九年級北師大版語文白楊禮贊 PPT

導入新課：你知道下列植物的特點嗎？請看：

牡丹—國色天香、雍容華貴；

蓮花—出淤泥而不染、濯清漣而不妖；

小草—野火燒不盡，春風吹又生；菊花—寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中；青松—大雪壓不彎，青松挺且直；梅花—無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。白楊禮贊茅盾一、作者簡介

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。現(xiàn)代著名作家。代表作有《子夜》、《林家鋪子》、《春蠶》等。本文選自《見聞雜記》。二、閱讀全文、思考既然作者寫此文是為了熱情謳歌抗日根據(jù)地軍民，為什么題目又叫“白楊禮贊”？三、思考討論：1、“禮贊”表示崇敬和贊美。全文哪些句子和段落是直接對“白楊”進行“禮贊”的？2、作者反復五次禮贊白楊，你看文中哪些語句明確地告訴了我們贊美白楊的真正用意？▲小結本文的題目是“白楊禮贊”，但作者真正要“禮贊”的是“北方農(nóng)民”、“民族精神“，這是象征手法的運用，起到了托物言志的作用。借白楊的形象歌頌了敵后抗日軍民和他們的精神品格。四、速讀全文、思考以下問題。1、這是一篇抒情散文，本文抒情的線索是什么？2、圍繞這一中心，作者主要描繪了哪些畫面？3、寫黃土高原的景色與寫白楊樹有什么聯(lián)系？4、黃土高原的景色如何？給你什么感覺？5、白楊樹遠觀是怎樣的？體會作者為什么在見到白楊樹時會“驚奇地叫了一聲”？（白楊樹是不平凡的，我要贊美白楊樹）返回

高原風光②白楊遠觀③白楊特寫⑤白楊神韻⑦返回①交待白楊樹賴以生存的環(huán)境。②暗寫華北抗日戰(zhàn)場，為后文揭示象征意義，表現(xiàn)主題思想作為鋪墊返回遼闊、雄渾、壯美、色彩鮮艷，烘托了白楊樹的堅強不屈和傲然挺立白楊樹生長環(huán)境不平凡返回由于上文蓄勢、鋪墊，欲揚先抑，然后一波三折，異峰突起為白楊樹出場進行了很好的渲染思考：近看白楊樹有什么特點？作者是從哪些方面進行描寫的？

干——絕無旁枝枝——緊緊靠攏力爭上游白楊樹外在

葉——片片向上倔強挺立形態(tài)不平凡

皮——光滑銀色形象閱讀第7段，思考問題

①用了哪些詞語贊美白楊樹？②如何用樹聯(lián)想到人？偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅、溫和、堅強不屈、挺拔、樹中偉丈夫由四個反問句排比，逐層深入，強調(diào)和深化了白楊樹的象征意義，感情得到升華。知識歸納如抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨領導下堅持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強、力爭上游的精神、抒發(fā)作者的崇敬、贊頌之情。七、布置作業(yè)：參照課文中對白楊樹特征的描寫及其象征意義，選擇常見的事物如蠟燭、落葉、向日葵等寫一篇托物言志的散文。要求：①寫一個“物”，寄一個“意”。②描寫細致，議論要深化中心、點象征意義。③聯(lián)想豐富、新穎、類比恰當。④600字以上，卷面整潔。五、拓展練習紅花草也許因為我在江南農(nóng)村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實無華的紅花草。紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還是早春時節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的葉子，淺戀著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴綠的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙，真美。然而我對紅花草的喜愛，還不單因為她那如火如荼的生命力，更在于她那樸實、崇高的情懷。數(shù)九隆冬，紅花草卻沖風冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長，她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時期；這時，她的花蕊深蘊著醇香，香氣彌漫，空氣好像滲進了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜。馳譽中外的“紫云英蜜”就從這里開始萌出那瑚珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的生活釀蜜；死時，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極入貢獻極多的無私精神，不正是一種崇高的人格的象征嗎？▲“托物言志”是本文特點，作者所托之物是紅花草