傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀7篇

第第頁(yè)傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀7篇《傅雷家書(shū)》記錄了傅雷及其夫人在1954年至1966年寫(xiě)給兩個(gè)兒子的一百多封家信。下面我給大家?guī)?lái)傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀，盼望大家喜愛(ài)!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇1

《傅雷家書(shū)》里，傅雷大大小小的事都跟傅聰說(shuō)。傅聰常年在國(guó)外，從信中可以看出傅雷思子心切。特殊是傅聰出國(guó)初期，傅雷給傅聰?shù)男盘貏e頻繁。不過(guò)傅聰?shù)幕貞?yīng)卻沒(méi)有如傅雷那般強(qiáng)烈，這讓傅雷夫婦時(shí)常感到擔(dān)憂，有時(shí)是落寞。我不知傅聰回信少的緣由。從和菜頭的陳述中得知，傅雷對(duì)傅聰幼時(shí)的教育是特別嚴(yán)格的，甚至?xí)斜╋L(fēng)驟雨般的體罰。據(jù)我自己的經(jīng)受，我推想這是傅聰很少回信的重要緣由。我想，不管信奉傳統(tǒng)的“棍棒之下出孝子”也好，即興發(fā)揮動(dòng)手也好，專制和暴力無(wú)論如何都會(huì)減弱兩代人之間的情感聯(lián)系。關(guān)于專制，傅雷在信中也有提到，不過(guò)想起來(lái)是特別后悔：

我教育子女的方式特別嚴(yán)格，特別刻板，甚至很專制，我始終怕寵壞孩子，尤其是聰。

在教育的過(guò)程中，我用了上一代的方法及許多其他的方法，犯了很多過(guò)錯(cuò)，使我時(shí)常懊悔莫及，幸而兩個(gè)孩子都及早脫離了家庭的規(guī)范與指導(dǎo)。

我不知已經(jīng)當(dāng)了父母，或者將要為人父母者，不吸取這樣的教訓(xùn)，連續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么不公正，甚至是不幸。有前人的閱歷教訓(xùn)，就知道怎么做是錯(cuò)的，不要凡事都親自錯(cuò)過(guò)一回，才來(lái)懊悔，那時(shí)可能已經(jīng)來(lái)不及了。子女也長(zhǎng)大了，父母也老了?？嗤吹囊部嗤戳耍没诘囊舶没诹?，可是誰(shuí)能得到其次次機(jī)會(huì)，讓孩子再?gòu)男￠L(zhǎng)大一次，別那么苦痛，讓父母從頭哺育子女一次，不那么懊悔?

東方人和西方人對(duì)待孩子的觀念不同。西方人把孩子當(dāng)作是上帝賜給自己的禮物，東方人把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)。這可能是我們?cè)诤⒆拥牟赣矫娓訉Ｖ频木売?。但不管出于什么理由，由于損害帶來(lái)的隔閡，豈能輕易彌補(bǔ)。正如書(shū)中呈現(xiàn)出來(lái)的，傅聰離開(kāi)傅雷之后，傅雷先生近乎用懇求的方式，盼望得到傅聰多一點(diǎn)的回應(yīng)。我們是不是應(yīng)當(dāng)從中得到一些教訓(xùn)?

傅雷作為一名學(xué)問(wèn)分子，是一個(gè)儒雅的人。從信中可以看到其很高的藝術(shù)品嘗，和對(duì)生活深刻的理解。由于是書(shū)信，本來(lái)就不以出版為目的，所以讀起來(lái)讓人感覺(jué)很親切。其中的才智我們可以從信中看得出來(lái)。比方說(shuō)：

一個(gè)人要做一件事，事前必需考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開(kāi)老路，換走新路的時(shí)候，肯定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤(pán)里很精密的稱過(guò)。

事先多問(wèn)問(wèn)老師看法，不要匆促確定。確定后勿輕易更動(dòng)。

去年下半年我做了一個(gè)重要的確定。就在兩件事交接期間消失了一些噪音，結(jié)果就出了意外，短時(shí)間里轉(zhuǎn)變了原打算，引發(fā)了一系列的后果，到如今還有后遺癥。倘使當(dāng)時(shí)有這樣才智的人作輔導(dǎo)，不至于會(huì)如此分不清輕重，匆促轉(zhuǎn)變打算，犯那么大的錯(cuò)誤。

