2020-2021學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分。每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。）1．（3分）下列變化屬于物理變化的是（）A．牛奶“變”酸奶 B．石墨“變”金剛石 C．葡萄“變”美酒 D．鐵杵“變”繡花針2．（3分）如圖實驗操作，正確的是（）A．過濾液體 B．加入粉末 C．滴加液體 D．量筒讀數(shù)3．（3分）資源利用和環(huán)境保護(hù)與化學(xué)知識密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（）A．氫氣和氧氣都可用作運(yùn)載火箭的燃料 B．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?C．沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，蒸餾的凈化程度最高 D．必須將工業(yè)廢水中的有害物質(zhì)處理達(dá)標(biāo)后才可排放4．（3分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是（）宏觀事實微觀解釋A氧氣在﹣183℃時變?yōu)榈{(lán)色液體分子種類發(fā)生了改變B水銀溫度計內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大C酒香不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動D金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似碳原子的排列方式相同A．A B．B C．C D．D5．（3分）圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．圖1“氟”元素的原子序數(shù)為9 B．圖1兩種元素形成的化合物化學(xué)式為NaF C．圖2中共有3種元素 D．圖2中微粒a與b的化學(xué)性質(zhì)相似6．（3分）氯酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，常溫下穩(wěn)定，在400℃以上時分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。下列說法錯誤的是（）A．在常溫下，氯酸鉀可以長期密封保存 B．若氯酸鉀中含ng氧元素，則完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量也為ng C．氯酸鉀（KClO3）中含有原子團(tuán)（ClO3﹣） D．該反應(yīng)也可用于工業(yè)生產(chǎn)大量氧氣7．（3分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．該反應(yīng)前后共有4種分子 B．x＝3 C．反應(yīng)過程中原子種類沒有發(fā)生變化 D．反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變8．（3分）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）A．蘇軾用墨水寫的行書作品《寒食帖》歷經(jīng)940年仍清晰可見，說明常溫下碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．含碳燃料充分燃燒時生成CO2，燃燒不充分時生成CO C．在溫室種植中，CO2用做氣體肥料，供給植物光合作用 D．在煤爐上放一壺水能防止CO中毒9．（3分）新型冠狀病毒幾乎對所有消毒劑敏感，過氧乙酸可用于消殺新冠病毒。下列有關(guān)過氧乙酸（C2H4O3）分子的說法正確的是（）A．相對分子質(zhì)量為76g B．過氧乙酸分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為1：2 C．碳元素、氫元素的質(zhì)量比是6：1 D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%10．（3分）下列有關(guān)CuO+COCu+CO2的認(rèn)識中，錯誤的是（）A．反應(yīng)類型：屬于置換反應(yīng) B．物質(zhì)性質(zhì)：CO具有還原性 C．實驗現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成紅色 D．物質(zhì)的用途：CO可用于冶煉金屬11．（3分）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一是用化學(xué)知識分析、解決生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法正確的是（）A．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是二氧化碳滅火器 B．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點 C．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火 D．夜晚發(fā)現(xiàn)廚房的液化氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查12．（3分）下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是（）A．天然氣是比較清潔的化石燃料 B．酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用 C．化石能源是取之不盡、用之不竭的 D．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化13．（3分）為了除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不可行的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方法ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾BN2（CO2）將氣體通過足量的澄清石灰水CCaO（CaCO3）高溫煅燒DCO2（CO）將氣體點燃A．A B．B C．C D．D14．（3分）通過如表圖示實驗得出的結(jié)論，正確的是（）選項ABCD實驗圖示現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧溶液中的銅絲表面出現(xiàn)灰黑色固體下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅兩個電極都有氣泡生成實驗結(jié)論既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳元素和氫元素銅的金屬活動性比銀強(qiáng)既說明二氧化碳密度比空氣小，又說明二氧化碳不支持燃燒說明水是由氫、氧兩種元素組成的。