，這樣做的話，性質(zhì)不是和巨人吃“人豆子”一樣了嗎？讀了本書，我的感受是：想像可以創(chuàng)造一切，只要你敢于嘗試，你就能做到。本書中，好心眼巨人是一個(gè)代表性的人物，首先，他的想象力就很豐富?！爱?dāng)巨人熱時(shí)，就會(huì)去北極找一個(gè)因紐特人吃下去”，這句話多么有創(chuàng)意啊，讓人很容易記住因紐特人是在北極的。其次，好心眼巨人捕捉夢(mèng)。在人們眼中、心里、腦海里，所能想象出的夢(mèng)是一個(gè)虛無飄渺的東西，肉眼是無法看見的，但是在書中，好心眼巨人卻能到夢(mèng)鄉(xiāng)捕捉夢(mèng)，這是多么新奇而有趣??！而在書中好心眼巨人的語言也是別具一格“哦，我的口香糖??！一個(gè)多么起不了的座位??！”作者成功刻化出了一個(gè)想像力豐富、英勇、仁慈、幽默幽默的好心眼巨人的形象。這種想象力在如今社會(huì)是很難能可貴的，如今有想象力的人越來越少。人們生活一成不變，沒有新意，很乏味。就是因?yàn)闆]有