小學(xué)四年級語文下冊第三單元測試題

第頁共頁小學(xué)四年級語文下冊第三單元測試題小學(xué)四年級語文下冊第三單元測試題1一、課內(nèi)外閱讀，你一定積累了豐富的詞語，請完成下面的詞語填空。山()林()()濤()浪囊螢()讀手不()卷一()千里()()不舍()色()流()至沓()()飄()舞顯而()見風(fēng)()雨()()心()目二、理解字義的方法很多，其中一中是聯(lián)絡(luò)上下文理解字義。請根據(jù)以下句子寫出帶點字的意思。1、我情不自禁地說：“這草塘真美啊！”〔〕2、嚴(yán)禁隨地吐痰。〔〕3、意盡而言不止，真是畫蛇添足?！病?、你真是貪心缺乏哇?！病?、一個人一生做一件好事缺乏掛齒。〔〕三、請找出以下詞語的近義詞。奇麗〔〕清靜〔〕起色〔〕明朗〔〕驚嘆〔〕飛弛〔〕四、請找出以下詞語的反義詞。團(tuán)結(jié)〔〕灑脫〔〕復(fù)雜〔〕羞澀〔〕清靜〔〕特殊〔〕五、詞語搭配。熱愛莊稼清新的河水保護(hù)祖國翠綠的小詩保衛(wèi)視力洶涌的空氣保護(hù)邊疆奇麗的草塘六、讀一讀，并用帶點的詞語造句。1、洪水過后，莊稼總得不到好收成，接連幾年都有是這杰，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。2、但是世界上的事物除了這樣簡單的聯(lián)絡(luò)之外，還有不少復(fù)雜的聯(lián)絡(luò)，不是一下子能看清楚的。七、修改下面的病句?！舱堄眯薷姆枴?.文藝活動時，表演了精彩的節(jié)目。2.同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦，而且成績優(yōu)秀。3.奶奶家的塑料大棚里種著茄子、西紅柿、青椒、西瓜等各種蔬菜。4.我敢肯定明天可能會下雨。八、判斷并仿寫句子。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。1、這句話把_______________比作__________________2、仿寫__________________________________________十一、照樣子，使句子表達(dá)更詳細(xì)。例：瀑布飛瀉而下。洶涌的瀑布緊貼懸崖飛瀉而下。1、花壇里開滿鮮花。______________________________2、媽媽露出向微笑。______________________________十二、閱讀?！惨弧痴n內(nèi)閱讀。這次，我看到了草原?！切┬∏鸬木€條是那么〔〕，就像只用綠色〔〕，不用墨線〔〕的中國那樣，到處〔〕，輕輕〔〕。這種境界，即使人〔〕，又叫人舒適，既愿久立〔〕，又想〔〕。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好似回味著草原的無限樂趣。1.這段話選自作家_______的《__________》一文。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。3.“在這種境界里”詳細(xì)指的是哪種境界？用課文中的話或自己的話答復(fù)都可以。____________________________________________________________________________________________________4.按照畫“_________”的句子寫一句話。5.這段話的主要內(nèi)容是什么？___________________________6.你用臬的語氣來讀這一段？___________________________(二)課外閱讀_______________清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新潮濕的`空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水隨著我的瑯瑯讀書聲。中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風(fēng)吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪水中的景物，一會兒聚攏來，一會兒散開，雙聚攏，又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更新更綠了。晚上，月景靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩快樂地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。小溪好似把我?guī)нM(jìn)了一個神話世界。1、給短文加上一個適宜的題目。2、寫出下面詞語的近義詞和反義詞?！病场病场病尘蹟n增添平靜〔〕〔〕〔〕3、找出文中的比喻句，用“__”線畫出來。4、本文是按什么順序?qū)懙?？請將有關(guān)詞語寫出來。______________________________________________________5、畫“~~~~~~~”的句子，是把月影當(dāng)作_________來寫。請找出文中這樣的句子，用“~~~~~~”畫出來。6、你能概括一下這篇文章的主要內(nèi)容嗎？_________________________________________________________十三、習(xí)作。同學(xué)們，在生活中，你有過快樂的事、難過的事、感動的事……請你選擇其中難忘的一件寫下來，注意寫出你當(dāng)時的心理活動。文小學(xué)四年級語文下冊第三單元測試題2第一局部根底知識積累與運(yùn)用〔40分〕一、看拼音，寫詞語〔5分〕bìkāiqǐtúyòuguīchǔnshìshātān()()()()()二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里?！?