A．A B．B C．C D．D二、（本題包括6小題，共48分）15．（3分）請用化學(xué)用語表示下列內(nèi)容。（1）2個氫原子。（2）4個磷原子構(gòu)成的白磷分子。（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。16．（5分）2020年11月24日，搭載著“嫦娥五號”探測器的“長征五號”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。（1）火箭發(fā)動機(jī)在焊接時需要使用氬弧焊。氬孤焊（如圖）是使用氬氣作為保護(hù)氣的一種焊接技術(shù)，這種技術(shù)主要利用了氬氣的某種化學(xué)性質(zhì)，該性質(zhì)是：。（2）“長征五號”采用了新的推進(jìn)技術(shù)。長征系列曾用偏二甲冊（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進(jìn)劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═3N2+4H2O+2X，則X的化學(xué)式是。（3）“嫦娥五號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（SiO2）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。17．（6分）氯化鈉（俗稱食鹽）是生活常見的物質(zhì)，也是重要的化工原料。電解熔融氯化鈉（NaCl），可以得到金屬鈉和氯氣。其微觀變化過程如圖所示。（1）請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀原理將圖乙補(bǔ)充完整。（2）從微觀示意圖判斷，氯氣是由（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（3）請寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式：。18．（8分）鈦因其多種優(yōu)良性能而受到重視，將來很多鐵合金可能被鈦合金取代。我國有21個省有鈦礦資源。利用鈦精礦（主要成分為TiO2）制備金屬鈦（Ti）的主要工藝流程如圖：（1）TiO2名稱是，其中鈦元素的化合價是。（2）反應(yīng)釜中攪拌的目的是。（3）合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。19．（12分）如圖是實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）寫出A裝置中儀器甲的名稱。（2）下表是幾種常見氣體的制備方法，請將表格空白處補(bǔ)充完整。制取的氣體選用藥品發(fā)生裝置（填寫字母編號）化學(xué)方程式O2高錳酸鉀CO2大理石和稀鹽酸B（3）已知氨氣極易溶解于水，密度比空氣小，收集氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母編號，下同），氣體應(yīng)該從端通入。（4）裝置B可用做二氧化碳的發(fā)生裝置，檢查氣密性時，先往錐形瓶中加水至沒過長頸漏斗下端，，說明氣密性良好。（5）現(xiàn)有含碳酸鈣20g的大理石（雜質(zhì)不參加后應(yīng)），與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g。20．（14分）某實驗小組對過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究：【探究一】探究影響過氧化氫分解速率的因素：分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實驗，測定產(chǎn)生4mLO2所需時間，實驗結(jié)果記錄如表：實驗序號H2O2溶液的濃度（%）溫度（℃）MnO2粉末用量（g）反應(yīng)時間（t）①30350t1②30550t2③5200.1t3④15200.1t4（1）對比①②兩個實驗，若t1＞t2，則可得出的結(jié)論是：。（2）能證明過氧化氫分解速率與其濃度有關(guān)的實驗組合是（填實驗序號）?！咎骄慷刻骄垦趸F（Fe2O3）能否用作過氧化氫分解的催化劑實驗步驟及現(xiàn)象如下：實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象Ⅰ．往A、B兩支試管中分別加入5mL5%的H2O2溶液，向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末，將帶火星的木條分別伸入兩支試管中。A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；B試管中①Ⅱ．待A試管中不再產(chǎn)生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管中。試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃。Ⅲ．待實驗Ⅱ中不再產(chǎn)生氣泡時，將試管中的固體剩余物過濾，洗滌、干燥、稱量。所得固體質(zhì)量為②g實驗結(jié)論（3）請將上面表格中①②兩空格的實驗現(xiàn)象補(bǔ)充完整。（4）實驗Ⅱ和Ⅲ的目的是。（5）寫出氧化鐵催化作用下，過氧化氫分解的化學(xué)方程式。【探究三】比較探究二氧化錳和氧化鐵的催化效果（6）實驗設(shè)計：對比實驗需控制變量。在探究二氧化錳和氧化鐵的催化效果時，除了控制過氧化氫溶液的體積和濃度保持相同外，還需控制相同的變量為（填寫兩項）。（7）分析與結(jié)論：實驗小組根掘?qū)嶒灁?shù)據(jù)繪制了兩種催化劑的實驗時間與氧氣體積關(guān)系圖（如圖）。依圖分析，兩種物質(zhì)的催化效果是（填序號）。A．催化效果基本相同B．二氧化錳催化效果好C．氧化鐵催化效果好D．無法判斷

2020-2021學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分。每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。）1．（3分）下列變化屬于物理變化的是（）A．牛奶“變”酸奶 B．石墨“變”金剛石 C．葡萄“變”美酒 D．鐵杵“變”繡花針【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，牛奶“變”酸奶、石墨“變”金剛石、葡萄“變”美酒都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、牛奶“變”酸奶，生成乳酸，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；B、石墨“變”金剛石，金剛石是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；C、葡萄“變”美酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；D、鐵杵“變”繡花針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（3分）如圖實驗操作，正確的是（）A．