中學防火安全教育主題班會通用5篇

中學防火安全教育主題班會通用5篇

中學防火安全教育主題班會（篇1）

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的緣由。

2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

教學預備：

1、了解同學對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學過程：

一、導入

火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟識的東西，而且經(jīng)?；亟佑|它;可是，它有是一種對大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時常常講過它的危害。報紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為掌握，在林地內(nèi)自由擴散和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。

2、說一說引起森林火災的各種緣由。

(1)燒荒;

(2)煉山造林;

(3)燒灰積肥;

(4)燒田埂;

(5)燒秸稈;

(6)林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;

(7)林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;

(8)林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;

(9)林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;

(10)進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;

(11)旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;

(12)機械跑火;

(13)雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災難都會引發(fā)森林火災。

3、森林火災的危害：

(1)森林火災不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

(2)由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災難發(fā)生。

(3)被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

(4)森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走寶貴的.禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力氣

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛惜森林

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延長

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

2、寫一篇“愛惜森林，預防火災”的作文。

3、制作一期關于“愛惜森林，預防火災”的手抄報。

結(jié)束語：

有人說：“樹木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應當珍惜，應當愛惜?！?/p>

不錯，樹木供應給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景觀賞;若不是它，哪兒來那么多白紙，;若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……

一棵大樹能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永久昌盛漂亮，永久欣欣向榮吧!

中學防火安全教育主題班會（篇2）

活動預備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。

2、組織同學排演節(jié)目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全學問。

活動過程：

師：友愛的同學們，火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高同學的自護自救力量，為此我們預備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握消防安全學問，從而削減火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿勝利！

一、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們談論，各抒己見。

4、師小結(jié)。

二、觀賞圖片“漂亮的校內(nèi)”。

三、同學學習防火學問。

師：大家聽，剛才的大事多么的觸目驚心。是的，火，既是我們?nèi)祟惖陌閭H，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為中同學，我們應當怎樣防火呢？（同學爭論）下面我來讀一下《中同學消防安全》的部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、熟悉安全標志，不到有危急標志地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提示家人不要亂丟煙頭。

6、同學不要吸煙，隱藏起來吸煙更危急。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發(fā)覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不行觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要留意切斷電源。

師：那么，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢？（同學爭論）發(fā)生火災時，我們應鎮(zhèn)靜冷靜，采納科學的自救措施逃命。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四、學問大比拼

師：競賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。

1、生活中（）會引起火災

2、一旦發(fā)生火災，要快速撥打（）

3、著火后，應（）向前行進

4、進入公共場所，肯定要留意觀看（）

5、消防車和消火栓的顏色是（）

6、在校內(nèi)內(nèi)不準隨便焚燒樹葉、垃圾。對不對？（）

五、快板《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”，要記牢。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

發(fā)覺火情不慌張，我是消防小健將

六、班會總結(jié)

師：同學們，今日這次班會，我們學會了很多消防學問。盼望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美妙的生活和環(huán)境。時刻提示自己留意消防安全，做個大家鄙視的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到的這些學問傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

中學防火安全教育主題班會（篇3）

教學目標：

1、使同學充分熟悉什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并把握煤氣中毒的搶救法。

2、通過這次的主題班會，提高同學的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

3、通過本次班會活動，使同學們知道發(fā)生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。

4、學會如何應急、自救與愛護。

5.、通過本次班會，使同學在活動中把握防火安全學問，增加同學的防火安全防范意識，提高同學的自護自救力量，削減火災難事故的發(fā)生，讓同學們了解火災危害，遠離危急，增加安全學問。

一、導入新課：

煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己熟悉的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

二、學習煤氣中毒學問：

1、煤氣中毒的季節(jié)和緣由

(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不留意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)由于天氣的問題，關閉全部窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽視，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤b氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)全部的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常狀況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能準時供應全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白丟失攜帶氧氣的力量而是人發(fā)生中毒。中毒前期消失的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最終經(jīng)常由于嚴峻缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

假如發(fā)覺煤氣中毒的患者，首先應當馬上打開門窗，將患者移到空氣新奇通風透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

5、野外防火同學防火學問。同學溝通老師總結(jié)。

三、學習防火學問

1、冬季天氣寒冷，雨水稀有，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們簡單懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能準時發(fā)覺。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

2、火場逃命有哪些方法?

