九年級(jí)人教版二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)圖像與性質(zhì) -PPT_第1頁(yè)
九年級(jí)人教版二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)圖像與性質(zhì) -PPT_第2頁(yè)
九年級(jí)人教版二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)圖像與性質(zhì) -PPT_第3頁(yè)
九年級(jí)人教版二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)圖像與性質(zhì) -PPT_第4頁(yè)
九年級(jí)人教版二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)圖像與性質(zhì) -PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

22.1.4二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)第1課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)回顧:二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的性質(zhì)y=a(x-h)2+k(a≠0)a>0a<0開(kāi)口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱(chēng)軸增減性極值向上向下(h,k)(h,k)x=hx=h當(dāng)x<h時(shí),y隨著x的增大而減小。當(dāng)x>h時(shí),y隨著x的增大而增大。當(dāng)x<h時(shí),y隨著x的增大而增大。當(dāng)x>h時(shí),y隨著x的增大而減小。x=h時(shí),y最小值=kx=h時(shí),y最大值=k我們已經(jīng)知道二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì),能否利用這些知識(shí)來(lái)討論二次函數(shù) 圖象和性質(zhì)分析你知道嗎?用配方法根據(jù)前面的只是,我們知道:其變形過(guò)程如下所示向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度還有什么方法平移呢如果我們直接畫(huà)二次函數(shù) 的圖象,可按如下步驟進(jìn)行.利用圖形對(duì)稱(chēng)性列表:x······3456789···········7.553.533.557.5·····描點(diǎn)畫(huà)圖:由圖象可知:(1)在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),拋物線從左到右下降(2)在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè),拋物線從左到右上升試一試你能用上面的方法討論二次函數(shù) 的圖象和性質(zhì)嗎?分析你知道嗎?用配方法試一試試一試∴開(kāi)口方向:由a決定;要記住公式哦!從二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象可以看出:(1):如果a>0,當(dāng) 時(shí),y隨x的增大而減小,當(dāng) 時(shí),y隨x的增大而增大.如果a>0,當(dāng)(2):如果a<0,當(dāng) 時(shí),y隨x的增大而減小,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大.試一試我來(lái)模仿試一試我來(lái)模仿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論