過濾液體 B．加入粉末 C．滴加液體 D．量筒讀數(shù)【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．B、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．3．（3分）資源利用和環(huán)境保護(hù)與化學(xué)知識密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（）A．氫氣和氧氣都可用作運(yùn)載火箭的燃料 B．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?C．沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，蒸餾的凈化程度最高 D．必須將工業(yè)廢水中的有害物質(zhì)處理達(dá)標(biāo)后才可排放【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；B.根據(jù)空氣的組成來分析；C.根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；D.根據(jù)防止水污染的措施來分析。【解答】解：A.氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能用作燃料，選項說法錯誤；B.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣體積的78%，選項說法正確；C.沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，凈化程度最高，選項說法正確；D.必須將工業(yè)廢水中的有害物質(zhì)處理達(dá)標(biāo)后才可排放，以防造成水體污染，選項說法正確。故選：A?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等．然后結(jié)合實驗情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實驗操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等．4．（3分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是（）宏觀事實微觀解釋A氧氣在﹣183℃時變?yōu)榈{(lán)色液體分子種類發(fā)生了改變B水銀溫度計內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變大C酒香不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動D金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似碳原子的排列方式相同A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、氧氣在﹣183℃時變?yōu)榈{(lán)色液體，此變化屬于物理變化，分子種類不變，故錯誤；B、體溫計內(nèi)汞柱液面上升，是因為溫度升高，汞原子間隔變大，汞原子本身的體積不變，故錯誤；C、酒香不怕巷子深，是因為分子在不斷運(yùn)動著，故正確；D、金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，故錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5．（3分）圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是（）A．圖1“氟”元素的原子序數(shù)為9 B．圖1兩種元素形成的化合物化學(xué)式為NaF C．圖2中共有3種元素 D．圖2中微粒a與b的化學(xué)性質(zhì)相似【分析】根據(jù)元素周期表中一個單元格的意義以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖的知識進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、圖1“氟”元素的原子序數(shù)為9，說法正確；B、圖1兩種元素形成的化合物中，鈉元素為+1價，氟元素為﹣1價，其化學(xué)式為NaF，說法正確；C、圖2中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是9和17兩種，故共有2種元素，說法錯誤；D、圖2中微粒a與b的最外層電子數(shù)相同，故化學(xué)性質(zhì)相似，說法正確；故選：C。【點評】加強(qiáng)對粒子結(jié)構(gòu)示意圖的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（3分）氯酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，常溫下穩(wěn)定，在400℃以上時分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。下列說法錯誤的是（）A．在常溫下，氯酸鉀可以長期密封保存 B．若氯酸鉀中含ng氧元素，則完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量也為ng C．氯酸鉀（KClO3）中含有原子團(tuán)（ClO3﹣） D．該反應(yīng)也可用于工業(yè)生產(chǎn)大量氧氣【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、氯酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，常溫下穩(wěn)定，因此在常溫下，氯酸鉀可以長期密封保存，該選項說法正確；B、若氯酸鉀中含ng氧元素，則完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量也為ng，是因為氯酸鉀分解后，其中的氧元素完全轉(zhuǎn)化到氧氣中，該選項說法正確；C、氯酸鉀（KClO3）中含有原子團(tuán)（ClO3﹣），該選項說法正確；D、由于氯酸鉀價格較高，反應(yīng)消耗能量，因此該反應(yīng)不可用于工業(yè)生產(chǎn)大量氧氣，該選項說法不正確。故選：D?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。7．（3分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．該反應(yīng)前后共有4種分子 B．x＝3 C．反應(yīng)過程中原子種類沒有發(fā)生變化 D．