分〕森林相貌噸時改觀了：林子里又寬闊又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比，再組詞〔5分〕徹〔〕攔〔〕嘲〔〕啄〔〕返〔〕砌〔〕欄〔〕潮〔〕逐〔〕板〔〕四、把以下的詞語補(bǔ)充完好?！玻捶帧臭~〔〕而出隨心所〔〕〔〕想天開見〔〕不救氣〔〕吁吁不折不〔〕〔〕不可及爭先〔〕后五、選詞填空。〔6分〕溫暖溫和溫存1、嘲鶇不是一種性格〔〕的海鳥，它專門殘害海龜。2、小海龜非常喜歡在〔〕的陽光下到海灘上曬太陽。敏銳敏捷敏感3、蝙蝠是一種行動〔〕的動物，都有一雙〔〕的眼睛。因為……所以……不但……而且……雖然……但是……假如……就……4、〔〕把蝙蝠的眼睛蒙上，〔〕它照樣能乖巧地自由飛行。5、我們〔〕發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，〔〕應(yīng)該堅決制止。六、依要求改寫下面的句子?！?分〕1、人類的教師不就是自然嗎？〔改為陳述句〕2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃?！残薷牟【洹?、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜?！残薷牟【洹称?、根據(jù)提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語〔4分+2分〕風(fēng)雨不久到冬霧雪雞遲宿曬谷不用翻春霧風(fēng)天上魚鱗斑晚霞行千里鴨歡叫秋霧陰朝霞不出門夏霧雨1、2、3、4、課外：八、口語交際〔4分〕小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸說小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。第二局部閱讀積累與運(yùn)用〔30分〕〔一〕、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，答復(fù)以下問題〔15分〕科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的機(jī)密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改變飛行方向?？茖W(xué)家模擬蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無____出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，可以看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也非常平安。1、“礙”的音節(jié)是〔〕，“熒”的部首是〔〕〔2分〕2、從文中找出以下詞的近義詞〔4分〕仿照〔〕重復(fù)〔〕阻礙〔〕翻開〔〕3、讀過這個片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的〔〕，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的〔〕，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的〔〕?！?分〕4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：〔4分〕5、飛機(jī)在夜里可以平安飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：〔2分〕〔二〕、閱讀短文，答復(fù)以下問題?！?5分〕螞蟻生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。〔〕食物又大又合口味，觸角〔〕擺動得特別〔猛烈熱烈〕。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物〔區(qū)分分析^p〕。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。假如把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，〔〕它們聞到這種氣味〔〕能確定道路。假如用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“”將文中〔〕內(nèi)不適宜的詞畫掉。〔2分〕2、在文中的〔〕里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。〔2分〕3、這篇短文是按順序?qū)懙??！舱垖懮闲蛱枴场?分〕a、總——分b、分——總c、總——分——總4、第三自然段用了修辭手法?！?分〕5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷以下內(nèi)容是否正確，對的在〔〕里打“√”?！?分〕〔1〕假如把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來?！病场?〕螞蟻傳遞消息靠聲音?！病场?〕有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味?！病?、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？〔2分〕6、大自然是非常神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下〔3分〕第三局部習(xí)作〔３０分〕題目：難忘的要求：1、先把題目補(bǔ)充完好，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……2、有中心，有條理，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。小學(xué)四年級語文下冊第三單元測試題3一、看拼音，寫詞語。