小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任教師發(fā)言稿范文

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿范文小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿范文大家好！今天我們又為了一樣的目的而相聚在一起。感謝您的到來，您的到來就是對(duì)我工作最大的支持，也是對(duì)您孩子最大的支持。接下來我主要分兩方面和大家進(jìn)展交流，一是班級(jí)情況，二是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。班級(jí)局部一、學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子們的自信心嚴(yán)重缺乏，在課堂上表現(xiàn)不夠大膽，不能積極主動(dòng)答復(fù)老師的提問，應(yīng)家長(zhǎng)的要求多叫那些膽小的孩子發(fā)言，但是這些孩子不是扭扭捏捏，站著一句話也不說，就是低著頭，說話的聲音很輕，這樣反而引來了別的同學(xué)的不滿。記得一次，我叫了一名膽小的女同學(xué)答復(fù)，但她站起來之后就是一言不發(fā)，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這個(gè)問題的答案在課文的某一自然段有的〔因?yàn)槲遗聠栯y一點(diǎn)的問題孩子答復(fù)不出來感覺難為情而使他的自信心受傷〕，沒想到，這個(gè)孩子就是僵在那里，看也不看我，也不到書本上去積極地找答案，最后都快流淚了，我只能放棄，讓她坐下，并對(duì)她說再仔細(xì)找找看，知道了再舉手，而此時(shí)，別的同學(xué)都舉著手，嘴里還在說：“我知道，我知道?！辈⒙冻隽丝床黄疬@位同學(xué)答復(fù)不出問題的同學(xué)。從這個(gè)例子中，我覺得可能我和家長(zhǎng)都需要漸漸地進(jìn)展教育和開導(dǎo)，假如孩子不肯開口，而老師和家長(zhǎng)又一味指責(zé)的話，孩子就更加不肯舉手了，甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。希望家長(zhǎng)有時(shí)間和孩子聊聊天，聽聽他們的心聲，可能就會(huì)找到問題的根，家長(zhǎng)有什么新的發(fā)現(xiàn)，歡送隨時(shí)和我交流。二、平安教育最近連續(xù)出了兩起平安事故，一是一名小學(xué)生在回家過馬路時(shí)，被一輛水泥攪拌車撞倒，當(dāng)場(chǎng)死亡，慘不忍睹。從這起中，我和家長(zhǎng)都需要引起高度重視，在孩子平時(shí)的交通平安教育中，還需要加強(qiáng)力度。當(dāng)然，平時(shí)我們已經(jīng)經(jīng)常在說了，但沒有經(jīng)過血的教訓(xùn)孩子可能意識(shí)還很淡薄，我已經(jīng)就這件事對(duì)孩子進(jìn)展了教育，希望家長(zhǎng)回家也能強(qiáng)調(diào)一下，畢竟，生命是最重要的，沒有了生命，所有的理想都是空的。另一起是一名中學(xué)生自殺，目前自殺原因還在調(diào)查當(dāng)中。不管是出于什么原因自殺，我個(gè)人覺得這個(gè)孩子承受挫折的才能不夠，一旦受到委屈或不如意，往往做出極端的行為，要知道你的自殺對(duì)父母的打擊有多大，你絲毫沒有念及父母的養(yǎng)育之恩。通過這件事，我覺得我們的孩子真的需要進(jìn)展挫折教育，平時(shí)不能什么事都由著孩子，應(yīng)該讓孩子知道并不是所有的事都能如愿的，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與自己的想法有出入時(shí)，要學(xué)會(huì)承受現(xiàn)實(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，要努力、積極地向前看。三、讀書節(jié)活動(dòng)我們天妃小學(xué)最近正在轟轟烈烈地舉行讀書節(jié)活動(dòng)。