書香征文活動方案800字

書香征文活動方案800字

附件1：20xx年上城區(qū)“品味書香、誦讀經(jīng)典”中小學(xué)讀書征文活動方案為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化我區(qū)文明城市創(chuàng)建活動，濃厚我區(qū)中小學(xué)生愛讀書、讀好書的良好氛圍，結(jié)合杭州市教育局杭教宣[2014]14號文件精神，經(jīng)研究決定，在20xx年舉行上城區(qū)第十屆“品味書香，誦讀經(jīng)典”讀書征文活動。一、活動時(shí)間20xx年6月至9月二、參加對象上城區(qū)高中生、初中生和小學(xué)生（三至六年級）。小學(xué)六年級和初中三年級學(xué)生以20xx年6月1日所在班級為準(zhǔn)，并補(bǔ)充說明新升入的初中和高中所在學(xué)校和班級信息。三、活動要求1．征文范圍以征文活動組公布100種圖書的推薦書目（具體書目后附）。參賽學(xué)生選擇一本推薦圖書撰寫讀后感，超出推薦書目范圍的征文不參加評比。2．征文要求征文題目可自擬，體裁不限。文章字?jǐn)?shù)要求小學(xué)生控制在800字以內(nèi)，初中生控制在1000字以內(nèi)。四、活動安排1．宣傳發(fā)動階段(20xx年6月)各校根據(jù)本活動方案精神，制定符合學(xué)校實(shí)際情況的活動實(shí)施方案，方案設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)?；顒犹厣?，操作性強(qiáng)。2．教育實(shí)施階段（20xx年7月~8月）各校可通過學(xué)生回校日、假日小隊(duì)活動、走進(jìn)二課堂等實(shí)踐活動機(jī)會。通過對推薦書目的導(dǎo)讀，指導(dǎo)并引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀以及撰寫讀后感。3．征文評比階段（20xx年9月1日~9月15日）各學(xué)校請?jiān)趯W(xué)校評比的基礎(chǔ)上于9月15日前（逾期視自動放棄）將本校優(yōu)秀讀后感（每校限送20篇）、推薦表（參見附件）和讀書活動開展情況小結(jié)，以電子版形式發(fā)送到青少年活動中心施越輝OA郵箱內(nèi)。五、評比表彰10月份，教育局教育科將聘請專家征文進(jìn)行評審，按照小學(xué)組、初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校組織發(fā)動學(xué)生參與讀書活動情況和征文獲獎情況，評出組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干個(gè)，并予以表彰。杭州市第十屆中小學(xué)生“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動推薦書目一、小學(xué)組二、初中組三、高中組杭州市第十屆中小學(xué)生“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動優(yōu)秀征文推薦表

