小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文匯編6篇

第頁共頁小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文匯編6篇【】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文匯編6篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1緊張繁忙的一學(xué)期在老師們的不斷努力和默默耕耘中完畢了。這學(xué)期過得雖說繁忙，可老師們的收獲卻也不少。下面就來做一個(gè)簡單的總結(jié)。本學(xué)期我們馬小小學(xué)數(shù)學(xué)教研組針對課程改革和學(xué)生的學(xué)習(xí)方面確定的研究的主題是—————“關(guān)注學(xué)困生，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量”，以此來促進(jìn)老師的教學(xué)程度不斷的進(jìn)步，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，從而到達(dá)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果的目的。特別是對學(xué)困生的關(guān)注。本學(xué)期第一次教研活動(dòng)就針對所確定的研究主題，大家結(jié)合自己平時(shí)在教學(xué)中的一些體會(huì)，一起進(jìn)展了互相的交流，討論，談出了在教學(xué)中對學(xué)困消費(fèi)生的原因，各位老師發(fā)言積極認(rèn)真，都能結(jié)合自己的教學(xué)理論，談出不同的看法和體會(huì)。認(rèn)識到不可能個(gè)個(gè)學(xué)生一樣優(yōu)秀，我們應(yīng)以平常心態(tài)去對待學(xué)困生。學(xué)困生的造成是多方面。所以在班中出現(xiàn)學(xué)困生，我們要用平常心態(tài)去分析^p他學(xué)習(xí)困難的原因。徹底消滅學(xué)困生，這是做老師的努力的方向。正所謂十個(gè)手指有長短，人是有個(gè)體差異的，這是無法改變的，常言道：“冰凍三尺非一日之寒”。轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是需要我們做老師的長期不斷的抓下去的。大家都認(rèn)識到學(xué)困生形成的原因有智力因素，但不多，更多的原因是非智力因素而造成的，比方老師看到花了很多的時(shí)間都不見效果，就采取了放棄的態(tài)度，當(dāng)然這只是個(gè)別情況，也有家庭的原因，造成學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，也有受社會(huì)上鄰居同學(xué)等的影響，造成學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不具有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績就越來越差。分析^p了學(xué)困生形成的原因，各位老師都能正確對待學(xué)困生，在平時(shí)的教學(xué)中都能對學(xué)困生給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期第二次教研活動(dòng)是針對半學(xué)期以來，進(jìn)一步的對學(xué)困生進(jìn)展分析^p，以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量。在交流中，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，都認(rèn)識到作為老師，應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度，和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)在平時(shí)對學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候，也要注意進(jìn)展分層輔導(dǎo)，對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容，給不同的學(xué)困生制定不同的目的，以此來鼓勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。在班上建立起一幫一的幫學(xué)對子，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生，多注意和他們在一起交流思想，讓他們喜歡你這位老師，愿意和老師交流，他們就會(huì)漸漸的也喜歡學(xué)習(xí)你所教的數(shù)學(xué)了———————興趣才是做好的老師嘛。還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問，可以問同學(xué)問老師，每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步，一定要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。老師們在自己的教學(xué)中對學(xué)困生幫助的方法真的很多，在平時(shí)的輔導(dǎo)中，對學(xué)困生的關(guān)注也是很多的，對他們所付出的愛也是很多的。同時(shí)也注意了在平時(shí)的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，以此來進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期第三次教研活動(dòng)是針對快到期末了，作為老師交流自己是如何更進(jìn)一步的輔導(dǎo)學(xué)困生的，讓學(xué)困生們獲得更大的進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)付出更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)困生們。從平時(shí)的教學(xué)效果來看，老師們對學(xué)困生都能很投入的輔導(dǎo)，并獲得了不錯(cuò)的效果。同時(shí)還小結(jié)了一學(xué)期以來所開展的活動(dòng)，并討論交流了本教研組關(guān)于——————“在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)”這一課題的一些相關(guān)問題，讓老師們不但能教好書，還要學(xué)習(xí)著如何做一名科研型的老師。