從4月30日下午開場(chǎng)的奧運(yùn)會(huì)100倒計(jì)時(shí)揭牌儀式，接著又舉行了迎奧運(yùn)搬書接力賽，我們班的同學(xué)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，拿到了較好的名次，女同學(xué)是年級(jí)組第一名，男同學(xué)在開場(chǎng)比賽時(shí)一直是遙遙領(lǐng)先的，但由于中間過程出現(xiàn)了失誤，最終沒能獲得第一名。我怕孩子們責(zé)怪失誤的那位同學(xué)，已對(duì)孩子們進(jìn)展了教育，我對(duì)他們說我們班的男女同學(xué)都盡力了，并且都也證明了只有團(tuán)結(jié)才能獲得成功，我們不要局限于眼前，我們要展望將來，只要大家團(tuán)結(jié)，一定會(huì)獲得更大的成功，我們期待下一次的比賽。后來又進(jìn)展了跳蚤書市，讓孩子們拿自己已經(jīng)看過的，已經(jīng)不需要了的書進(jìn)展交換或買賣，讓孩子們可以獲得更多的書籍，也讓孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中獲得了很多的樂趣，他們都很期待明年的讀書節(jié)繼續(xù)搞這個(gè)活動(dòng)。最近我們又在為讀書節(jié)排練舞蹈，同學(xué)們非常賣力，天天在抓緊時(shí)間排練，希望能把自己最美妙的一面展現(xiàn)到全校師生的面前。接下來還有制作書簽比賽，奧運(yùn)知識(shí)知多少的競(jìng)賽，書香班級(jí)評(píng)選等等，學(xué)校開展如此豐富多彩的活動(dòng)，主要是豐富孩子們的學(xué)校生活，擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面，激發(fā)孩子們的讀書興趣，也希望家長(zhǎng)可以大力支持學(xué)校的活動(dòng)，支持您孩子參加的活動(dòng)。四、感恩教育我們學(xué)校的一大特色是進(jìn)展感恩教育，二月份的主題是感恩，三月份的主題是感恩自然，四月份的主題是感恩先烈，五月份的主題是感恩父母，六月份的主題是感恩學(xué)校，每一個(gè)系列的主題，我們都出了相對(duì)應(yīng)的黑板報(bào)，并進(jìn)展了隊(duì)報(bào)比賽。這個(gè)月是感恩父母主題，雖然孩子們?cè)谖颐媲岸己軙?huì)表現(xiàn)，說自己是如何感恩父母的，有些是幫父母做家務(wù)，有些是給父母捶捶背，也有孩子說以前做得不夠好，今后要繼續(xù)努力等，說實(shí)話，我沒方法一一求證，假如您愿意的話，就把孩子所做的孝順長(zhǎng)輩的事和我說說，讓我知道得更全面，我也好在全班學(xué)生面前有重點(diǎn)的交流和表?yè)P(yáng)。也希望家長(zhǎng)平時(shí)也多教育孩子，父母掙錢養(yǎng)家也不容易，要孩子多諒解父母的苦心，不要只會(huì)對(duì)父母撒嬌、索取，更要懂得回報(bào)。五、營(yíng)養(yǎng)午餐自從上個(gè)學(xué)期開場(chǎng)，我們學(xué)校實(shí)行營(yíng)養(yǎng)午餐，俗話說：眾口難調(diào)。所以吃雞腿、蝦、肉的時(shí)候，孩子們吃得開心、吃得干凈，一旦不合胃口，很多孩子就選擇了少吃甚至不吃。我們也請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師給孩子們進(jìn)展了講課，蔬菜、水果是每個(gè)人都必須攝入的，而且每天最好能到達(dá)身體所需要的量，而人體對(duì)葷菜的攝取反而比擬少，孩子們聽的時(shí)候是專心致志，聽完就不當(dāng)一回事了，仍然對(duì)葷菜情有獨(dú)鐘。一天三餐，早飯吃得好，午飯吃得飽，晚飯吃得少是比擬合理的飲食。可如今，孩子們隨意對(duì)付了午餐，如何能保證身體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，如何保證下午有充分的精力上課呢？在接下來的一段時(shí)間里，學(xué)校可能會(huì)加強(qiáng)對(duì)剩菜剩飯的檢查力度，假如發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)經(jīng)常剩很多，進(jìn)展教育無(wú)效的話，可能會(huì)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，采取一定的措施。我們的目的是使孩子改掉挑食的缺點(diǎn)，使他們能全面攝取營(yíng)養(yǎng)，使身體更加安康強(qiáng)壯。