面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的選擇，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，盼望能從這些家書(shū)中得到啟發(fā)吧。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇2

他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之強(qiáng)烈。他要把他的兒子塑造成符合于他抱負(fù)的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危急的，沒(méi)有幾個(gè)人能勝利，然而傅雷勝利了?！}記

起初聽(tīng)到《傅雷家書(shū)》這個(gè)名字時(shí)，本以為是一本家法。然而，在靜下心來(lái)去閱讀的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)它是傅雷先生及其夫人在1954年到1966年期間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的186封家信。

傅雷先生是一位杰出的翻譯家，一位嚴(yán)峻、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。因此，他還是一位特別的教育家。

《傅雷家書(shū)》不僅僅是家信，還是傅雷和兒子溝通藝術(shù)的平臺(tái)。傅雷先生在大兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫(xiě)了百余封家書(shū)給他，教育他立身行事，愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的傳統(tǒng)美德融入了對(duì)兒子淳淳教導(dǎo)之中。其聲殷殷，其意綿綿，其情拳拳。打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，就是走近一位父親，傾聽(tīng)他布滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教導(dǎo)。

父親對(duì)孩子的深愛(ài)猶如太陽(yáng)的光芒暖和著孩子。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)更是如此，這樣的愛(ài)是高尚的、純凈的、無(wú)私的，它蕩滌了世間的功利，洗去了人生的浮華，留下的是舐?tīng)偾樯??！岸嗌賹?duì)你的愛(ài)，對(duì)你的友情，不知如何在筆底下傳達(dá)給你!孩子，我精神上永久和你在一起!”這是多么真摯的人間深情啊。

然而，這樣的愛(ài)究竟又是特別的，它超越了那種愛(ài)加威武式的教育，是建立在父子心與心溝通基礎(chǔ)上的一種膚淺的父愛(ài)。傅雷是“清高”的，他的骨子里就滲透著這種獨(dú)特的獨(dú)特，他把這種“清高”帶到給兒子的信中，成就了一份“清高”的父愛(ài)!

于是這一封封家書(shū)中便沒(méi)有了世事鉆營(yíng)的技巧，而是對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解，對(duì)崇高精神和真理的追求。做父親的以其大半生的心路歷程來(lái)給愛(ài)子指示生活的方向，精神的歸宿!這種指示不是那種藝術(shù)化的“展現(xiàn)”，而是結(jié)合了百般的士氣和無(wú)私的愛(ài)。

人生就如書(shū)中的一句話一樣：“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)制造一個(gè)世界，會(huì)制造很多心靈的伴侶!永久保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永久能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”意思也就是：赤子永久不會(huì)感到孤獨(dú)，即使有一天赤子感到了孤獨(dú)，它就會(huì)制造出一個(gè)虛擬的世界，制造出很多與它心靈相通的伴侶，讓自己不再感到孤獨(dú)。

我想，一個(gè)人有了它，也便擁有了整個(gè)世界!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇3

“赤子孤獨(dú)了，會(huì)制造一個(gè)世界”。這是傅雷給傅聰所寫(xiě)的家書(shū)中的一句話，傅雷逝世后，這句話作為墓志銘鐫刻在墓碑正面，它像是一句靈魂誓言，言說(shuō)著傅雷正直、純凈、真誠(chéng)、高尚的一生，又時(shí)刻提示世人，永久保存一顆赤子之心?！陡道准視?shū)》不僅僅是簡(jiǎn)潔的父子之間家長(zhǎng)里短的表達(dá)，更充溢著整個(gè)國(guó)家民族大背景下的家國(guó)情懷;不僅僅有宏大的翻譯家、文藝評(píng)論家和鋼琴詩(shī)人之間深刻的對(duì)話，還有以一個(gè)孩子的角度，所感受到的情重于山的父母之愛(ài)。

