學校體育管理思想理論研究x

大綱現(xiàn)代高校的體育管理思想理論，是教育工作者經(jīng)過長遠研究總結(jié)出的體育管理原則和相關(guān)理念。高校體育管理工作的理論基礎成立在體育教職人員的平常工作和實踐活動之上，同時，思想理論對管理工作起著不可以取代的指導作用。筆者經(jīng)過對自己經(jīng)驗進行歸納總結(jié)，解析高校體育教育管理的主要思想及理論的主要內(nèi)容，并聯(lián)系實質(zhì)解析思想理論在高校體育管理工作中的應用。重點詞高校；體育管理；思想理論；表現(xiàn)高校體育教職人員在工作中不斷歸納體育管理的經(jīng)驗，并總結(jié)為固定的管理模式和規(guī)律，這就是體育管理的理論。研究體育管理思想理論，可以促進學校的體育管理系統(tǒng)建設，提升升校的體育授課質(zhì)量，從而使學?？梢詾閲液蜕鐣囵B(yǎng)出德、智、體均衡發(fā)展的優(yōu)秀人才。整體一致思想理論在高校體育管理工作中的表現(xiàn)體育系統(tǒng)主要包含單位組織運動、集體運動以及競技比賽運動這三方面內(nèi)容，它們之間可以互相影響、互相促進?，F(xiàn)代高校的體育管理工作同樣屬于一個整體，整體和各個構(gòu)成要素以及外在條件之間都擁有必然的關(guān)系。要想在學校中落實體育教育的組織和管理工作目標，教職人員必定明確管理目標，采用整體管理原則，依照必然步驟，使管理工作可以從上到下逐層實現(xiàn)。同時，在管理系統(tǒng)中，要將各個人員和部門的責任進行明確劃分，以提升工作人員的全局意識。管理人員要對學校的體育管理工作進行逐層劃分，從大型校園體育活動到平常體育授課，都要采用整體管理方式。在平常體育教育中，體育教職人員應引導學生以參加學校的大型體育活動等方式為契機，不斷提升自己體能素質(zhì)和體育專項技術(shù)；同時，學校睜開大型體育活動也必定依靠平常授課為支撐。人本主義思想理論在高校體育管理工作中的表現(xiàn)人本主義的管理思路是要以人為本，讓工作人員各司其職，在本職工作中發(fā)揮出自己最大的作用。在高校睜開體育教育管理工作，也必定充分激發(fā)教職人員的工作積極性。管理人員應充分考慮教職人員實質(zhì)勝任本職工作情況，依照其勝任能力為各個崗位安排人員。比方，安排高級管理職位時，應優(yōu)選責任心強，擁有較高管理素質(zhì)且具備全局看法的工作人員；安排中級管理職位時，應選擇性格平易，擅長與人交際，可以穩(wěn)當辦理平常勢務的工作人員；安排低層次管理職位時，應采用熟知睜開和組織體育活動方法的工作人員。經(jīng)過合理分派校內(nèi)體育管理的工作崗位，可以全面提升內(nèi)部管理效率。靈便靈便的管理模式在高校體育管理中的應用在今世高校體育教育管理系統(tǒng)中，管理人員要依照學校內(nèi)外的體育發(fā)展形式，擬訂適當?shù)墓芾砟繕?，并隨時對目標進行調(diào)整。在明確了目標此后，管理人員要結(jié)合實質(zhì)，為學校的體育管理工作成立運行目標，并運用目標計劃落實高校體育管理目標。體育管理工作的過程其實不是恒定不變的，因此，在實踐中，管理人員在對校內(nèi)體育系統(tǒng)進行控制管理時，應積極改變自己管理理念，采用靈便靈便的管理模式，積極辦理各級管理人員的工作反響，這樣才能達到工作目標。經(jīng)濟效益理論在高校體育管理工作中的應用當前我們正處于追求經(jīng)濟高效運行的時代，在這樣的時代背景下，高校內(nèi)部的體育管理工作也必定將效益作為展動工作的首要目的，追求經(jīng)濟效益的長遠協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展。在實質(zhì)工作中，管理人員要成立效益意識，將效益理論作為指導理論，在展動工作時以提升效率和創(chuàng)立價值作為首要追求。經(jīng)濟效益理論是指在體育管理中，將管理過程創(chuàng)立的效益與學校的整體效益結(jié)合起來，使二者形成一個一致的整體，并將二者作為高校內(nèi)部睜開體育管理工作的重要目的。當前，在政府全民健身目標號召下，越來越多的高校擬訂了體育事業(yè)發(fā)展計劃，睜開體育活動成為其重點。綜上所述，高校的體育教育管理可劃分為整體一致理論、以人為本理論、動向教育理論以及經(jīng)濟效益理論。體育教育管理工作理論可以指導廣大高校教育管理人員和體育教職人員對當前的體育管理工作睜開全面、深入的研究和研究。經(jīng)過對體育教育管理的指導思想、理論系統(tǒng)進行研究，可以全面提升我國高校的體育管理效率，使高校體育管理體系不斷發(fā)展和完滿。作者司振艷單位河南質(zhì)量工程職業(yè)學院參照文件[1]常平，馬昆