一學(xué)期的教研活動(dòng)開展得有聲有色，老師們在參加教研活動(dòng)時(shí)也很積極認(rèn)真，發(fā)言也很積極。通過一學(xué)期教研活動(dòng)的開展，老師們進(jìn)一步的明白了要適應(yīng)改革新形勢，就應(yīng)先轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，以此促進(jìn)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。并注意和學(xué)生建立起平等的師生關(guān)系，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是對學(xué)困生的關(guān)注，作為老師，一定要長期不斷的努力抓下去，決不放過每一個(gè)學(xué)困生，“學(xué)困生”在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，相信一定會(huì)獲得不錯(cuò)的效果。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2對照《XX省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》，在工作中，我校著重開展了以下幾方面工作。一、進(jìn)步思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織建立我們深深體會(huì)到，在學(xué)校的教學(xué)工作中，假如沒有健全的教育教學(xué)管理制度，假如沒有詳細(xì)明確的要求，假如沒有檢查落實(shí)的方法，假如沒有考核獎(jiǎng)勵(lì)的方法，即使有好的師資條件、好的生條件、好的設(shè)備條件，教育教學(xué)質(zhì)量也得不到保證。因此我們首先進(jìn)步了思想認(rèn)識，加強(qiáng)了組織建立，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》制定并完善了《宜陵小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》和老師教學(xué)常規(guī)等管理制度。在工作理論中形成了“愛國文明，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，靈敏求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問，精練多思”的學(xué)風(fēng)，“愛國團(tuán)結(jié)，勤奮守紀(jì)律”的班風(fēng)。二、建立優(yōu)良師風(fēng)，進(jìn)步師資素質(zhì)1、加強(qiáng)班子建立。幾年來，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，確立了領(lǐng)導(dǎo)班子的效勞意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作那么，要求老師做到的，自己帶頭做到。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了想老師所想，急老師所急，為老師排憂解難，保證了老師對工作的全身心投入，最大限度地發(fā)揮了黨員、干部的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)了廣闊教職工積極性。工作中有思路，重過程、重管理。在理論中做到了思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，積極施行了校務(wù)公開，加強(qiáng)了民主管理，強(qiáng)化了民主監(jiān)視。校長帶頭上好課，做好老師的典范。去年四月份，潘湘云校長向全市展示了具有特色的公開課。直面學(xué)生和老師，深化課堂，獲得了強(qiáng)有力的教學(xué)指揮權(quán)，也對進(jìn)步我校品位提升和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步起到了有力的促進(jìn)作用。同時(shí)，其他校級領(lǐng)導(dǎo)也從認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置修改作業(yè)等方面對老師的日常工作流程進(jìn)展有效監(jiān)控。我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員深化課堂聽課，同時(shí)自己認(rèn)真上好每一堂公開課，認(rèn)真輔導(dǎo)年輕老師上好公開課，每學(xué)年有一個(gè)研究專題。每人分工一條線，帶著一個(gè)徒弟，聯(lián)絡(luò)一個(gè)年級，蹲點(diǎn)一個(gè)村小，工作職責(zé)明確，思路明晰，分工不分家，互相團(tuán)結(jié)合作。2、狠抓師德建立。〔1〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校加強(qiáng)了老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與穩(wěn)固，狠抓標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)。要求每一位教職員工尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。同時(shí)，我們將揚(yáng)州市教育局“八不準(zhǔn)”和市局的《五條禁令》和“三項(xiàng)處分措施”的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，有效遏制了老師的不良行為。老師都把弘揚(yáng)敬業(yè)精神、進(jìn)步育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。全校老師做到了上下團(tuán)結(jié)，親密合作。特別是廣闊青年老師全面領(lǐng)會(huì)了老師職業(yè)道德的內(nèi)涵，標(biāo)準(zhǔn)了自己的教育教學(xué)行為，師德程度進(jìn)步了，主人翁意識增強(qiáng)了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀。涌現(xiàn)了一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡?！?〕發(fā)揮組織職能。