小班語言教案：長長的朋友

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小班語言教案：長長的伙伴1

活動目標：

1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物。

2、感受迎接伙伴，和伙伴在一起的歡樂。

3、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡約對話。

活動預備：多媒體課件、動物頭飾、生日歡樂歌

活動過程：

一、長長的伙伴〔在說說、猜猜、學學的過程中，感知四位動物伙伴身上的奧秘?！?/p>

1、今日是小熊的生日，它的好伙伴都來為它慶祝生日了，看一看誰來了？

〔1〕這是誰？你怎么知道的？

〔2〕第二位伙伴說："我來啦，我來啦，快點請我出來吧。"

〔3〕蔣老師聽到了一位走路聲音很響的伙伴來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。

〔4〕看一看這個黑嘿的影子是誰？

2、小熊一共請了幾位好伙伴參與自己的生日宴會？

3、這四位伙伴由于要為小熊過生日，心里可興奮了，所以，一路上做了許多好看的動作，選一個你喜愛的動物做個好看的動作。

小結：小熊的四位伙伴都到齊了，它們的身上都有著長長的奧秘，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖頸，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜愛吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？

二、長長的食物〔幼兒能依據(jù)生活閱歷溝通有關長長的食物，并為動物伙伴找到它們喜愛的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活閱歷和語言表達技能.〕

1、幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說出各種長長的食物。

2、小熊為它的伙伴們預備了那么多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些伙伴說我只喜愛吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些伙伴吃飽。

3、為四位伙伴找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜愛吃的東西？

②用一句好聽的話送給它們吃〔小白兔，請你吃長長的胡蘿卜……〕

小結：這些好伙伴們說，："現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期盼已久的生日宴會立刻就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？

三、生日歡樂(體驗和伙伴在一起過生日的歡樂。)

1、幼兒爭論過生日的方法。

2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。〔師幼共同表演〕

小結：和好伙伴們在一起過生日的可真快樂，感謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

活動反思：

幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言技能是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的愛好。

小班語言教案：長長的伙伴2

活動目標：

1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物，感知常見動物的局部特征。

2、萌發(fā)對身邊動物的喜歡情感。

3、借助已有閱歷、電教課件，游戲表達對所熟識動物特點的認識。

活動重點：

讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。

活動難點：

讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的歡樂。

活動預備：

多媒體課件、動物頭飾、生日歡樂歌，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物〔有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等〕。

活動過程：

一、長長的伙伴〔在說說、猜猜、學學的過程中，感知四位動物伙伴身上的奧秘?！?/p>

1、今日是小熊的生日，它的好伙伴都來為它慶祝生日了，看一看誰來了？

〔1〕這是誰？你怎么知道的？

〔2〕第二位伙伴說："我來啦，我來啦，快點請我出來吧。"

〔3〕蔣老師聽到了一位走路聲音很響的伙伴來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。

〔4〕看一看這個黑嘿的影子是誰？

2、小熊一共請了幾位好伙伴參與自己的生日宴會？

3、這四位伙伴由于要為小熊過生日，心里可興奮了，所以，一路上做了許多好看的動作，選一個你喜愛的動物做個好看的動作。

：小熊的四位伙伴都到齊了，它們的身上都有著長長的奧秘，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖頸，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜愛吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？

二、長長的食物〔幼兒能依據(jù)生活閱歷溝通有關長長的食物，并為動物伙伴找到它們喜愛的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活閱歷和語言表達技能?！?/p>

1、幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說出各種長長的食物。

2、小熊為它的伙伴們預備了那么多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些伙伴說我只喜愛吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些伙伴吃飽。

3、為四位伙伴找吃的

①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜愛吃的東西？

②用一句好聽的話送給它們吃〔小白兔，請你吃長長的胡蘿卜--〕

：這些好伙伴們說：現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期盼已久的生日宴會立刻就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？

三、生日歡樂(體驗和伙伴在一起過生日的歡樂。)