相隔萬(wàn)里的離別是從1954年開(kāi)頭的，從今，傅聰父母聯(lián)系就只能靠那一封封酷熱的家書(shū)來(lái)堅(jiān)持，一張張輕薄的紙，承載著數(shù)十年不變的愛(ài)與關(guān)心。作為父親，傅雷從來(lái)都是以嚴(yán)父的形象消失的，從幼時(shí)對(duì)傅聰傅敏近似嚴(yán)苛暴力的在各方面加以管教，在發(fā)覺(jué)傅聰有極高的音樂(lè)天賦后，支配了更為嚴(yán)格的練習(xí)打算，到之后由于跟兒子在音樂(lè)方面有看法分歧之后將兒子氣得離家出走，一件一件類似的事情發(fā)生著，傅雷嚴(yán)厲?暴脾氣的形象在眾人的心里是越來(lái)越真實(shí)而堅(jiān)不行摧?？墒腔蛟S是現(xiàn)實(shí)中遙遠(yuǎn)的距離拉長(zhǎng)了對(duì)彼此的思念，所以在以寫(xiě)信作為一種間接的溝通方式時(shí)，他收起自身的棱角，用溫柔且理智的姿勢(shì)，表達(dá)自我對(duì)兒子最真實(shí)的愛(ài)。

在傅聰離家去北京學(xué)習(xí)和出國(guó)波蘭初期，父親賜予了傅聰無(wú)微不至的關(guān)心，在生活詳情，如吃穿用度，情感問(wèn)題，父親都有提出自我的提議和勸說(shuō)，此時(shí)的傅聰，在父親眼里就像是羽翼未滿的飛鳥(niǎo)，還需要不斷提示，幫助。而不管大道理講了多少遍，就像傅雷所言，他是以一個(gè)父親的心去愛(ài)他的，總想著要他好，所以才會(huì)不厭其煩的重復(fù)。之后傅聰在波蘭如饑似渴的學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)得到不斷的提高，這時(shí)候的父親更像是伴侶多一點(diǎn)，他會(huì)和兒子談?wù)撘魳?lè)，文學(xué)，國(guó)事等問(wèn)題，并且常常要求傅聰多多講解并描述音樂(lè)方面的事情，然后和傅聰一齊分析研討，傾聽(tīng)他的觀點(diǎn)。漸漸的傅聰已經(jīng)開(kāi)頭嘗試在天際飛翔，父親就像是明燈，賜予伴侶一樣的陪伴，同時(shí)也有光亮去指引方向。隨著分別的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，相隔的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，他們父子之間的感情越來(lái)越親近。父母親像是真正陪在他身邊一樣，看著他學(xué)業(yè)有成事業(yè)杰出，收獲感情家庭美滿，無(wú)論他走到哪里，父母的家書(shū)就陪他到哪里，和他一齊共享勝利的喜悅，走過(guò)音樂(lè)的低谷，指引著他更好的生活。家書(shū)從開(kāi)頭到沉重氣息所覆蓋的最終一封，父母的愛(ài)從來(lái)都沒(méi)有冷卻平淡過(guò)，永久都是強(qiáng)烈真摯。在生活上，有父母對(duì)兒子事無(wú)巨細(xì)的提示和勸說(shuō);在事業(yè)上，精辟，滲入靈魂的溝通一向都伴隨在傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)之路。

除了父親對(duì)兒子莊重宏大的愛(ài)與指引，書(shū)中還涉及了不少專業(yè)，高屋建瓴的思想，比方他的為人處世準(zhǔn)則和對(duì)于感情婚姻的深刻意識(shí);還有家書(shū)背后的家國(guó)背景和情懷，涉及到的數(shù)不勝數(shù)的古今中外名著?！陡道准視?shū)》不只是記錄小家里發(fā)生的單純的愛(ài)與教育，它還是能在各個(gè)領(lǐng)域賜予不一樣人群以反思的大書(shū)。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，其中有一個(gè)緣由就是無(wú)論何時(shí)重讀，都會(huì)給人以不一樣的啟發(fā)和領(lǐng)悟。而《傅雷家書(shū)》就是這樣的一部經(jīng)典，每一次翻開(kāi)，每一次都熱淚盈眶。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇4

傅雷，我國(guó)有名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家，其長(zhǎng)子是世界有名鋼琴演奏家。本書(shū)將傅雷夫婦在兒子傅聰出國(guó)深造時(shí)的家信整理成一本書(shū)。信中全面地展現(xiàn)了傅雷夫婦與傅聰?shù)木駵贤?，再現(xiàn)了傅聰成長(zhǎng)的家教背景，呈現(xiàn)了傅雷的家風(fēng)。既有對(duì)文化藝術(shù)探討，又有思想上的溝通，還有生活瑣事的嘮叨，厚重不失輕重，深刻不離日常，以小見(jiàn)大。篇篇家書(shū)是對(duì)兒子的惦念，也是對(duì)傅雷其人形象的再現(xiàn)!