反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有改變【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式，根據(jù)其意義分析判斷。【解答】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由甲烷和水蒸氣在800～900℃、催化劑的催化作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2。A.由微觀反應(yīng)示意圖和分子結(jié)構(gòu)模型可知，該反應(yīng)前后共有4種分子，選項說法正確；B.由化學(xué)方程式可知，x＝3，選項說法正確；C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，反應(yīng)過程中原子種類沒有發(fā)生變化，選項說法正確；D.在反應(yīng)前，氫元素存在于化合物中，氫元素的化合價不為零，而在反應(yīng)后，氫元素存在于單質(zhì)中，氫元素的化合價為零，選項說法錯誤。故選：D?！军c評】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子。8．（3分）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）A．蘇軾用墨水寫的行書作品《寒食帖》歷經(jīng)940年仍清晰可見，說明常溫下碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．含碳燃料充分燃燒時生成CO2，燃燒不充分時生成CO C．在溫室種植中，CO2用做氣體肥料，供給植物光合作用 D．在煤爐上放一壺水能防止CO中毒【分析】A、根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳是是光合作用的原料進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)一氧化碳的溶解性分析?！窘獯稹拷猓篈、碳素墨水中含有炭黑，主要成分是碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于書寫文書檔案，故選項說法正確。B、碳具有可燃性，在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故選項說法正確。C、二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進(jìn)植物的光合作用，故選項說法正確。D、由于一氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（3分）新型冠狀病毒幾乎對所有消毒劑敏感，過氧乙酸可用于消殺新冠病毒。下列有關(guān)過氧乙酸（C2H4O3）分子的說法正確的是（）A．相對分子質(zhì)量為76g B．過氧乙酸分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為1：2 C．碳元素、氫元素的質(zhì)量比是6：1 D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%【分析】A．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位不是“g”分析；B．根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析；C．根據(jù)分子構(gòu)成計算過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比；D．根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”，故說法錯誤；B、過氧乙酸分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為2：3，故說法錯誤。C、過氧乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）＝6：1，故說法正確。D、過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%，故說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。10．（3分）下列有關(guān)CuO+COCu+CO2的認(rèn)識中，錯誤的是（）A．反應(yīng)類型：屬于置換反應(yīng) B．物質(zhì)性質(zhì)：CO具有還原性 C．實驗現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成紅色 D．物質(zhì)的用途：CO可用于冶煉金屬【分析】根據(jù)反應(yīng)類型的判定，CO的性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、由于該反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，所以它不屬于置換反應(yīng)，故本選項符合題意。B、CuO+COCu+CO2體現(xiàn)了CO的還原性，故本選項不符合題意。C、一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下能將黑色的氧化銅還原為紅色銅，故本選項不符合題意。D、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，故本選項不符合題意。故選：A。【點評】本題主要考查了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，一氧化碳具有較強(qiáng)的還原性，能把金屬從它們的氧化物中還原出來（工業(yè)上常用來冶煉金屬）．11．（3分）學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一是用化學(xué)知識分析、解決生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法正確的是（）A．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是二氧化碳滅火器 B．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點 C．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火 D．夜晚發(fā)現(xiàn)廚房的液化氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查【分析】燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達(dá)到可燃物燃燒的著火點．當(dāng)三個條件同時滿足時，燃燒也就不可避免地要發(fā)生了，意外地燃燒會造成傷害事故，應(yīng)盡量避免?！