一般地說，火場逃命的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃命;②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設施逃命;③自制器材逃命;④查找避難處所逃命;⑤互救逃命;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃命。

3、身上著了火正確的滅火方法是什么?

一旦身上著了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅;或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動過快，更不要跑動。假如四周有水池、河塘等水源，可快速跳入水中，或準時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應留意不要跳入污水中，以防感染。

家用電器著火后的撲救方法?

①馬上關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)覺電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②假如是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等掩蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災事故。

四、課后小結(jié)

通過這次主題班會，同學們要提高日常生活的愛護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。削減安全隱患發(fā)生的頻率。

中學防火安全教育主題班會（篇4）

學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的緣由。

2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

教學預備：

1、了解同學對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學過程：

一、導入

火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟識的東西，而且經(jīng)常回接觸它；可是，它有是一種對大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的`危害嗎？老師在早會時常常講過它的危害。報紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。

二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為掌握，在林地內(nèi)自由擴散和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。

2、說一說引起森林火災的各種緣由。

⑴燒荒；

⑵煉山造林；

⑶燒灰積肥；

⑷燒田??；

⑸燒秸稈；

⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；

⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；

⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；

⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；

⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；

⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；

⑿機械跑火；

⒀雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災難都會引發(fā)森林火災。

3、森林火災的危害：

⑴森林火災不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災難發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范：

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

2、群策群防，森林防火有力氣

3、嚴查嚴管，森林安全有保障

4、防止火災，愛惜森林

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然

3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

五、鞏固與延長

1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

2、寫一篇“愛惜森林，預防火災”的作文。

3、制作一期關于“愛惜森林，預防火災”的手抄報。

結(jié)束語：

有人說：“樹木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應當珍惜，應當愛惜?！?/p>

不錯，樹木供應給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景觀賞；若不是它，哪兒來那么多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它……

一棵大樹能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永久昌盛漂亮，永久欣欣向榮吧！

中學防火安全教育主題班會（篇5）

教學目標：

依據(jù)各大新聞媒體的報道，從去年以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災，造成大量人員傷亡以及國家財產(chǎn)的嚴峻損失。因此，召開一次主題班會，對同學在森林防火安全教育方面進行學習與教育，讓同學認清當前森林防火的嚴峻程度，以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標。

1、了解引起火災的緣由。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

2、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

3、嘗試依據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。

4、熟悉各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

活動過程：

一、新聞報道中的.火災圖片，以圖片為導入，吸引同學的留意與重視。

各地森林火災頻發(fā)

據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。到23時20分發(fā)稿時，彭家寨村的森林大火已被撲滅，消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的森林大火。

據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。目前火災面積、起火緣由還不明確，未接到人員傷亡報告。截至昨天21時，箭竹鄉(xiāng)團結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效掌握，雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并協(xié)作敘永縣掌握火情。

新華網(wǎng)昆明2月12日電（記者李倩）記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關部門了解到，12日下午，該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情（還未定性為火災），由于當?shù)仫L力很大，山高坡陡，救援人員無法靠近，火勢難以掌握，撲救難度極大。

據(jù)新華社報道前天16時，湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災，經(jīng)過奮力撲救，到昨天5時，火勢得到完全掌握，過火面積約12公頃，金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍，不幸殉職。

二、學習森林防火的意義

1、森林防火是愛護自然資源的需要

森林是人類文明的搖籃，綠色是人類進展的方向。只有與森林融為一體的城市，才稱得上生態(tài)宜居、布滿魅力文明和諧的城市。

2、森林防火是愛護生態(tài)環(huán)境的需要

森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境。眾所周知，森林在維持和愛護生態(tài)環(huán)境方面具有非常重要的作用。然而，森林火災會使森林的這些功能減弱，甚至消逝。因此，防止森林火災就是愛護生態(tài)環(huán)境。

3、森林的作用