黨支部結(jié)合“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”要求所有黨員老師幫扶一名學(xué)困生，制定幫扶措施，幫助學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難。工會(huì)向全體老師發(fā)出了《做人民滿意老師》的建議，并和全體老師簽定師表形象責(zé)任書。開展了“送溫暖”活動(dòng)，慰問生病、生養(yǎng)老師，組織老師體檢，幫扶特困學(xué)生。團(tuán)支部發(fā)出了《傾情奉獻(xiàn)教育，回絕有償家教》的一封信，掀起了回絕有償家教的熱潮。開展了“向英雄老師殷雪梅學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，青年老師文化藝術(shù)活動(dòng)，“三字兩話〔畫〕”活動(dòng)，慶元旦文體藝術(shù)周活動(dòng)，爭創(chuàng)“文明號”活動(dòng)等。強(qiáng)化了老師的爭先意識，豐富了老師的精神生活。3、抓師資培訓(xùn)我校目前學(xué)歷合格率為100%，其中大專畢業(yè)的老師超過80%。本科6人。去年又有18名老師參加了本科的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也非常注意老師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。在教育經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，還派老師先后赴鹽城、南京、無錫和徐州學(xué)習(xí)。三、強(qiáng)化科研工作，提升辦學(xué)品位我校在嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程的根底上，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。同時(shí)，我們還將教育科研工作作為我校的重點(diǎn)工作。從研究隊(duì)伍的的建立，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作。確保課題研究工作有組織、有方案、有成效地進(jìn)展。老師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學(xué)習(xí)新的理念，搜集新的科研信息，掌握最新的科研動(dòng)態(tài)，重視研究成果的回收與總結(jié)。在人、財(cái)、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，實(shí)在解決課題研究中遇到的實(shí)際困難，采取有效措施保證教育科研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，大力支持老師的各項(xiàng)科研工作，努力營造濃重的科研氣氛，搭建形式多樣的研究平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)校成為一個(gè)研究型群體和學(xué)習(xí)型組織。我校先后進(jìn)展了多項(xiàng)國家和省市級科研課題的研究。并且已經(jīng)獲得了豐碩了研究成果。其中，美術(shù)課題研究工作中，先后有近200人次在全國各級各類美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，我們結(jié)合美術(shù)特色創(chuàng)立，發(fā)揮了校內(nèi)老師的特長，開設(shè)了校本課程《美術(shù)》，豐富多彩的校園生活、精彩萬千的社會(huì)生活，美麗的通揚(yáng)運(yùn)河，悠久的投子傳說，以及具有傳奇色彩的圣母塑像已經(jīng)進(jìn)入了我校的《美術(shù)》校本教材。最近，我們正在醞釀編寫富有濃重的地方氣息和深沉的校園文化底蘊(yùn)的校本教材《晨會(huì)》。德育課題的研究也為我校德育工作注入了新穎血液，幾年來，我校德育課題研究也是碩果累累，先后就有幾十篇德育論文發(fā)表或者獲獎(jiǎng)，其中，潘湘云校長帶頭進(jìn)展研究，他寫的德育文章《課間活動(dòng)，非常鐘內(nèi)乾坤大》發(fā)表于《文匯報(bào)》。目前，我校有十一五立項(xiàng)課題5個(gè)，同時(shí)正在積極申報(bào)省級其他的課題。四、開展多種活動(dòng)，營造育人氣氛1、課間活動(dòng)。大隊(duì)部加大了對學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度。〔1〕利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)展課間活動(dòng)的教育與指導(dǎo)；〔2〕對低年級進(jìn)展課間活動(dòng)展示與評比；〔3〕一、四、六年級的課間特色活動(dòng)〔呼啦圈、跳繩、拔河〕進(jìn)展展示；〔4〕學(xué)生冬季三項(xiàng)活動(dòng)比賽；〔5〕紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗加強(qiáng)了課間活動(dòng)的專項(xiàng)檢查。經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)生的課間活動(dòng)有序了，安康了，平安了。2、主題活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合晨會(huì)、開學(xué)典禮以及重大紀(jì)念日開展了一系列活動(dòng)，“唱支頌歌贊祖國”演唱比賽，“祖國在我心中”朗讀比賽，“母子親情綁腿”比賽，“合家歡”家庭才藝展示活動(dòng)等，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理安康教育有效地融進(jìn)了系列活動(dòng)去。通過這一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想得到了凈化，學(xué)生的習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生的意志得到了磨練。由于成績顯著學(xué)校大隊(duì)部被評為市紅旗大隊(duì)。3、班主任工作。班主任工作例會(huì)有方案、有布置、有檢查，每期有中心，有重點(diǎn)發(fā)言人，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。4、“三結(jié)合”教育。