第二篇：書香園方案1900字劉升鎮(zhèn)小創(chuàng)建“襄陽市書香校園”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了讓書香充溢我們的校園，切實(shí)落實(shí)市局有關(guān)文件精神。本學(xué)年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和優(yōu)秀童話作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行與童話通行，做有知識的中國人。二、活動目標(biāo)1、通過一系列活動的開展力爭達(dá)到襄陽市書香園示范學(xué)校2、通過活動激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。3、通過對童話故事的讀、寫、畫、演以此提高學(xué)生朗讀能力、寫作能力想象能力和藝術(shù)表演能力。三、主要工作（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。1、努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會說話。2，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦優(yōu)秀童話書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合）另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周三下午第三節(jié)為課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。從而讓閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。（二）、設(shè)立學(xué)校、班級閱讀組織。學(xué)校要有閱讀組織，語文教研組牽頭，大隊(duì)部檢查落實(shí)。要求班級要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書組長。（三）、落實(shí)活動。1、準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）2、開展豐富多彩的系列活動（1）讀童話，即在班中、年級中、學(xué)校中開展講童話故事比賽活動。（2）演童話，每班一月通過舞臺形式展演一個(gè)童話故事。學(xué)校在節(jié)日中進(jìn)行全校評比一次童話劇活動。（3）畫童話，（即巧手妙筆畫童話）每個(gè)學(xué)生一周一幅想象童話繪畫作品，同時(shí)一周一評。（4）寫童話，（即我的奇思妙想）以3、4、5年級為主要求每生每月寫一篇童話故事作品。(5)感童話。（即童真童趣童話感），1、2年級能用語言表達(dá)童話故事的基本思想。3、4、5年級要求每周讀完一篇童話隨即寫一篇感受。3、開展“書香班級”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級予以獎勵。（“書香班級”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收根據(jù)以上活動開展評比結(jié)果而定。）四、領(lǐng)導(dǎo)小組：為使工作有效開展，并且使之成為有益學(xué)生成長的活動。學(xué)校特成立羅立武同志為組長，劉光明、王世兵同志為副組長，習(xí)艷、張禮鳳、馬仁喜及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，具體由王世兵主抓落實(shí)。書香校園活動初步安排?三月：1、“書香班級”環(huán)境布置，建立班級圖書角，營造書香校園活動氛圍。2、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級讀書計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。四月：1、書香班級氛圍評比（教室布置、圖書的冊數(shù)擺放、登記借閱情況等）2、“我的童話，我會畫”評比3、班內(nèi)讀童話和演童話活動（一）五月：1、“童真童趣童話感”評比2、班內(nèi)讀童話和演童話活動（二）六月：1、“童話劇表演”活動評比2、“我的奇思妙想“童話創(chuàng)作評比3、評比“書香班級”、“讀書小標(biāo)兵”九月：1、2、童話故事朗讀評比班內(nèi)讀童話和演童話活動（三）十月：1、“巧手妙筆畫童話”評比2、班內(nèi)讀童話和演童話活動（四）十一月：1、2、“我的奇思妙想”童話創(chuàng)作評比班內(nèi)讀童話和演童話活動（五）十二月：1、2、3、（注：各班需根據(jù)學(xué)校安排每月及時(shí)上交相關(guān)活動材料，此項(xiàng)工作也將納入教師班主任績效考核。）劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-3-20“書香班級”評比驗(yàn)收“書香校園”檔案整理迎接上級驗(yàn)收＋書香征文活動方案發(fā)表于：2022.10.15來自：字?jǐn)?shù)：888手機(jī)看范文附件1：20xx年上城區(qū)“品味書香、誦讀經(jīng)典”中小學(xué)讀書征文活動方案為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化我區(qū)文明城市創(chuàng)建活動，濃厚我區(qū)中小學(xué)生愛讀書、讀好書的良好氛圍，結(jié)合杭州市教育局杭教宣[2014]14號文件精神，經(jīng)研究決定，在20xx年舉行上城區(qū)第十屆“品味書香，誦讀經(jīng)典”讀書征文活動。一、活動時(shí)間20xx年6月至9月二、參加對象上城區(qū)高中生、初中生和小學(xué)生（三至六年級）。小學(xué)六年級和初中三年級學(xué)生以20xx年6月1日所在班級為準(zhǔn)，并補(bǔ)充說明新升入的初中和高中所在學(xué)校和班級信息。三、活動要求1．征文范圍以征文活動組公布100種圖書的推薦書目（具體書目后附）。參賽學(xué)生選擇一本推薦圖書撰寫讀后感，超出推薦書目范圍的征文不參加評比。2．征文要求征文題目可自擬，體裁不限。文章字?jǐn)?shù)要求小學(xué)生控制在800字以內(nèi)，初中生控制在1000字以內(nèi)。四、活動安排1．宣傳發(fā)動階段(20xx年6月)各校根據(jù)本活動方案精神，制定符合學(xué)校實(shí)際情況的活動實(shí)施方案，方案設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)?；顒犹厣僮餍詮?qiáng)。2．教育實(shí)施階段（20xx年7月~8月）各?？赏ㄟ^學(xué)生回校日、假日小隊(duì)活動、走進(jìn)二課堂等實(shí)踐活動機(jī)會。通過對推薦書目的導(dǎo)讀，指導(dǎo)并引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀以及撰寫讀后感。3．征文評比階段（20xx年9月1日~9月15日）各學(xué)校請?jiān)趯W(xué)校評比的基礎(chǔ)上于9月15日前（逾期視自動放棄）將本校優(yōu)秀讀后感（每校限送20篇）、推薦表（參見附件）和讀書活動開展情況小結(jié)，以電子版形式發(fā)送到青少年活動中心施越輝OA郵箱內(nèi)。五、評比表彰10月份，教育局教育科將聘請專家征文進(jìn)行評審，按照小學(xué)組、初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校組織發(fā)動學(xué)生參與讀書活動情況和征文獲獎情況，評出組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干個(gè)，并予以表彰。杭州市第十屆中小學(xué)生“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動推薦書目一、小學(xué)組二、初中組三、高中組杭州市第十屆中小學(xué)生“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動優(yōu)秀征文推薦表

第二篇：書香園方案1900字劉升鎮(zhèn)小創(chuàng)建“襄陽市書香校園”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了讓書香充溢我們的校園，切實(shí)落實(shí)市局有關(guān)文件精神。本學(xué)年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和優(yōu)秀童話作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行與童話通行，做有知識的中國人。二、活動目標(biāo)1、通過一系列活動的開展力爭達(dá)到襄陽市書香園示范學(xué)校2、通過活動激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。3、通過對童話故事的讀、寫、畫、演以此提高學(xué)生朗讀能力、寫作能力想象能力和藝術(shù)表演能力。三、主要工作（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。1、努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會說話。2，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦優(yōu)秀童話書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合）另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周三下午第三節(jié)為課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。從而讓閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。（二）、設(shè)立學(xué)校、班級閱讀組織。學(xué)校要有閱讀組織，語文教研組牽頭，大隊(duì)部檢查落實(shí)。要求班級要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書組長。（三）、落實(shí)活動。1、準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）2、開展豐富多彩的系列活動（1）讀童話，即在班中、年級中、學(xué)校中開展講童話故事比賽活動。（2）演童話，每班一月通過舞臺形式展演一個(gè)童話故事。學(xué)校在節(jié)日中進(jìn)行全校評比一次童話劇活動。（3）畫童話，（即巧手妙筆畫童話）每個(gè)學(xué)生一周一幅想象童話繪畫作品，同時(shí)一周一評。（4）寫童話，（即我的奇思妙想）以3、4、5年級為主要求每生每月寫一篇童話故事作品。(5)感童話。（即童真童趣童話感），1、2年級能用語言表達(dá)童話故事的基本思想。3、4、5年級要求每周讀完一篇童話隨即寫一篇感受。3、開展“書香班級”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級予以獎勵。（“書香班級”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收根據(jù)以上活動開展評比結(jié)果而定。）四、領(lǐng)導(dǎo)小組：為使工作有效開展，并且使之成為有益學(xué)生成長的活動。學(xué)校特成立羅立武同志為組長，劉光明、王世兵同志為副組長，習(xí)艷、張禮鳳、馬仁喜及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，具體由王世兵主抓落實(shí)。書香校園活動初步安排?三月：1、“書香班級”環(huán)境布置，建立班級圖書角，營造書香校園活動氛圍。2、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級讀書計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。四月：1、書香班級氛圍評比（教室布置、圖書的冊數(shù)擺放、登記借閱情況等）2、“我的童話，我會畫”評比3、班內(nèi)讀童話和演童話活動（一）五月：1、“童真童趣童話感”評比2、班內(nèi)