1、幼兒爭論過生日的'方法。

2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。

〔師幼共同表演〕

：和好伙伴們在一起過生日的可真快樂，感謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

小班語言教案：長長的伙伴3

活動目標

1．讓孩子們在看看、猜猜、說說中感知常見動物的局部特征。

2．知道要有禮貌的歡迎客人，體驗伙伴間的友情?；顒宇A備：課件《長長的伙伴》

活動過程：

一、活動導入

1．出示小熊圖片，與小熊打招呼

2．“今日小熊很快樂，你們知道為什么嗎？由于今日是他的生日，有四位長長的動物要到小熊的家里給他慶祝生日，你們猜猜看，這四位長長的動物會是誰??？”〔幼兒自由猜想〕

二、認識長長的動物伙伴b

1.認識“貓眼”師：聽，是什么聲音??？門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能徑直去開門嗎？

2．小兔：是誰??？學說“小兔的耳朵長長的”。

3.小猴門鈴又響了，這一次來的會是誰呢？提問：誰的尾巴長長的?。糠糯筘堁鄣娜θ?。學說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進，請進。

4.大象師：門鈴又響了，又來客人了哦。學說“大象的鼻子長長的”，誰來說一句有禮貌的話？大象你好，請進，請進。

5.長頸鹿師：門鈴又響了，最末一位伙伴也來了，會是誰呢？學說“長頸鹿的脖頸長長的”，誰來幫小熊請客人進來啊？長頸鹿你好，請進，請進。

6.小結客人

三、送禮物b

1.今日這些長長的動物都帶來了禮物給小熊慶祝生日呢，有蘿卜、玉米、香蕉、樹葉，猜猜分別是誰送的?。?.師：那小熊要請長長的伙伴吃東西了，會請他們吃什么？

四、結束活動

小班語言教案：長長的伙伴4

活動目標；

1、感知常見動物的局部特征。

2、感受與同伴一起學習的歡樂。

活動預備：

小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物〔有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等〕。

活動重點：

讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。

活動難點：

讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的歡樂。

活動過程：

1、感受長長的動物伙伴：

激情導入：

——“今日小熊過生日，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜它們是誰？”

依次出示長長的動物，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓感知動物的局部特征。

——“小熊叫它們“長長的動物”。為什么叫它們長長的動物？

老師小結動物的局部特征，并啟發(fā)還余哪些動物身上有長長的特征。

2、選擇送給小熊的長長的禮物：

猜禮物：

——“伙伴們要送長長的禮物給小熊，猜猜它們會送什么禮物？”

送禮物：

——“這里有個禮物盒，請小伙伴們將長長的伙伴送的長長的禮物選擇出來?！?/p>

請幼兒將禮物送給小熊，并學會說：“這是長長的動物伙伴送給你的禮物——長長動物”。

3、娛樂游戲：

老師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌，給小熊過生日并對小熊說句慶賀的話。

小班語言教案：長長的伙伴5

一、活動目標：

1、在情境中學說短句，愿意大膽講解并描述。

2、知道要有禮貌的歡迎客人，體驗伙伴間的友情。

二、活動預備：

ppt課間

三、活動難點、重點：

1、讓幼兒更加了解各種小動物的特征。

2、讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的歡樂。

四、活動過程：

1、活動導入

〔1〕、出示小熊圖片，與小熊打招呼

師：小伙伴們看看這是誰啊？〔小熊〕，幼兒打招呼。

〔2〕、“今日是小熊過生日，他要請客，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜他們會是誰?。俊薄灿變鹤杂刹孪搿?/p>

2、認識長長的動物伙伴

〔1〕、認識“貓眼”

師：門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能徑直去開門嗎？

幼兒：不能。說出要看“貓眼?！?/p>

〔2〕、門鈴響了，從貓眼里看到“兔耳”，學說“小兔的耳朵長長的”，小兔你好，請進，請進。

門鈴又響了，看到“猴尾”，學說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進，請進。

門鈴又響了，看到“象鼻”，學說“大象的鼻子長長的”，大象你好，請進，請進。

門鈴又響了，看到“鹿脖頸”，學說“長頸鹿的脖頸長長的”，長頸鹿你好，請進，請進。

〔3〕、師：今日小熊家里來了哪幾位好伙伴?。糠謩e是誰??？

師：他們都有些特別，都有長長的地方，他們長長的