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第頁共頁小學四年級上冊音樂《紅領巾之家》的教案小學四年級上冊音樂《紅領巾之家》的教案教學目的：1、能運用圓潤的聲音演唱歌曲《小小號鼓手》，并能積極參與樂器伴奏活動。2、能學會唱《紅領巾在召喚》，能準確把握歌曲的情緒。3、能積極地參與本課的兩個音樂活動，并能掌握X、XX、XXX等節(jié)奏組成的4小節(jié)節(jié)奏模擊，在選擇終止音的練習中，初步形成調式感。教學重點、難點：1、有表情的.演唱《小小號鼓手》2、唱準XXX和XX節(jié)奏教學課時：兩課時第一課時：音樂活動《鼓點的回聲》和學唱《小小號鼓手》第二課時：學唱《紅領巾的召喚》和音樂活動《破譯密碼》教具準備：CAI課件大鼓、小鼓、鈴鼓、筷子等教學過程第一課時一、導入播放隊歌，老師與學生都系上紅領巾排好隊，整齊的進入教室，歡送同學們來帶紅領巾之家。二、理解與認識——號鼓〔音樂活動《鼓點的回聲》〕1、看〔大小鼓齊奏的場景〕2、奏〔用筷子在椅子上敲奏〕師：剛剛我們看了大小鼓的演奏，如今我們來當當號鼓手，學一學3、編指導學生分別用大鼓和小鼓進展形式多樣的即興演奏三、學唱《小小號鼓手》1、號的模擬師：號是號鼓隊的靈魂，讓我們來嘗試作一名號手做吹號狀，輕聲用“滴滴答”與“咚嚓嚓”演唱嘀嘀達嘀達咚嚓嚓咚嚓2、歌曲教學出示歌單，指導學生隨樂學譜隨琴學唱歌詞，感受歌曲的情緒與老師分樂句接唱歌詞指導學生齊唱3、綜合表演通過敲和唱，你覺得這首歌最合適表現(xiàn)怎樣的動作？〔感受并答復〕指導分組編排

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