窘獯稹拷猓篈、液態(tài)二氧化碳滅火器使用時，二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)。故A正確；B、水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了溫度，使溫度低于可燃物的著火點，故B錯誤；C、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅。故C錯誤；D、泄漏的天然氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的，故D錯誤。故選：A。【點評】掌握可燃物燃燒的條件，和滅火的原理就能解決此題。12．（3分）下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是（）A．天然氣是比較清潔的化石燃料 B．酸雨對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用 C．化石能源是取之不盡、用之不竭的 D．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化【分析】A、根據(jù)天然氣燃燒的產(chǎn)物分析；B、根據(jù)酸雨的危害分析；C、根據(jù)石油資源是有限性分析。D、根據(jù)化學(xué)變化中的能量變化分析?！窘獯稹拷猓篈、天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒生成了二氧化碳和水，是比較清潔的化石燃料，故A正確；B、酸雨呈酸性，對農(nóng)作物、橋梁、建筑物等有破壞作用，故B正確；C、化石能源屬于不可再生能源，并不是取之不盡、用之不竭的，故C錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱能、光能等，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查了能源與環(huán)境的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。13．（3分）為了除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不可行的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方法ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾BN2（CO2）將氣體通過足量的澄清石灰水CCaO（CaCO3）高溫煅燒DCO2（CO）將氣體點燃A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、CO2能與足量的澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氮?dú)獠慌c足量的澄清石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。故選：D?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．14．（3分）通過如表圖示實驗得出的結(jié)論，正確的是（）選項ABCD實驗圖示現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧溶液中的銅絲表面出現(xiàn)灰黑色固體下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅兩個電極都有氣泡生成實驗結(jié)論既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳元素和氫元素銅的金屬活動性比銀強(qiáng)既說明二氧化碳密度比空氣小，又說明二氧化碳不支持燃燒說明水是由氫、氧兩種元素組成的。A．A B．B C．C D．D【分析】A、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；B、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀；C、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不支持燃燒；D、兩個電極都有氣泡生成，不能說明水是由氫、氧兩種元素組成的?！窘獯稹拷猓篈、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明反應(yīng)生成水，進(jìn)一步說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中氫元素，不能說明含有碳元素，該選項說法不正確；B、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，銅與硝酸銀反應(yīng)時，剛開始出現(xiàn)的是灰黑色固體，最后才會變成銀白色，該選項說法正確；C、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，既說明二氧化碳密度比空氣大，該選項說法不正確；D、兩個電極都有氣泡生成，不能說明水是由氫、氧兩種元素組成的，該選項說法不正確。故選：B?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、（本題包括6小題，共48分）15．（3分）請用化學(xué)用語表示下列內(nèi)容。（1）2個氫原子2H。（2）4個磷原子構(gòu)成的白磷分子P4。（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2。【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2，表示為2H，故填：2H；（2）4個磷原子構(gòu)成的白磷分子就是在磷元素符號的右下角加上數(shù)字4，表示為P4，故填：P4；（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故填：O2?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．16．（5分）2020年11月24日，搭載著“嫦娥五號”探測器的“長征五號”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。（1）火箭發(fā)動機(jī)在焊接時需要使用氬弧焊。氬孤焊（如圖）是使用氬氣作為保護(hù)氣的一種焊接技術(shù)，這種技術(shù)主要利用了氬氣的某種化學(xué)性質(zhì)，該性質(zhì)是：化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（2）“長征五號”采用了新的推進(jìn)技術(shù)。長征系列曾用偏二甲冊（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進(jìn)劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═3N2+4H2O+2X，則X的化學(xué)式是CO2。