九年級北師大版綜合內(nèi)容與測試簡單機械PPT

第9

章簡單機械

中考考點及考查角度系統(tǒng)復(fù)習(xí)考點一杠桿1．杠桿：一根硬棒，在________的作用下，能繞__________轉(zhuǎn)動，則這根硬棒就是杠桿。2．杠桿的五要素支點：杠桿繞著____________，用字母______表示。動力：使杠桿__________的力，用字母______表示。阻力：________杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母______表示。動力臂：從支點O到動力F1作用線的________，用字母l1表示。阻力臂：從支點O到阻力F2作用線的________，用字母l2表示。

畫力臂的方法：(1)找支點；

(2)畫力的作用線(沿力的方向正向或反向延長，用虛線)；

(3)作出點(支點)到線(力的作用線)的垂線段?？谠E：一找點二畫線三作垂線段。

力固定點轉(zhuǎn)動的點O轉(zhuǎn)動F1阻礙F2距離距離第一部分教材整合透析中考必考考點3．探究杠桿的平衡條件實驗

理解杠桿平衡是指杠桿________不動或_________轉(zhuǎn)動探究過程①將杠桿放在水平桌面上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____________，使杠桿在_____________平衡，這樣做的目的是排除杠桿自重對杠桿平衡的影響，便于測量力臂；②實驗過程中移動鉤碼位置使杠桿再次水平平衡，目的是便于從杠桿上直接讀出___________；③改變鉤碼的數(shù)量和位置，再多測幾組數(shù)據(jù)，是為了分析杠桿平衡的普遍規(guī)律，避免偶然性得出結(jié)論杠桿的平衡條件是：____________評估交流①實驗中只測一組數(shù)據(jù)，具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律；②若用彈簧測力計代替鉤碼，應(yīng)當(dāng)沿豎直方向拉測力計，便于測量力臂靜止勻速平衡螺母水平位置力臂數(shù)值動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l24．杠桿的分類名稱力臂關(guān)系力的關(guān)系特點應(yīng)用舉例省力杠桿l1____l2F1____F2省力、________撬棒、鍘刀、羊角錘、起子費力杠桿l1____l2F1____F2_______、省距離理發(fā)剪刀、釣魚竿、鑷子等臂杠桿l1____l2F1____F2不省力、不費力天平、定滑輪><＝<>＝費距離費力第一部分教材整合透析中考必考考點

【例1】〈2016·連云港〉如圖所示，有一個杠桿AOB，可繞O點自由轉(zhuǎn)動，A端吊著一個物體。請畫出使杠桿在圖示位置靜止時最小力F的示意圖及其力臂。

考查角度1杠桿作圖解：如右圖所示小結(jié)：最小力對應(yīng)最大力臂。最大力臂：支點到杠桿末端的距離。第一部分教材整合透析中考必考考點舉一反三訓(xùn)練1-2.〈2015·衡陽〉右圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1。解：如右圖所示第一部分教材整合透析中考必考考點舉一反三訓(xùn)練1-1.〈2015·萊蕪〉如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下(F2未畫出)處于平衡狀態(tài)。O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖。解：如右圖所示小結(jié)：力的作用點一定在杠桿上。第一部分教材整合透析中考必考考點

【例2】如圖是利用鐵架臺，帶有刻度均勻的勻質(zhì)杠桿，細線，數(shù)量足夠且每個重力均為1N的鉤碼等實驗器材探究“杠桿平衡條件”實驗。(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端較低，這時應(yīng)將平衡螺母向______(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

考查角度2杠桿的平衡條件及應(yīng)用右第一部分教材整合透析中考必考考點(2)在A點懸掛三個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛____個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向下拉，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的拉力為____N；若彈簧測力計仍在C點，改變拉力的方向，斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測力計，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________(填“大于”“等于”或“小于”)1N。1大于2第一部分教材整合透析中考必考考點舉一反三訓(xùn)練2-2.〈2016·聊城〉如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當(dāng)于一個________杠桿(填“省力”或“費力”)。若旅行箱內(nèi)裝滿物體且質(zhì)量分布均勻，其總重為210N，輕質(zhì)拉桿拉出的長度是箱體長度的二分之一，要使旅行箱和拉桿構(gòu)成的杠桿水平平衡，則豎直向上的拉力F為________N。省力70第一部分教材整合透析中考必考考點

【例3】〈2015·上?！迪聢D所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是(

)A.起子B.鑷子C.鋼絲鉗D.訂書機

考查角度3杠桿的分類B【方法點撥】

判斷杠桿種類的方法：(1)找準支點，并明確動力和阻力；(2)過支點作動力臂和阻力臂；(3)根據(jù)動力臂和阻力臂的長短關(guān)系判斷是省力杠桿、費力杠桿還是等臂杠桿。使用鑷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。第一部分教材整合透析中考必考考點舉一反三訓(xùn)練3.〈2015·濟南模擬〉吳曉是一名釣魚愛好者。如圖所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面。此時，釣魚竿可以看成一個(

