粵教版七年級道德與法治上冊課件：3.3 文明交往

文明交往交往舞臺多寬廣165432他們在交往的時(shí)候，還有哪些表情？通過這些動作與表情，想向?qū)Ψ絺鬟f什么樣的信息？睜大眼睛，好好觀察，他們在交往的時(shí)候，還有哪些表情？興奮、溫柔、激動……他們通過這些動作與表情，想向?qū)Ψ絺鬟f什么樣的信息？或者希望對方感受到什么？尊重、禮貌、感恩、熱情、關(guān)懷、真誠、鼓勵、安慰、理解、自信……

每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動。從與他人的交往中，我們獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。人與人之間必須交往

2、交往能力對于現(xiàn)代人越來越重要

在現(xiàn)代社會，人類的生產(chǎn)和生活方式?jīng)Q定了人們的社會交往必然越來越頻繁，空間與時(shí)間的局限性越來越被打破，個人越來越不可能孤立孤獨(dú)地生活。交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)

交往是一門藝術(shù)，要掌握好這門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。

一個病人到醫(yī)院看病，他來到診室說：“我嗓子疼，趕快給我看看，快點(diǎn)，快點(diǎn)?！贬t(yī)生對他毫不客氣。他和醫(yī)生吵了一架。后來，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想買，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷到“說你呢，聽見沒有?！笔圬泦T也沒給他好氣。最后,他是病也沒看，衣服也沒買成。

這個人犯了什么錯誤?不尊重他人沒有禮貌

如果他改變了態(tài)度,用了下面的語言:“請”、“好”、“麻煩您”、“謝謝”等禮貌用語,會怎么樣呢?不僅看了病,還買了衣服!(1)與任何人打交道，首先要尊重對方。我們要懂得，人與人之間，無論在職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎樣的差異，彼此在人格上是平等的。(2)尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼。交往的前提是尊重觀察判斷：漫畫中哪些人物的行為是文明的交往行為？哪些是不文明的交往行為？你認(rèn)為陳鋒是怎樣的人，你會和陳峰成為好朋友嗎？如果是你，面對這些事情你會怎么做？漫畫賞析：參見課文P61-62“細(xì)節(jié)處處見文明”陳峰應(yīng)有禮貌地給老奶奶讓座。陳峰應(yīng)說：“別客氣，我們一起共同研究吧”。男孩應(yīng)說：“謝謝媽媽，我還不敢”?；颍骸爸x謝媽媽，我馬上來”。男孩不應(yīng)脫衣服，公共場合脫衣服不禮貌。自曝家丑

我們身邊是否也有一些不文明的言行？這些不文明的言行有什么害處？不文明的言行會傷害他人的感情，使問題復(fù)雜化，損害自己的形象，不利于良好人際關(guān)系的建立。材料透視：

前不久,一位北京記者到馬來西亞采訪,得知他來自中國,馬來西亞一家大報(bào)記者迫不及待地拋出了三個問題:第一,“在你們中國，是不是大家都隨地吐痰呢？第二，“中國人是不是喜歡到處留言？”第三，“中國人是不是說話都很大聲？”

面對如此提問，北京記者無言以對。思考：上述圖片和材料給了我們什么啟示？文明交往不僅表現(xiàn)在人與人之間，也表現(xiàn)在人與自然、社會的交往之中。文明禮貌不僅反映出我們個人的良好修養(yǎng)，更能反映出一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)。

交往的“通行證”是禮貌

(1)禮貌是人們在交往中應(yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。

(2)禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。

(3)交往中禮貌的行為能夠顯示出一個人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力。

(4)一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張“通行證”。尊重——前提禮貌——“通行證”文明交往（Ｐ65－66，禮貌用語小詞典）禮貌用語知多少人際關(guān)系人格取勝生活中，你與誰交往比較多，你為什么喜歡與他（她）交往？你是一個受歡迎的人嗎？你覺得怎樣才能建立一個良好的人際關(guān)系呢？

最可愛的人是心地單純的人，誰也比不上他們。多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良、單純、性格熱情、坦率，對這一點(diǎn)我深信不疑。──（英）奧斯汀真正的朋友應(yīng)該講真話，不管那話多么尖銳。──（蘇）奧斯特洛夫斯基名人名言真誠坦率的人受到信任正直勇敢的人贏得尊重謙遜寬容的人廣受歡迎善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉熱情開朗的人縮短了與他人的距離樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂細(xì)心體貼的人會收獲朋友的溫暖心靈導(dǎo)在人際交往的過程中，我們要謹(jǐn)記：建立良好的人際關(guān)系歸根到底是學(xué)會做人，培養(yǎng)良好的品德人格。案例：欣欣是某中學(xué)初一學(xué)生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的E時(shí)代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。2.網(wǎng)絡(luò)朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？1.你認(rèn)為欣欣同學(xué)此舉是否明智？如何正確應(yīng)對？交往誤區(qū)與人交往，還需要一把識別善惡的標(biāo)尺。對那些虛偽、欺詐、不懷好意的人要學(xué)會拒絕和疏遠(yuǎn)。保護(hù)自己，不受誘惑，也是交往的重要課題。情境舞臺1.運(yùn)動會上，小A奪得了100米跑的冠軍，并打破學(xué)校的記錄。周一回到學(xué)校，同桌的小B很想贊美小A，可是卻不知道該怎么說。2.昨天小A誤會小B把他的書藏起來，當(dāng)時(shí)還說了幾句重話。今天小A發(fā)現(xiàn)書原來就在自己的抽屜里，他想跟小B道歉，卻不知該怎么說？3.小A這次期中考試沒有考好，他坐在自己的座位上傷心的哭了。旁邊的小B看了也高興不起來了，他該怎么辦呢？不要吝嗇贊美真誠道歉及時(shí)關(guān)心他人情境舞臺4.小A今天心情很不好，總是悶悶不樂，善良的小B終于看不下去了，他該怎么辦呢？5.小A轉(zhuǎn)學(xué)來到了一所新的學(xué)校，一個星期過去了，他也漸漸認(rèn)識了班里的同學(xué)。今天，走在大街上的他忽然看到一位班里一位不是很熟的同學(xué)小B正迎面走來，怎么辦呢？6.小A以前的學(xué)習(xí)成績很差，