我校家長學(xué)校在進(jìn)一步完善家長學(xué)校管理體制的根底上，學(xué)校針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開展家長學(xué)校授課活動(dòng)。每年我們都組織學(xué)生前往江都市校外理論活動(dòng)基地參加社會(huì)理論活動(dòng)。同學(xué)們精神飽滿地參加了豐富多彩的活動(dòng)，理解了電子積木的奧秘，知道了火箭升空的原理，體驗(yàn)了多米諾骨牌的樂趣，掌握了編中國結(jié)的技巧，還承受了一次深化的平安教育。此外在集體生活中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、友愛待人、積極進(jìn)取，顯示了良好的精神相貌。培養(yǎng)了學(xué)生“自立、自強(qiáng)、自理”的才能，這樣，將我校家庭、社會(huì)聯(lián)絡(luò)合作制度落實(shí)到了實(shí)處。五、強(qiáng)化流程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量我校在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定是根底上，認(rèn)真執(zhí)行好幾個(gè)制度，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)老師的日常教育教學(xué)工作。1、月查制。學(xué)校校長室、教誨處每月對老師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)展檢查與指導(dǎo)，在督查和指導(dǎo)中，堅(jiān)持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對老師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)。找出存在的問題，推廣成功經(jīng)歷，幫助老師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步教育教學(xué)程度。2、調(diào)研制。學(xué)校每月對一個(gè)年級的一門學(xué)科進(jìn)展調(diào)研，對調(diào)研學(xué)科的知識質(zhì)量、存在問題等情況進(jìn)展分析^p，并拿出改良措施，調(diào)研科目不僅涉及語文、數(shù)學(xué)，還涉及技能科及活動(dòng)類課程，不僅在中心校實(shí)行，還涉及所有村小學(xué)。3、日巡制。學(xué)校校長室、教誨處每天對老師教學(xué)工作進(jìn)展督查，幫助老師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，比方嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。4、畢業(yè)班工作和班主任工作月會(huì)制。學(xué)校每月就工作中的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)展研討，并拿出詳細(xì)工作措施，工作做到了有的放矢。5、與專家對話制在認(rèn)真搞好校本教研的根底上，與專家翟玉康、湯永寬，名師韓玉文、毛樂平等結(jié)成師徒對子的情況下，將活動(dòng)進(jìn)一步向深處拓展。先后組織老師去江都實(shí)小、揚(yáng)州梅嶺等小學(xué)互動(dòng)交流學(xué)習(xí)?！巴降堋眰円捕ㄆ诓欢ㄆ诘叵颉皫煾怠眰兩蠀R報(bào)課，并與名師直接對話六、改革評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生開展在工作中，我們重視了學(xué)生評價(jià)方法的改良。評價(jià)的目的是為了學(xué)生身心開展和素質(zhì)的進(jìn)步。因此，我校實(shí)行等級記分制。不為班級和學(xué)生排名次，不以考試成績和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如：我們將評價(jià)工作作為一個(gè)課題來研究，申報(bào)了XX省級的子課題《小學(xué)生寫字開展行評價(jià)研究》，讓學(xué)生在評價(jià)中進(jìn)步，在評價(jià)中進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性和內(nèi)在動(dòng)力。在學(xué)生成績評定中，我們要求老師給學(xué)生的評語采取談心式，學(xué)生在老師語重心長的評語中感受到老師的深深的愛。七、抓好競賽活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)我校在學(xué)生中積極開展各種競賽活動(dòng)。如：習(xí)作競賽、寫字過關(guān)測試、課外閱讀測試、數(shù)學(xué)競賽、口算大王評選、踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還涉及體育等學(xué)科；從形式上看，有比賽，有測試，從參與度上看，我們做到讓學(xué)生全員參與，表達(dá)活動(dòng)的群眾性和根底性，讓所有學(xué)生活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的特長，體驗(yàn)了成功的喜悅。八、強(qiáng)化后勤管理，進(jìn)步效勞質(zhì)量1、狠抓平安工作為到達(dá)“人人學(xué)平安，人人懂平安，人人能平安”的要求，我校要求全體老師嚴(yán)格按照老師值日的要求到崗值日，做好學(xué)生路隊(duì)的護(hù)隊(duì)和送隊(duì)工作。對要求騎自行車上學(xué)的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格審查，對于已經(jīng)到達(dá)騎自行車年齡而且家間隔學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的教育，并且履行相關(guān)手續(xù)，方可騎車上學(xué)。定期邀請法制教育副校長做平安知識講座，增強(qiáng)師生的平安防范意識和自護(hù)自救才能。同時(shí)，我校定期將校舍、設(shè)施進(jìn)展平安檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，制止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。這樣，使平安教育深化人心。因此，我校是名副其實(shí)的平安校園。2、辦好了學(xué)校食堂。我校對師生食堂提出了十六個(gè)字要求，即：設(shè)施齊全、環(huán)境清潔、飯菜可口、效勞優(yōu)良。