(8分)péixùnɡuǐdàozìháoxìjūncánkùjìjìnɡkūwěishìyí二、給以下帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。(8分)1.社區(qū)里的便(biànpián)利店，給人們的生活帶來了方便，所賣的東西價格便(biànpián)宜，質(zhì)量好。2.痛苦的往事讓小菲覺得心情沉重(chónɡzhònɡ)極了，可是，熱愛生活的她一定會忘掉痛苦重(chónɡzhònɡ)新開場的。3.小明在上學(xué)的路上看到小池塘里那擠擠挨挨(āiái)的小魚，他看得入了神，上學(xué)遲到了，結(jié)果挨(āiái)了教師的批評。4.你借的那本書還(huánhái)沒有還(huánhái)給圖書館呢!三、把以下詞語中不屬于同一類的詞語劃掉。(8分)1、米飯稻子面條餅干餃子2、白菜蔬菜黃瓜茄子豆莢3、刮風(fēng)下雨下霜降溫飄雪4、輪船飛機(jī)火車自行車交通工具四、把以下詞語補(bǔ)充完好。(9分)大顯各顯所向千百孜孜無所嚴(yán)于起敬洋洋學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了人教版語文四年級下冊第三單元試卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。20xx年人教版語文四年級下冊第三單元試卷一、知識與技能1、讀拼音寫詞語。māquèyaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihērènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ2、給下面帶點的字選擇正確的音節(jié)，用“√”表示。枝折花落(zhéshé)溫和(huohé)呆板(áidāi)撞上(zhuàn____huàng)感覺(juéjiáo)水畔(bànpàn)養(yǎng)熟(shóushú)擔(dān)當(dāng)(dāndàn)3、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。包_________錄__________高_(dá)______失_________奐__________軍______4、，按要求填空。(1)生存的“存”的音序是，部首是，應(yīng)查畫，字典中的解釋有：A、在，活著;B、保存，留下;C、寄放。應(yīng)選擇。(2)履行的“履”的音節(jié)是，共有畫，第十五筆是，字典中的解釋有：A、鞋;B、踩在上面;C、實行。應(yīng)選擇。(3)消耗的“耗”的部首是，共有畫，再組成一個詞語，用“消耗”寫一句話。5、填空，組成詞語。悄悄地龐大的掩護(hù)著豐富多腔地漸漸地宏大的準(zhǔn)備著興高采烈地性格溫順多端凝視牙齒天真發(fā)抖花落6、把下面句子補(bǔ)充完好。(注意標(biāo)點)(1)貓的性格_____________________________________________________(2)風(fēng)猛烈地______________________________________________________(3)假如___________________,就___________________________________(4)因為____________________,所以__________________________________7、修改病句。(1)今年春天，無數(shù)千千萬萬少先隊員參加了植樹活動。(2)國慶節(jié)那天，中山公園里洋溢著歡樂的景象。8、擴(kuò)寫句子。(1)小貓得意。(2)窗前是森林。9、給下面句子加標(biāo)點。古人稱蛙鳴為蛙鼓我想只有富于戰(zhàn)斗性的鼓聲才能組成這樣壯麗的樂曲它給人感情上的影響是安康飽滿樂觀是和平與勞動的生之歡愉是秋后豐收的喜悅10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)我順著林陰路望去，看見一只小麻雀的站在地上，地拍打著小翅膀。它嘴角，頭上長著，清楚是不久，從巢里掉下來的。(2)貓的性格乖僻，主要表如今：既老實又，既貪玩又，既膽小又;快樂時，，不快樂時，。(3)《麻雀》一課使你感受最深的一句話是。理由是。(4)讀了《雪猴》這篇課文，你想說的話是。五、連一連。(10分)培養(yǎng)方法端正作用改良活動發(fā)揮態(tài)度開展理想增進(jìn)錯誤觀察習(xí)慣改正傳統(tǒng)樹立事物發(fā)揚(yáng)友誼六、讀句子，并用帶點的詞語造句。(9分)1.小燕子壘的窩，既結(jié)實，又暖和。_________________________________________________________________2.假如沒有教師的耐心教育，我就不會進(jìn)步得這么快。_________________________________________________________________3.盡管小軍的身體有點不舒適，他還是堅持爬上了山頂。_________________________________________________________________七、閱讀短文，并作答。電腦芯片電腦芯片實際上是一臺有專門用處的小電腦，也叫“微處理器”，如今已經(jīng)廣泛運(yùn)用于各種各樣的磁卡、信譽(yù)卡、鐘表、玩具等的制作上。比擬高級的智能芯片，更使人驚嘆不已。1996年，英國雷丁大學(xué)沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作為密碼鑰匙來開門、開燈和啟動電腦。法國影像技術(shù)研究所開發(fā)出一種視覺芯片，能準(zhǔn)確挑選成熟的水果和進(jìn)步行車平安。20xx年2月，一位癱瘓了10年的法國人馬克·梅爾熱植入芯片后恢復(fù)了神經(jīng)功能，重新站起來。20xx年5月10日，美國應(yīng)用數(shù)碼公司將米粒大的芯片植入一家