)A．省力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些B．省力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些C．費力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些D．費力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些D第一部分項目定滑輪動滑輪滑輪組示意圖實質(zhì)________杠桿動力臂是阻力臂__倍的杠桿力的關(guān)系(F、G)__________F＝G__________距離的關(guān)系(s、h)s＝h____________________作用改變____________________既可以______也可以改________考點二滑輪教材整合透析中考必考考點如下表所示(忽略繩重、摩擦和動滑輪重)：等臂2F＝Gs＝2hs＝nh力的方向省力省力力的方向第一部分教材整合透析中考必考考點

【例4】〈2019·汕尾〉如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是(

)

ABCD

考查角度1利用滑輪及滑輪組拉物體C第一部分舉一反三訓(xùn)練教材整合透析中考必考考點4-1.如圖所示的兩個滑輪中，屬于動滑輪的是______，若滑輪的自重和摩擦不計，當(dāng)分別用F1、F2勻速提起同一物體時，則F1、F2的大小關(guān)系是F1________F2。乙大于4-2.如圖所示，物體重G＝50N，在F＝5N的拉力作用下向左勻速運動，若不計細繩與滑輪間的摩擦，則物體受到地面摩擦力的大小為_____N，方向向_____。10右第一部分教材整合透析中考必考考點

【例5】〈2019·銅仁〉請在右圖中畫出滑輪最省力的繞法。

考查角度2滑輪組的繞法考點一功1．功的概念：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學(xué)里就說這個力做了功。2．做功的兩個必要因素：(1)作用在物體上的_______、(2)物體在力的方向上移動的___________。3．功的計算：公式：________，國際單位制中的單位：__。1J＝1N·m。拓展：(1)1J的大小：把兩個雞蛋舉高1m，所做的功大約是1J。(2)當(dāng)物體受重力下落，計算重力做的功的公式通常寫成W＝Gh；當(dāng)提起、舉起物體時，實質(zhì)上是克服重力做功，計算公式通常也寫成W＝Gh。

力距離W＝FsJ

【例1】〈2016·湖州〉以下四幅圖中，克服物體重力做功的是(

)

C第一部分教材整合透析中考必考考點1.小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離s，該力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙。關(guān)于做功大小的下列說法正確的是(

)

A．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙

B．W甲＜W乙＜W丙C．W甲＝W乙＝W丙D．W甲＜W乙＝W丙C第一部分考點二功率教材整合透析中考必考考點1．功率的物理意義：表示做功________的物理量。所以功率大，說明做功____，單位時間內(nèi)做的功____；功率小，說明做功_____，單位時間內(nèi)做的功____。2．功率定義：_________________________。3．功率的定義式：P＝，功率的單位：____________。

換算關(guān)系：1kW＝________W，1W＝1J/s?？炻εc做功所用時間之比快多慢少W、kW1000第一部分教材整合透析中考必考考點

【例2】〈2016·菏澤〉組合機械的斜面長4m，高2m，將重為100N的物體從斜面的底端勻速拉到頂端，如右圖，需用的拉力為40N，需要的時間是5s。那么，將物體從底部拉到頂部所做的有用功是________J，拉力做的總功的功率是______W。

20064第一部分舉一反三訓(xùn)練教材整合透析中考必考考點2-1.〈2016·攀枝花〉如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動。兩次拉動木塊得到的s-t圖像分別是圖乙中的圖線①、②。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別是P1、P2。則F1_____F2，P1_____P2。(均填“＞”“＝”或“＜”)＝＞第一部分舉一反三訓(xùn)練教材整合透析中考必考考點2-2.兩臺機器功率之比為3∶2，則做相同的功時所用時間之比為________。若用相同時間，則所做功之比為________。2∶33∶2考點二機械效率1．有用功：_______________________。2．額外功：_________________________。3．總功：_________________________________。4．機械效率：_____________________，表達式：____________。溫馨提示：(1)任何機械的機械效率都小于1，沒有單位；(2)機械效率與功率不同，機械效率是有用功在總功中的比例，而功率是反映做功快慢的物理量。5．滑輪組機械效率的測量：原理：η＝__________。(提示：實驗時要求用彈簧測力計豎直勻速拉動物體。

提高機械效率的方法:）為達到目的必須做的功不需要但又不得不做的功有用功與額外功之和是總共做的功有用功與總功的比值增加物重，減小自重，減小摩擦【例1】有兩個人利用斜面共同將木箱拉上汽車，為了提高斜面的機械效率，下列做法中可取的是(

)A．以較快的速度將木箱勻速拉上汽車B．以較慢的速度將木箱勻速拉上汽車C．改由一個人將木箱勻速拉上汽車D．斜面長不變，改用光滑的斜面，將木箱勻速拉上汽車考查角度3機械效率提高的方法D【例3】

〈2018·濱州〉利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W