并要求圍繞這一目的，做好四方面工作：一是進(jìn)步認(rèn)識，實(shí)在抓好學(xué)校食堂建立與管理；二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加大食堂建立力度；三是嚴(yán)格把關(guān)，確保飲食衛(wèi)生平安；四是標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)步食堂管理程度的同時(shí)，要求大家認(rèn)真把好食品衛(wèi)生、食堂管理的平安關(guān)；努力使學(xué)校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長放心。3、加強(qiáng)檔案管理我校安排專人進(jìn)展檔案管理。管理人員抱著“努力、細(xì)致、認(rèn)真”的工作態(tài)度，抓好材料的審核、搜集、鑒別、整理等每個(gè)環(huán)節(jié)，特別是把好材料審核關(guān)，使存檔和剔除的材料完全符合規(guī)定要求，盡量保證材料完好、齊全，絕對保證材料真實(shí)和信息準(zhǔn)確無誤，使案卷質(zhì)量符合要求。4、加強(qiáng)專用活動(dòng)室管理。我校要求老師充分利用活動(dòng)室、美術(shù)教室、多媒體教室等專用活動(dòng)室開展活動(dòng)。進(jìn)步利用率。并且安排專人負(fù)責(zé)，做好使用與登記工作。九、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)我校定期邀請揚(yáng)州市教育局體衛(wèi)藝處處長高虹來我校進(jìn)展指導(dǎo)，高處長對我校校園文化建立給予了高度評價(jià)，認(rèn)為我校校園文化建立集人文、體育、藝術(shù)、安康于一體，充分表達(dá)出了創(chuàng)新理念，充滿了生命活力。我校與揚(yáng)州市新華中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，把各自的美術(shù)特色品牌做大做強(qiáng)。從而進(jìn)一步推進(jìn)了我校體衛(wèi)藝工作的開展。同時(shí)，老師認(rèn)真上好體育課和安康教育課。做好“兩操”，確保學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)。雖然我校地處集鎮(zhèn)鬧市區(qū)，校園占地很小，但是我們還是努力打造優(yōu)美、文明、和諧的`校園環(huán)境。我們做到凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，表達(dá)出了很強(qiáng)的教育功能。十、強(qiáng)化養(yǎng)成教育、養(yǎng)成良好習(xí)慣我校以養(yǎng)成良好的“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”主線，以行為標(biāo)準(zhǔn)的教育為打破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發(fā)揮“小喇叭播送站”、“新蕾電視臺(tái)”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)視作用，強(qiáng)化了新《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和教育，使“升旗敬禮”“講普通話”“放學(xué)后排路隊(duì)回家”“文明禮貌”“課間做有益游戲”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。當(dāng)然，我們的校園管理工作還存在著一些缺乏。我們將進(jìn)一步努力，為我們市提出的學(xué)校精細(xì)化做出更大的奉獻(xiàn)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3一學(xué)期來，我校在各級教育行政及業(yè)務(wù)部門的積極指導(dǎo)下，緊扣全面推行素質(zhì)教育，著力推進(jìn)課程改革這一主旋律,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)在提升學(xué)校的管理程度和教育質(zhì)量，認(rèn)真開展學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校管理、課程改革等方面獲得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：理論與探究：一、以“保持____員先進(jìn)性教育”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校思想道德建立。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。為了增強(qiáng)工作主動(dòng)性，我校在暑期就開場構(gòu)建了新學(xué)期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德育工作專題研討會(huì)，開啟新學(xué)期德育工作新思路，對學(xué)校德育現(xiàn)狀、德育隊(duì)伍、德育課題展開了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如：關(guān)愛“留守子女”教育活動(dòng);凈化校園周邊環(huán)境;建立“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)等都獲得了一定成效。極大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性與針對性。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性。新學(xué)期適時(shí)召開了“優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，讓身邊的先進(jìn)現(xiàn)身說法，用典型引路，激發(fā)了廣闊老師參與德育工作的積極性。三是開展了系列有針對性的主題德育教育活動(dòng)。一學(xué)期來，以政教處為主體，年級組、教研組積極配合，全校師生共同參與，先后開展了“行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育”、“前途理想教育”、“增強(qiáng)責(zé)任，關(guān)愛別人”等主題教育活動(dòng);成功舉辦了第四屆“主題班會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”;各個(gè)年級都開展了有年級特征的主題教育活動(dòng)，每個(gè)年級都召開了學(xué)生家長會(huì)，開門評教，開放教學(xué)，主動(dòng)家訪，關(guān)注弱勢群體，通過多種途徑形成了育人的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)。