大班音樂樂器大家玩教案

大班音樂樂器大家玩教案引言：在幼兒園音樂教學(xué)中，選擇合適的樂器和適當(dāng)?shù)挠螒蚴呛苤匾囊画h(huán)。音樂教育是培養(yǎng)孩子們音樂興趣和細(xì)胞樂感的一種教育活動，陽光與健康、啟迪與美好是音樂教育世紀(jì)中發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。那么在幼兒園，如何才能有效地組織孩子們來玩耍以達(dá)到鍛煉孩子們音樂樂器玩耍的能力，是一個重要的問題。本教案旨在通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和游戲設(shè)計，提高幼兒園大班學(xué)生的音樂樂器玩耍能力和認(rèn)識水平。教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解音樂樂器的種類和音響效果，增進(jìn)對音樂樂器的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生使用各種樂器和合作的意識，提高學(xué)生的個人技能和協(xié)作能力。提高學(xué)生的聽力和節(jié)奏感，提高音樂素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生音樂自我表達(dá)能力，提高幼兒園大班學(xué)生音樂教育的整體素質(zhì)。教學(xué)過程熱身活動游戲“誰拍得響”：教師給每個學(xué)生發(fā)一支拍子或鼓，游戲開始后，教師分別給學(xué)生發(fā)出指令，例如“以四分音符的速度拍”“恰好有3個拍子”等等，學(xué)生按照指令拍出節(jié)奏，完成后學(xué)生站起。樂器認(rèn)識首先老師介紹幾種音樂樂器給孩子：有小鼓，鈴鐺，單簧管，鋼琴等等，并進(jìn)行示范演奏，讓學(xué)生了解不同樂器的發(fā)聲原理以及音響效果。給每個孩子分發(fā)一支樂器，并要求學(xué)生與教師一起琴合奏一個旋律。教師應(yīng)該幫助學(xué)生克服不理解音樂的難點(diǎn)，建議教師先進(jìn)行敲打樂器的練習(xí)，敲打出不同節(jié)奏組合的名字，便于學(xué)生理解并掌握?！皹菲髅执筇魬?zhàn)”：在昨天和今天學(xué)習(xí)中，孩子們對各種樂器有了一定的認(rèn)識。此刻，教師要求讓孩子們一起來“挑戰(zhàn)”，命名在剛才中學(xué)會的這些樂器。合唱歌曲“唱一支歌”：請孩子再次分成小組，進(jìn)行合唱歌曲訓(xùn)練。教師教給孩子們一支歌曲，并演奏鋼琴，調(diào)整好孩子們的音高，讓學(xué)生學(xué)會歌曲的節(jié)奏和歌詞。注意，合唱的時候喊出來的音樂聲不要超過一定的分貝值，否則會影響學(xué)生身體健康。小結(jié)和總結(jié)教師向同學(xué)們詢問大家的感受，以及對今天的樂器玩耍心得。鼓勵學(xué)生說出自己的看法，認(rèn)真聽取并給予回應(yīng)。最后，教師放一首孩子們最喜歡的歌曲，與全班一起暢快地唱出我們對美好音樂的熱愛。教學(xué)評估本活動的目的是為了讓孩子們更接近音樂，在玩樂器和玩音樂的過程中，體驗(yàn)音樂樂器所帶來的音響效果和樂趣，同時提高孩子們的音樂素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)：是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。是否考慮到同學(xué)們的年齡、能力和興趣方面，能否吸引他們的注意力和激發(fā)他們的音樂興趣。在教學(xué)過程中是否及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的技能。在活動結(jié)束后，需要收集同學(xué)們的意見和建議，記錄下來用于今后的改進(jìn)和回顧。結(jié)論通過本次教育活動，孩子們學(xué)習(xí)了如何使用不同的音樂樂器進(jìn)行合作和演奏，提高了他們的個人技能和協(xié)作能力，激發(fā)了他們對音樂的興趣和熱愛。在今后的