小學(xué)減負(fù)工作方案

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)減負(fù)工作方案小學(xué)減負(fù)工作方案小學(xué)減負(fù)工作方案1為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神，實(shí)在推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，有效施行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生安康和諧的開展。我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作施行方案：一、指導(dǎo)思想：以市、區(qū)教育局《實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為根據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，全面開展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富課余活動(dòng)，關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體能鍛煉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能方面出成效，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，真正到達(dá)減負(fù)增效的效果。二、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別組織召開老師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)，并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)反應(yīng)，分析^p現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時(shí)組織全體老師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作施行方案等，積極營(yíng)造氣氛，形成共識(shí)?！捕辰⒔M織，落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員〔三〕常規(guī)入手，抓出實(shí)效。根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的假設(shè)干意見的要求，確保“減負(fù)”工作實(shí)在、有效的開展，規(guī)定如下：1、實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)斷定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判老師。淡化分?jǐn)?shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過6小時(shí)，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)，不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。認(rèn)真抓好學(xué)?！拔灞怼惫?。承受全社會(huì)的監(jiān)視。3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適當(dāng)，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)在1小時(shí)以內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量受權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排，教誨處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和催促，全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實(shí)行星期二無作業(yè)日。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。把標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)國(guó)家課程方案作為標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的重中之重，嚴(yán)格按課程方案開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不隨意增加周活動(dòng)總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意進(jìn)步、降低教學(xué)要求。5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除語、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課老師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。6、嚴(yán)禁老師擠占音、體、美、信息、綜合理論等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英、科等科目，老師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。制止老師利用中午午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展整班補(bǔ)課活動(dòng)。7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課，不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格制止老師參與家教。8、改革、修訂老師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善老師工作評(píng)估機(jī)制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立老師減負(fù)工作施行獎(jiǎng)懲制度，把老師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動(dòng)各層面老師工作的積極性?！菜摹酬P(guān)注課堂，進(jìn)步效益。課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，在進(jìn)步課堂教學(xué)有效性上化工夫。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立，加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，改革備課制度，進(jìn)步集體備課有效性與針對(duì)性和研究性，集思廣益，通過進(jìn)步備課質(zhì)量來為老師進(jìn)步教學(xué)有效性打下根底。2、重視新課程背景下老師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探究，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探究實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)化程度。組織各種形式的培訓(xùn)、老師根本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動(dòng)，以外在的形式促使老師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)老師專業(yè)化程度的進(jìn)步。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽好“推門課”，同時(shí)以教研組為單位，積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、老師互動(dòng)聽課評(píng)課及二次備課研究活動(dòng)，關(guān)注課堂，進(jìn)步效益?！参濉尺m時(shí)反思，不斷提升“減負(fù)”工作從施行開場(chǎng)，我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思，提出改良措施，努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。小學(xué)減負(fù)工作方案2一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于實(shí)在減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，扎實(shí)做好減負(fù)增效工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更增效，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況情況，特制定本本校20xx-20xx學(xué)年減負(fù)工作。二、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：邢曉軍副組長(zhǎng)：馬德增成員：沈月菊楊躍麗娟三、詳細(xì)措施：1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的有效施行。〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程方案》開齊開足開好各科課程，標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展?！?〕進(jìn)步教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主渠道，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的根本措施之一。因此，為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在將充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、語文、英語骨干老師的作用，積極聘請(qǐng)了有經(jīng)歷的專家、名師來校指導(dǎo)，在專家的指導(dǎo)下開展有效的校本教研，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，讓老師們?cè)谂c專家的互動(dòng)中獲得很實(shí)在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量?！?〕嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間為7點(diǎn)30分到8點(diǎn)之間，下午4點(diǎn)半靜校，不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。〔4〕加強(qiáng)作業(yè)管理。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求1-2年級(jí)不留書面作業(yè)；3-4年級(jí)作業(yè)總量40分鐘內(nèi)；5-6年級(jí)作業(yè)總量不超過1小時(shí)。教務(wù)處不定期對(duì)學(xué)生作業(yè)、學(xué)生記作業(yè)本進(jìn)展檢查，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。確保學(xué)生真正減負(fù)?！?〕嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚶蠋煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教誨處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)展學(xué)生個(gè)別談話的方式，理解相關(guān)情況，做好監(jiān)視落實(shí)?！?〕標(biāo)準(zhǔn)考試制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。4-6年級(jí)每學(xué)期只進(jìn)展期末學(xué)科檢測(cè)。不公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來斷定學(xué)生的好差。本學(xué)期，我校將通過對(duì)學(xué)生多種才能的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不以考試成績(jī)排名次?！?〕對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用鼓勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生?！?〕嚴(yán)格控制補(bǔ)課。老師不準(zhǔn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)課，學(xué)校不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。