這是一位愛(ài)國(guó)的父親。文中你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的進(jìn)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，嚴(yán)肅將事!隨時(shí)隨地要預(yù)備犧牲目前的感情，為了更大的感情――對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感情?！备道滓辉偬崾緝鹤有南底鎳?guó)，擔(dān)起為國(guó)爭(zhēng)光重任。在他看來(lái)，祖國(guó)的利益高于一切，展露出他布滿忘我奉獻(xiàn)精神的高遠(yuǎn)人生境界。除此之外，每當(dāng)傅雷談到藝術(shù)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，傅雷總能侃侃而談如數(shù)家珍。在他長(zhǎng)期的熏陶下，傅聰無(wú)論身在何方，其精神、血脈、思想，始終與祖國(guó)相連。

他是一位合格的文親?！暗且粋€(gè)有些成就的人，即使事實(shí)上不傲慢，也很簡(jiǎn)單被人認(rèn)為傲慢的(一個(gè)有些名加地位的人，就是這樣難做人!)，所以在外千萬(wàn)謹(jǐn)慎，說(shuō)話到處保存些?！边@句勸導(dǎo)，是傅雷人生中的切實(shí)體驗(yàn)，他吃過(guò)虧，因此不盼望兒子重蹈覆轍?！拔艺f(shuō)了那么多，又是你心里都有數(shù)的話，真怕你聽(tīng)膩了，但也真怕你不愿下決心實(shí)行。”明知兒子聽(tīng)膩了，卻仍要時(shí)時(shí)提示，生怕他有半分松懈，這句話凝聚著父親樸實(shí)而又膚淺的愛(ài)。除文化及文藝方面，就連生活上的瑣事，傅雷都非常看重。

他覺(jué)得真正的強(qiáng)者不是在肯定高度上俯視他人，而是心懷天下，舍己為人的人，擁有悲天憫人的情懷。修養(yǎng)是完全的，全面的;不僅在于音樂(lè)，特殊在于做人――不是狹義的人，而是包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與看法。“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次才是做音樂(lè)家，最終才是做鋼琴家。擁有高尚的情操和良好的修養(yǎng)才是做一切學(xué)問(wèn)之基礎(chǔ)，不僅是狹義的做人，而是愛(ài)國(guó)，愛(ài)蒼生，愛(ài)同胞等大是大非。

讀《傅雷家書(shū)》，讀的不單是家書(shū)，更是傅雷其人。家書(shū)的字里行間都能感受到傅雷超凡的人格魅力。他，既狂放又能冷靜，既率真又深刻，既傲慢又不失謙卑，不卑不亢，錚錚鐵骨。他身上所顯現(xiàn)出的，便是中國(guó)典型文人的秉性，謙謙君子，德才兼?zhèn)洹?/p>

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇5

作為名人書(shū)信代表作中的典范代表，《傅雷家書(shū)》無(wú)疑曾被千萬(wàn)人品讀過(guò)，也自然會(huì)有千百種體會(huì)。對(duì)我而言，和爸爸共讀此書(shū)，也讀出了別樣的味道。

在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域，傅雷是神一樣的存在，造詣極深。而透過(guò)《傅雷家書(shū)》，我“看”到了一個(gè)親和、民主、包涵，既有大才智，又有“凡人”情趣的父親。例如，傅雷在給傅聰?shù)男胖羞@樣說(shuō)到：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)商量藝術(shù)，商量音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親得些新奇養(yǎng)料，同時(shí)也能夠間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不行是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子，不管在做人方面，在生活詳情方面，在演奏姿勢(shì)方面”。傅雷先生的風(fēng)范，使我深深感到——都說(shuō)“父子如兄弟”。

誠(chéng)如是，傅雷先生樹(shù)立了極好的典范。以他的造詣成就，對(duì)孩子的教育卻不是居高臨下的“施威”，而是耐煩細(xì)致的互動(dòng)“絮叨”。我的爸爸也頗感慨，說(shuō)作為父母，不行“恃才行兇”，雖然在禮儀輩分上有長(zhǎng)幼之別，但在思想上要給孩子更多公平、敬重與傾聽(tīng)。