四是加強(qiáng)德育工作的日常過程管理。本學(xué)期，學(xué)校對年級組、政教處對班主任進(jìn)一步制定了比擬完善的評價(jià)與管理措施，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對年級組的工作，要求每月對學(xué)生進(jìn)展一次教育活動(dòng)，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動(dòng)。五是加強(qiáng)了校園文化氣氛的改良，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅(jiān)持通過播送室、宣傳櫥窗、松中月報(bào)等校園文化陣地，創(chuàng)立和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。二、教學(xué)管理以質(zhì)量管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識。一是進(jìn)一步抓實(shí)過程，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目的管理，做到了目的明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教誨室從抓好日常工作入手，堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門督查、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過反應(yīng)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組。二是大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在老師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動(dòng)，在老師中開展了“五心活動(dòng)”，即對學(xué)生“有愛心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心”，開展了學(xué)生評教及家長評教活動(dòng)。三是抓好了教研組、年級組建立，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入手，從發(fā)揮年級組的職能作用入手，堅(jiān)持了對教研組、年級組的月考察制度，形成了抓質(zhì)量的合力。四是開展了豐富多彩的學(xué)科興趣活動(dòng)。各教研組以學(xué)科活動(dòng)為載體，有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步，學(xué)校成功舉辦了第七屆藝術(shù)節(jié)，開展了老師一幫一活動(dòng)。三、以“三個(gè)校本”為抓手，深化課程改革。一是以“話題式”校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)開展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以備課組為單位，強(qiáng)化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責(zé)，進(jìn)展了十三個(gè)話題的專門研究，保證了責(zé)任落實(shí)，過程落實(shí)，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是扎實(shí)開展了三課活動(dòng)。本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。老師積極性高，老師聽評課扎實(shí)，一改往日走過場，流于形式的心態(tài)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本學(xué)期通過學(xué)校、年級組、教研組三個(gè)層面，進(jìn)一步強(qiáng)化對老師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如八年級自發(fā)組織全體老師進(jìn)一步進(jìn)展課件制作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成為多數(shù)老師的自覺行為，加強(qiáng)了對新老師、青年老師的培養(yǎng)：開學(xué)之初制定了青年老師培養(yǎng)方案，并組織了青年老師的入門課、考核課等活動(dòng);學(xué)期中跟蹤知道與反應(yīng);學(xué)期末進(jìn)展考評，使的青年老師迅速成長起來。四是堅(jiān)持開展了校本課程的開發(fā)。本學(xué)期的校本課程開設(shè)，實(shí)行校內(nèi)專家引領(lǐng)，本學(xué)期學(xué)校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負(fù)責(zé)校門課程的指導(dǎo)，并專職擔(dān)任七年級校本課程的教學(xué)，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。體會(huì)與收獲：本學(xué)期，我校緊緊圍繞“四個(gè)校本”開展工作，在構(gòu)建“人本化的校本管理、互動(dòng)式的校本培訓(xùn)、參與式的校本教研、特色化的校本課程”方面獲得了新的打破。在本學(xué)期全市教育教學(xué)的重點(diǎn)工作——“根底教育課程改革成果展示與表彰活動(dòng)”中，我校獲得的驕人的成績：學(xué)校被評為“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)學(xué)?！?課改經(jīng)歷材料——《校本——為了老師的燦爛，為了學(xué)校的開展》在總結(jié)會(huì)上得以交流;語文組被評為“先進(jìn)教研組”;兩個(gè)“學(xué)生才藝展示”節(jié)目均被評為“最正確表演獎(jiǎng)”;兩名老師被評為“課____進(jìn)個(gè)人”;三個(gè)“話題式”校本教研成果獲的兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng);一名老師的課堂教學(xué)得以展示;“書香校園”讀書筆記及校本課程成果得以展示;并有多篇論文、案例、學(xué)生小論文等獲得一、二等獎(jiǎng)。