2、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。老師要嚴(yán)格施行大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和豐富社團(tuán)活動(dòng)，保證每周三進(jìn)展有組織，有方案，有步驟的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持檢查此活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。3、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到進(jìn)步。這就要求老師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。老師要理解學(xué)生，掌握學(xué)生的詳細(xì)情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題；老師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最根底、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生開展學(xué)習(xí)才能，開展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。從而到達(dá)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的'目的。4、做到家校聯(lián)動(dòng)齊減負(fù)。我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等，明確“減負(fù)”工作的重要意義。利用學(xué)校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、開放周及下發(fā)相關(guān)減負(fù)宣傳材料等形式向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”工作。我校將實(shí)在加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)視，確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氣氛，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，使減負(fù)形成共識(shí)，合力促進(jìn)學(xué)生安康、快樂成長(zhǎng)。民生小學(xué)小學(xué)減負(fù)工作方案3為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)課程教學(xué)工作深化施行素質(zhì)教育的假設(shè)干意見》〔滬教委基[20xx]23號(hào)〕中對(duì)學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面開展，現(xiàn)制定以下詳細(xì)措施：一、合理安排學(xué)生作息時(shí)間1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間?！裁刻?：15開場(chǎng)進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，不安排早讀〕2、合理安排學(xué)生的休息、活動(dòng)時(shí)間?！裁刻毂ＷC1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間〕3、老師要按時(shí)下課不拖堂，不隨意占用其他學(xué)科上課，不組織大面積補(bǔ)課。二、標(biāo)準(zhǔn)有效施行課程方案1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程方案，開足開齊三類課程。2、各科老師要合理安排教學(xué)進(jìn)度，老師要進(jìn)步課堂三十五分鐘的教學(xué)效率，注意精講多練。三、控制作業(yè)總量，改良作業(yè)設(shè)計(jì)1、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，〔一、二年級(jí)無書面作業(yè)；三、四、五年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)〕三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè)，防止作業(yè)量過多。2、學(xué)校和老師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。平時(shí)作業(yè)要注意分層，要及時(shí)修改與講評(píng)作業(yè)，提倡老師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)展面批、面改。四、科學(xué)開展教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。2、學(xué)?？荚嚨拿}要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求，不提升考試難度，不增加考試次數(shù)。五、落實(shí)檢查1、學(xué)校將不定期通過學(xué)生調(diào)查問卷和日常檢查，理解老師減負(fù)工作落實(shí)情況，并與老師個(gè)人考核掛鉤。2、加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持。小學(xué)減負(fù)工作方案4為了實(shí)在減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面安康成長(zhǎng)。我?？梢哉J(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣減負(fù)工作精神，從實(shí)際情況出發(fā)，將“減負(fù)不減質(zhì)”作為減負(fù)工作施行的根本宗旨，為了將減負(fù)工作落到實(shí)處，特制定如下方案：一、成立減負(fù)督導(dǎo)小組。為使減負(fù)工作得到真正施行，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面平衡開展，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。人員安排如下：組長(zhǎng)：劉文姍副組長(zhǎng)：張茂艷組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗二、轉(zhuǎn)變老師思想觀念。有的老師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，是理論問題，不是理論問題。學(xué)校就通過組織老師深化學(xué)習(xí)上級(jí)文件及新課程教育理念，使老師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。1.在思想上“負(fù)重”，即從施行素質(zhì)教育的大局出發(fā)，實(shí)在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面安康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的根底。2.在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的理論、總結(jié)，不斷進(jìn)步自身的從教素質(zhì)和才能。并且，在課堂教學(xué)理論中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)實(shí)在為學(xué)生松綁，進(jìn)步教學(xué)效果。三、制定合理減負(fù)措施。1、一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)不超一小時(shí)。不得用增加作業(yè)量的形式來懲罰學(xué)生，否那么按違紀(jì)一次處理。2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科老師不得隨意占用講課，否那么按違紀(jì)一次處理。3、各科老師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，()進(jìn)步課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等，發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。5、音、體、美學(xué)科老師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的老師，否那么按空堂處理。6、各科老師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心安康。7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提早復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。8、教誨處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)展調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反應(yīng)于老師，以便改良。四、杜絕亂訂教輔資料。由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。我校減負(fù)督導(dǎo)小組要求學(xué)校、教誨處和老師實(shí)在做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。如有違規(guī)操作，一律嚴(yán)肅處理。五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。我校遵照縣教育局下發(fā)的學(xué)生作息時(shí)間安排，制定了我校學(xué)生作息時(shí)間安排，每天早上學(xué)生到校時(shí)間7:30—8:00，中午放學(xué)時(shí)間為11:30，中午到校時(shí)間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時(shí)間是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都要準(zhǔn)時(shí)檢查靜校情況。小學(xué)減負(fù)工作方案5一、指導(dǎo)思想：以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的施行意見”為根據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能方面出成效，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。二、詳細(xì)措施：〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變?！皽p負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)效勞的目的觀，樹立教育為進(jìn)步民族素質(zhì)，為社會(huì)現(xiàn)代化效勞的目的觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)步，個(gè)性特長(zhǎng)充分開展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，無視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面開展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕才能培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能開展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)展，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來完成?！捕匙杂X從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，老師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從施行素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將實(shí)在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)進(jìn)步上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷進(jìn)步自身的從教素質(zhì)和才能；三是在教學(xué)理論上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)實(shí)在為學(xué)生松綁，進(jìn)步教學(xué)效益。1、老師認(rèn)真編寫課時(shí)方案，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最根底的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)，請(qǐng)保存此標(biāo)記學(xué)生根底。2、全面理解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮老師的主