小學(xué)四年級英語教學(xué)反思范文2篇

第頁共頁小學(xué)四年級英語教學(xué)反思范文2篇小學(xué)四年級英語教學(xué)反思范文2篇篇一英語是一門國際的通用語言，小學(xué)英語教學(xué)也就成了熱門的話題，小學(xué)四年級英語教學(xué)反思范文2篇。英語教學(xué)在很多時(shí)候都要經(jīng)歷考試，因此很多學(xué)生都被考試壓的喘不過氣來，而小學(xué)教學(xué)那么擁有了這個(gè)優(yōu)勢，從小培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但身為老師，不得不反思自己的教學(xué)。一、反思學(xué)習(xí)的環(huán)境在英語的教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)的環(huán)境是非常重要的。除了教室要整潔、優(yōu)美之外，老師要營造一個(gè)輕松而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待每一位學(xué)生，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。老師全面關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的智力開展，而且還關(guān)心他們的思想道德和生活習(xí)慣，將有助于學(xué)生的全面的開展，良好的師生關(guān)系能使老師理解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心安康的開展。對學(xué)生來說，他們就會主動接近老師，擁有自我表現(xiàn)的沖動和欲望。也縮短了老師與學(xué)生之間的間隔，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氣氛濃烈。在學(xué)習(xí)Myfamily這課時(shí)，我在導(dǎo)入局部那么用了歌曲“Boyandgirl”.讓學(xué)生一開場就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，沒有壓抑感，自然而然學(xué)起來就輕松很多了。二、反思學(xué)生老師就像是導(dǎo)演，而學(xué)生就是演員。一部電影是否能成功上演，演員是最重要的成分之一。我們的教學(xué)工作也是如此，學(xué)生的地位是不可無視的。在教學(xué)工作中，老師要及時(shí)反思自己的教態(tài)、導(dǎo)入方式等形式，學(xué)生是否能承受。同時(shí)所運(yùn)用的教學(xué)方法學(xué)生是否喜歡，這些都是要及時(shí)考慮的問題。在教學(xué)完畢后，反思學(xué)生是否積極的參與學(xué)習(xí)過程?學(xué)生的知識和才能有沒有開展?而要做到這一點(diǎn)，老師有必要經(jīng)常走近學(xué)生，不斷與學(xué)生溝通，這樣才能使課堂形成富有情趣的、精彩紛程的教學(xué)過程。所以說，一堂課的'成功于否不在于自己設(shè)計(jì)的有多么的精彩，同時(shí)還取決于學(xué)生對知識的認(rèn)識和掌握程度。就是因?yàn)檫@樣，我們更加要反思我們的學(xué)生。培養(yǎng)自己和學(xué)生的情感，多多理解他們的生活。這才能上好一堂總分值的課。三、反思教材在英語教學(xué)中，教材也是不可無視的一塊內(nèi)容，資料共享平臺《小學(xué)四年級英語教學(xué)反思范文2篇》(s://..)。特別是教學(xué)目的，教學(xué)目的是影響整堂課成功于否的重要因素。在課前就要多問幾個(gè)為什么，我為什么要這樣設(shè)計(jì)我的教學(xué)過程。為什么要讓學(xué)生做這樣的活動等等。反思自己所定的教學(xué)目的是否符合新教材的特點(diǎn)，是否符合學(xué)生的實(shí)際情況。是否到達(dá)教學(xué)目的的要求。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，對于不同的學(xué)生和不同的班級就要有不同的目的，學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)和與才能都存在差異，比方：有的學(xué)生記憶才能強(qiáng)，學(xué)習(xí)單詞的速度就很快，有的學(xué)生上課活潑好動，但他的紀(jì)律性不強(qiáng)。這就要求老師有不同的教學(xué)方法，因材施教，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目的?？偠灾谛W(xué)英語教學(xué)中，做到及時(shí)地、有效地反思，全面的分析^p教學(xué)過程是非常有必要的。篇二一、在課堂教學(xué)中，要面向全體。在我的教學(xué)中，要面向全體，要為學(xué)生全面開展和終身生展奠定根底。1、創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵(lì)學(xué)生，大膽的使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的英語和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個(gè)空間。3、鼓勵(lì)學(xué)生，通過體驗(yàn)、理論、合作、探究等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合才能。4、創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生可以探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的情感。在我的教學(xué)過程，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對自己，對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并獲得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語的學(xué)習(xí)效果，還會影響其他開展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此，我努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，要做到：1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有時(shí)機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，開展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言的時(shí)機(jī)。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。三、教學(xué)中，注重交際活動學(xué)習(xí)英語一個(gè)重要的目的是運(yùn)用英語進(jìn)展交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動。兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。要求學(xué)生就某一話題、某一張圖片、某一個(gè)人等進(jìn)展一問一答形式的對話，也可要求學(xué)生開展一個(gè)發(fā)指令，另一個(gè)做的活動，還可以開