特別是在總結(jié)會(huì)上，我校的管理經(jīng)歷、課改經(jīng)歷及教科研工作得到了宜昌市及宜都市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。本次活動(dòng)，極大的增強(qiáng)了我們的信心。我們將一如既往，務(wù)實(shí)工作，加快步伐，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)始學(xué)校工作的新場面。困惑與考慮：一是要進(jìn)一步增強(qiáng)師生的平安防范意識。二是德育教育的實(shí)效性要進(jìn)一步增強(qiáng)。針對德育教育中的問題，開展有針對性的有效的教育活動(dòng)，教育的形式、方式要進(jìn)一步加強(qiáng)。三是形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)，尤其是如何有效爭取家長的配合，家校的配合，要進(jìn)一步探究。四是要積極建立適應(yīng)中考評價(jià)制度改革的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)管理體系與措施。五是如何在課程改革中，尤其是在校本教研和校本課程開發(fā)中有新的打破，還需要深化研究。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)開展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建立，近年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建立力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)立活動(dòng)。一、學(xué)校概況無錫市清揚(yáng)中心小學(xué)是一所新村配套小學(xué)，校舍布局合理，校園空氣清新，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅。自82創(chuàng)辦以來，一直得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持．現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積13820平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1043人，在編教職工66人。學(xué)校設(shè)有電腦室，實(shí)驗(yàn)室、體育室、衛(wèi)生室等多種功能室，設(shè)施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量逐年進(jìn)步。學(xué)校還具有明確的辦學(xué)思想和育人目的。先后獲得了無錫市“園林式單位”稱號，無錫市雙有先進(jìn)集體、巾幗示范崗等榮耀稱號，學(xué)校認(rèn)真貫徹了“體育衛(wèi)生工作條例”，大大進(jìn)步了師生的安康意識和環(huán)境意識，為創(chuàng)立“綠色示范學(xué)校”打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。隨著經(jīng)濟(jì)的高速開展，人類賴以生存的環(huán)境顯得尤為重要。在人類共同倡導(dǎo)一一保護(hù)地球，我們綠色的家園的主旋律下，作為南長區(qū)一所中心小學(xué)，更應(yīng)適應(yīng)潮流的開展。在學(xué)校的建立和教育中充分重視環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)立綠色學(xué)校，是我們學(xué)校的追求目的。在多年的教學(xué)理論中。我們始終把加強(qiáng)環(huán)保教育作為進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，不斷挖掘環(huán)保教育新資。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，并提出“優(yōu)化育人環(huán)境”，到達(dá)“環(huán)境育人”的目的。學(xué)校成立了由黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)組成的“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面規(guī)劃學(xué)校的環(huán)境工作，制定環(huán)保教育要求、綠化方案；學(xué)校特意聘請綠化行家到校實(shí)地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作方案之中，作為學(xué)校精神文明建立和推行素質(zhì)教育的重要組成局部；學(xué)校每學(xué)期把環(huán)境教育納入到各處組及學(xué)校的工作方案中。學(xué)校制訂了一系列的管理規(guī)章制度，相應(yīng)的檢查監(jiān)視措施，保證環(huán)境教育能按方案施行．為我校積極創(chuàng)立“綠色學(xué)?！碧峁┯辛Φ谋ＷC。三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際．多方開發(fā)環(huán)境教育資。l、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建立。我校原有陣舊的教學(xué)設(shè)施已不能適應(yīng)社會(huì)開展的需要，更不適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要，為此，在區(qū)教育局的大力扶持下，投資400多萬建起一幢具有現(xiàn)代化色彩的綜合大樓，新建塑膠跑道、塑膠籃球場、增設(shè)風(fēng)雨操場，整修校園道路，鋪設(shè)廣場磚，全面改造校園環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法籌措資金，全面規(guī)劃校園綠化布局，改造了學(xué)校的花壇、葡萄長廊、噴水池，增設(shè)了全新的校園綠化帶，實(shí)在做到樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園，整個(gè)校園煥然一新，為老師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的育人氣氛。