——都說(shuō)“父愛(ài)如山”，我倒覺(jué)得父愛(ài)更應(yīng)如海。無(wú)論父母多么望子成龍，都不宜在孩子學(xué)業(yè)不佳或身心成長(zhǎng)等遇到挫折時(shí)焦躁斥責(zé)。

作為父母，不必“恃愛(ài)行兇”，“高山”仰視令兒生畏，孩子期盼更多包涵、理解、循序引導(dǎo)的“?！敝貞?。這個(gè)世界上僅有一個(gè)“傅雷”，我的爸爸雖然不是傅雷那樣的名人，但他對(duì)我的培育與期盼卻是一樣的膚淺厚重……

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇6

愛(ài)，是一望無(wú)盡的大海，看不到源頭，看不到終止;父母對(duì)子女的愛(ài)是流露在在言語(yǔ)中，穿行于行動(dòng)中?！陡道准視?shū)》中是父親對(duì)兒子愛(ài)在那字里行間隱蔽。

從1954年開(kāi)頭，一封封家書(shū)穿過(guò)一道道國(guó)境線，送到兒子的手中，那是跨越千山萬(wàn)水的深情，直到一方的生命戛然而止。

父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)盡的，我讀《傅雷家書(shū)》了解到父親對(duì)兒子的事情仔細(xì)認(rèn)真地，從“努力加餐飯”，“我們很想知道你的飲食起居，住的屋子、寒暖、床鋪”等等零星事，都是傅雷對(duì)傅聰生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)注，讓我感受到愛(ài)的暖和如春。

傅雷對(duì)傅聰?shù)慕逃苁菍Ｗ?，就像我的父母那樣，?dāng)我的成長(zhǎng)軌跡偏離軌道時(shí)，父母都會(huì)給我加以改正，在無(wú)言的愛(ài)里悄悄關(guān)注我的成長(zhǎng)。

“今日是除夕了，想到你在遠(yuǎn)方用功，努力，我心里說(shuō)不盡的高興。別了，孩子，我在心中擁抱你!”、“睡眠務(wù)須充分，一切總以身體為重，這是最基本的本錢(qián)!”傅雷對(duì)傅聰總是賜予精神上的鼓舞，關(guān)注身體狀況，天下的父母應(yīng)當(dāng)都是這般啰嗦，哪怕讓我們做好防護(hù)感冒，返校時(shí)父母總會(huì)多提幾句：“要留意保暖，多喝水，照看好自己。”

“少年得志，更要想到‘盛名之下，其實(shí)難副’，更要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不負(fù)國(guó)人對(duì)你的期望。你對(duì)政府的感謝，只有用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)才算是真正的感謝!”這正是傅聰苦惱時(shí)，向父親傾訴，父親對(duì)傅聰說(shuō)的話，在語(yǔ)句中表達(dá)了傅雷對(duì)傅聰思想上的疏通，也側(cè)面表現(xiàn)出傅聰把父親當(dāng)做伴侶、知己那樣信任，更表達(dá)了傅雷向傅聰?shù)钠谕?/p>

“你的動(dòng)作、語(yǔ)言代表你是否對(duì)人敬重”。傅雷在這方面從未對(duì)傅聰疏忽，在《傅雷家書(shū)》中“對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)要垂直，人要立直。你這種法規(guī)成了習(xí)慣，一輩子都有好處”。多么睿智理性的語(yǔ)言，傅雷從這些詳情都是在為傅聰以后的成長(zhǎng)鋪路。

一沓家書(shū)是來(lái)自遠(yuǎn)方的父愛(ài)，傅雷對(duì)兒子的愛(ài)如山如火，是那么厚重，是那么濃烈，讓我們從生活的點(diǎn)滴中去發(fā)覺(jué)父母對(duì)我們的愛(ài)吧!愛(ài)無(wú)終點(diǎn)!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得高中精讀篇7

《傅雷家書(shū)》是傅雷及夫人寫(xiě)給他們孩子的家信摘編，是一部最好的修養(yǎng)讀物，也是一部布滿著