2023年第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃

2023年第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有肯定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和教師、小朋友打招呼；生活上自理力量或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能愿意參與各種活動(dòng)，有肯定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛(ài)惜公物，關(guān)懷集體，喜愛(ài)集體，最情愿幫忙教師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有肯定的責(zé)任意識(shí)。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話(huà)習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心愿識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依靠性較強(qiáng)，動(dòng)手力量較差，生活自理力量仍較差；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。

因此，本學(xué)期我們要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、學(xué)問(wèn)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

我們要以新公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮亮的表達(dá)“以幼兒進(jìn)展為本”、“終身教育”的理念，依據(jù)園務(wù)規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，實(shí)施素養(yǎng)教育。

1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)治理，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往力量。

3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增加衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。

4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園溝通，共同促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理力量。

6、重視培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與安康

大

肌

肉

動(dòng)

作

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等根本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽(tīng)信號(hào)不精確。

2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了肯定的進(jìn)展，但動(dòng)作的精確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需穩(wěn)固和練習(xí)。

3、連續(xù)拍球力量進(jìn)展不均蘅。

4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。

1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶(hù)外舞蹈，聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走，變速、變向跑。

2、在肯定范圍內(nèi)四散追趕跑，不碰撞，會(huì)躲閃。直線(xiàn)跑10—15米。

3、能雙腳在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿態(tài)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面鉆60cm的圈或拱形門(mén)，把握肯定舞蹈動(dòng)作

5、學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。

小

肌

肉

動(dòng)

作

1、幼兒比擬喜愛(ài)利用嬉戲材料進(jìn)展操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，協(xié)作上應(yīng)存在問(wèn)題。

2、幼兒不會(huì)畫(huà)人物畫(huà)，把握不好比例，顏色利用較單調(diào)。

3、缺乏繪畫(huà)技巧，小肌肉不夠興旺。

1、會(huì)用多種構(gòu)造材料進(jìn)展拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

2、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色。

3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)展簡(jiǎn)潔的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)展手工操作和使用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)幫助工具。

生

活

衛(wèi)

生

習(xí)

慣

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性，需成人提示。

2、一些姿態(tài)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題。

3、自理力量個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫忙，有肯定的依靠性。

1、能寧?kù)o地吃飯。

2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。

4、會(huì)自理大小便，便后沖水池。

5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。

6、能堅(jiān)持正確的姿態(tài)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視。

7、在教師的幫忙下，學(xué)會(huì)整理被褥。

自我保健1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)學(xué)問(wèn)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

2、一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提示。

3、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需穩(wěn)固和加強(qiáng)。

1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

2、知道愛(ài)護(hù)牙齒等根本的衛(wèi)生常識(shí)。

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危急的動(dòng)作，不到危急的地方玩。

4、懂得一些安全學(xué)問(wèn)，如：交通安全和活動(dòng)安全等。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不干凈的食物。

社會(huì)性

品

德

情

感

1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩，幼兒知道要敬重他們，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。

3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)懷，需要成人提示和樹(shù)立典范。

4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。

1、敬重長(zhǎng)輩，幫忙父母做力所能及的事情，能感受成人的愛(ài)和四周環(huán)境中美的事物，愛(ài)四周人并能夠關(guān)懷他們，會(huì)使用根本的禮貌用語(yǔ)。

2、熟悉四周不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，敬重并疼惜他們的勞動(dòng)成果。

3、知道自己是天津人，是中國(guó)人，熟悉并敬重國(guó)旗、國(guó)徽。

4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)懷集體，愛(ài)惜公物，情愿為班集體做事情，喜愛(ài)參與節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

共性1、缺乏與同伴商議、協(xié)商嬉戲的力量，較任性，還不能克制肯定的困難，對(duì)成人有依靠性。

2、缺乏堅(jiān)持性，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參加。

3?￠×?êa′??ú?à??e?￡??e?éó?êa?￡

1?￠×??oμ?êa?é×??o×?￡?ó?μ?à§???üó?í?°ée-éì?a???￡

2?￠???÷?????ˉ?ee?è¤￡?óeò??¨μ??y??ì??è?￡

3?￠?ü?ú3éè?μ???μ??a?á3?íê3éò??¨μ?è????￡

4?￠?ú???ˉ?eóeò??¨μ?×?e?e?oíóa(chǎn)???￡

??íù1?￠óee?ó×?ùè±·|?÷?ˉ?￠?y??μ?ì??è￡?2??üó?3éè?oí?°éúè???ee??íù￡?è±·|ò??¨μ???íù2?a??￡

2?￠òa?ó??è?3￡μ????ú?ìóy?￡

1?￠?ü???ìêêó|eaμ??·?3￡?ò??y??μ??ée÷2??ó?÷?????ˉ?￡

2?￠?y??ó?í?°é?°?ü?§è???íù￡?1?e?í?°é￡?óeí??ée??￡

3?￠2???òa′ò??±eè?μ???ì?￡?????3?2?μ???íù2?a??￡

4?￠?üó?í?°é12í?ê1ó?í???2?á?￡??áó?o?μ?·?????é???eeó??·?￡

5?￠ê°μ?±eè?μ????÷òa?aμà???1±eè??￡

?úèy

??ó×?ù·????à??

±??§?ú?ìóy1¤×÷??±ê

ó???

àí

?a

1?￠?üàí?a3éè?μ??òμ￥??á??òòa?ó?￡

2?￠?2??ìy1êêa￡?μ???1êêa?eμ?àí?a2?1?é?è?￡??12??ü′ó?eêüμ???·￠oí?ìóy?￡

3?￠óeá?ò??¨μ?àí?a?üá|￡?μ?′ó?àí￡á??ú±í???￠·??3μ?è?ê?é?￡?eèòa?ú3éè?μ?ìáê?￡???·￠?a×?é?è?μ?á??a?￡

1￡??ü°′òa?ó??ìy??è??2?°.￡?óeò??¨μ???ìy?üá|?￡

2￡??üàí?a2?í?μ?éùμ÷?￠ó?μ÷?ù±í′?μ?òa??￡?

3￡??2??eàéí?ùíˉ???§×÷?·￡??aμà1êêa?eμ??÷òa??é?oí?÷òa?úèy￡??üàí?aμ￥ò3?òá?e?á?ò3?-??μ?òa???￡

4￡??üàí?aò?e???????á?2￠×?3?·′ó|￡?

5￡??ü±?è??ü?§éú???eμ?3￡??±ê??￡?·?o?￡??aμà?ü??ó?è?éú??μ?1??μ?￡

6￡??á???áí?êé?￠í???￡?á??a???÷òa?úèyoí?é?ú?￡

7￡??üeàéíò?e??àê?×÷?·￡?àí?a×÷???ùòa±í′?μ??úèy￡?2￠?ü·￠?ó???ó?￡

±í

′?

1?￠?üó???í¨?°??