我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)展學(xué)校環(huán)境建立，而且加強(qiáng)對師生的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，添置了垃圾桶，并實(shí)行垃圾分類，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼保護(hù)環(huán)境、愛我校園”等宣傳標(biāo)語，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動(dòng)保護(hù)校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，保護(hù)花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資可以得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學(xué)生在花園一樣的校園里身心安康成長。2、開設(shè)環(huán)境教育課，各科浸透環(huán)境教育。在小學(xué)階段，由于小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識較為薄弱，我們深化認(rèn)識到環(huán)境教育任重而道遠(yuǎn)。為此，學(xué)校非常注重環(huán)境教育的知識傳授和環(huán)保意識的宣傳，把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，由專任老師授課、教育學(xué)生理解環(huán)境科學(xué)根底知識，關(guān)注全球與中國的環(huán)境問題，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。我們還充分利用各學(xué)科的教育資，在平時(shí)的教學(xué)中有機(jī)浸透環(huán)境教育，要求思想品德、語文、自然、社會(huì)等學(xué)科的科任老師在詳細(xì)教學(xué)中浸透環(huán)境教育內(nèi)容，做到內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，潛移默化。3、開展豐富的社區(qū)環(huán)保理論活動(dòng)。環(huán)境教育不僅要有知識傳授和宣傳教育，還應(yīng)充分利用校內(nèi)、外教育資，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)保活動(dòng)，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成有良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣，我校大隊(duì)部要求各班成立環(huán)保小組，大隊(duì)部成立環(huán)保督查組、并定期組織各小組在校內(nèi)或校外進(jìn)展環(huán)保檢查、教育及宣傳活動(dòng)。學(xué)校積極組織各種環(huán)保社會(huì)理論活動(dòng)。組織參觀上?？萍拣^、揚(yáng)名科技園、蘆村污水處理廠等，我校的科學(xué)興趣小組，利用業(yè)余時(shí)間采集植物、昆蟲標(biāo)本，使學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的遠(yuǎn)大理想。學(xué)校大隊(duì)部還組織各班環(huán)?；顒?dòng)小組的成員參加社區(qū)的環(huán)保宣傳活動(dòng)．定期進(jìn)展環(huán)保宣傳和環(huán)保理論活動(dòng)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。學(xué)校積極開展“保護(hù)綠地”、“保護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還開展“環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，組織開展主題宣傳教育活動(dòng)，開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊(duì)活動(dòng)，利用春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生開展“祖國如此多嬌”的親近大自然的活動(dòng)，讓學(xué)生深化認(rèn)識“保護(hù)環(huán)境、責(zé)無旁貸”。教誨處廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“惜土杯”征文活動(dòng)，讓環(huán)境保護(hù)深化人心。我校經(jīng)過幾年卓有成效的建立，已形成現(xiàn)代化“園林式”的格局，在師生的精心管理下，花草樹木長勢茂盛，校園環(huán)境每天都是那么整潔明麗、空氣是那么清新，到處鳥語花香。我校以創(chuàng)立綠色學(xué)校為打破口，積極推動(dòng)素質(zhì)教育質(zhì)量的進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)始終處于領(lǐng)先地位。面對成績，我們信心更足，決心以此為動(dòng)力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，深化環(huán)境教育，辦出學(xué)校的特色，把學(xué)校素質(zhì)教育推上一個(gè)更新的臺(tái)階。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5新公布的國家音樂課標(biāo)中，倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)展了大膽地改革，著力課內(nèi)，努力進(jìn)步藝術(shù)教學(xué)效益?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點(diǎn)，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)歷，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以致積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。二、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情