六、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄說到紀(jì)律，有很多孩子都是針對(duì)老師的，遇見語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師的課，他們會(huì)聽得比擬認(rèn)真，因?yàn)楫吘惯@要進(jìn)展考試的，而別的課程，比方音樂課，綜合課，鄉(xiāng)土知識(shí)之類的課，他們就不那么重視，也不那么尊重那類課程的老師，經(jīng)常在課堂上做與上課無(wú)關(guān)的事。甚至不聽老師的勸告，或和老師頂嘴。我希望平時(shí)家長(zhǎng)多教育孩子要尊重老師，無(wú)論這個(gè)老師教哪門課程，無(wú)論這個(gè)老師程度如何，或者這個(gè)老師如今已不教你了，都不要輕易說老師的不是，孩子要做到，家長(zhǎng)更要做到，只有讓孩子尊重老師了，他才會(huì)認(rèn)真聽講，才會(huì)承受老師傳授的知識(shí)。衛(wèi)生方面，我們學(xué)校條件比擬好，老師里都用地轉(zhuǎn)，每天中午，我都安排3個(gè)學(xué)生進(jìn)展拖地。說實(shí)話，要把地拖干凈是非常不容易的，但是仍然有孩子不尊重他們的`勞動(dòng)成果，在地還沒干的時(shí)候，就隨意走出了座位，致使地上到處都是腳印，也只能再拖一遍。還有學(xué)生我布置每人要拿2塊抹布，一塊來擦自己腳底下的地磚，一塊擦桌子，但到如今為止還有學(xué)生沒帶齊，或者向別人借來用，或者干錯(cuò)就不擦了。孩子們總體的保潔意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，中午干干凈凈的地面，到如今又有很多紙張，問誰(shuí)都說不是自己丟的。孩子們的衛(wèi)生意識(shí)比擬冷淡，家長(zhǎng)也可以多對(duì)孩子進(jìn)展教育。語(yǔ)文局部一、預(yù)習(xí)情況語(yǔ)文課的第一環(huán)節(jié)就是預(yù)習(xí)，我們班的大局部孩子也可以按照我的要求完成預(yù)習(xí)，但每次我都能抓到幾個(gè)沒預(yù)習(xí)的孩子，他們?cè)~語(yǔ)不會(huì)讀，課文讀不通，我教育過屢次，但只會(huì)好一兩次，下次就又犯了。我也跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)過，要求家長(zhǎng)按照我的作業(yè)對(duì)孩子進(jìn)展檢查。但家長(zhǎng)的實(shí)際情況我也明白，大家工作都很忙，不可能每天有空給孩子進(jìn)展檢查。可一旦放縱孩子，那么他們的習(xí)慣會(huì)越來越差，膽子會(huì)越來越大，看到老師騙老師說預(yù)習(xí)了，看到家長(zhǎng)也說預(yù)習(xí)了。我覺得家長(zhǎng)要有實(shí)際行動(dòng)，不要光問一下，要進(jìn)展檢查。我想家長(zhǎng)辛苦一段時(shí)間，一旦孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么你就不用擔(dān)憂今后孩子的學(xué)習(xí)情況了。如今我發(fā)如今考試的時(shí)候，尤其是碰到課外閱讀，平時(shí)不預(yù)習(xí)的孩子沒有仔細(xì)讀短文的習(xí)慣，在沒有讀短文的情況下，就做練習(xí)，所以錯(cuò)誤率是非常高的，最終的分?jǐn)?shù)是很低的。二、作業(yè)情況孩子們做作業(yè)的情況也不容樂觀，他們沒有做完作業(yè)檢查的習(xí)慣，雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但他們檢查也是為了應(yīng)付老師，在考試中也是如此，錯(cuò)誤就在眼前，可就是不愿看，不用心看，很多簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤沒方法檢查出來。孩子們連簡(jiǎn)單的抄寫都要錯(cuò)很多，更何況是動(dòng)腦考慮的題目。〔請(qǐng)家長(zhǎng)看作業(yè)本〕三、考試情況〔包括簽名〕語(yǔ)文每次考試完畢之后我都會(huì)讓孩子把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽名，可有些