（3）“嫦娥五號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（SiO2）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiO2+2CSi+2CO↑?！痉治觥浚?）根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進(jìn)行分析解答。（3）單質(zhì)硅由石英固體（SiO2）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）氬孤焊是使用氬氣作為保護(hù)氣的一種焊接技術(shù)，這種技術(shù)主要利用了氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑的性質(zhì)。（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、8，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為0、8、6、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。（3）單質(zhì)硅由石英固體（SiO2）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該氣體為一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2CSi+2CO↑。故答案為：（1）化學(xué)性質(zhì)很不活潑；（2）CO2；（3）SiO2+2CSi+2CO↑?！军c評】本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒、常見氣體的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵。17．（6分）氯化鈉（俗稱食鹽）是生活常見的物質(zhì)，也是重要的化工原料。電解熔融氯化鈉（NaCl），可以得到金屬鈉和氯氣。其微觀變化過程如圖所示。（1）請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀原理將圖乙補(bǔ)充完整。（2）從微觀示意圖判斷，氯氣是由分子（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（3）請寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑。【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答；（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析回答；（3）根據(jù)電解熔融氯化鈉（NaCl）可以得到金屬鈉和氯氣寫出方程式?！窘獯稹拷猓海?）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在圖乙中應(yīng)補(bǔ)充兩個鈉原子和兩個氯原子，如下圖：。（2）從微觀示意圖判斷，氯氣是由分子構(gòu)成的。（3）由題意可知，電解熔融氯化鈉（NaCl）可以得到金屬鈉和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑。故答案為：（1）；（2）分子；（3）2NaCl（熔融）2Na+Cl2↑。【點評】此題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重新組合的過程。18．（8分）鈦因其多種優(yōu)良性能而受到重視，將來很多鐵合金可能被鈦合金取代。我國有21個省有鈦礦資源。利用鈦精礦（主要成分為TiO2）制備金屬鈦（Ti）的主要工藝流程如圖：（1）TiO2名稱是二氧化鈦，其中鈦元素的化合價是+4。（2）反應(yīng)釜中攪拌的目的是加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)充分進(jìn)行。（3）合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiCl4+2MgTi+2MgCl2?！痉治觥浚?）根據(jù)化合物的命名，正確書寫化合物名稱，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，正確判斷鈦元素化合價；（2）分析工藝流程中攪拌的一般作用；（3）正確書寫化學(xué)方程式。【解答】解：（1）TiO2的名稱是二氧化鈦，其中鈦元素的化合價為+4；故填：二氧化鈦；+4；（2）反應(yīng)釜中攪拌的目的是加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)充分進(jìn)行；故填：加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)充分進(jìn)行；（3）合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：TiCl4+2MgTi+2MgCl2；故填：TiCl4+2MgTi+2MgCl2?！军c評】本題考查了物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備、有關(guān)元素化合價的計算，難度不大。19．（12分）如圖是實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）寫出A裝置中儀器甲的名稱酒精燈。（2）下表是幾種常見氣體的制備方法，請將表格空白處補(bǔ)充完整。制取的氣體選用藥品發(fā)生裝置（填寫字母編號）化學(xué)方程式O2高錳酸鉀A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CO2大理石和稀鹽酸BCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（3）已知氨氣極易溶解于水，密度比空氣小，收集氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母編號，下同），氣體應(yīng)該從e端通入。（4）裝置B可用做二氧化碳的發(fā)生裝置，檢查氣密性時，先往錐形瓶中加水至沒過長頸漏斗下端，密封b導(dǎo)管，繼續(xù)加水至錐形瓶和長頸漏斗中形成液面差，一段時間后液面差不變，說明氣密性良好。（5）現(xiàn)有含碳酸鈣20g的大理石（雜質(zhì)不參加后應(yīng)），與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g?！痉治觥浚?）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（4）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；（5）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算?！窘獯稹拷猓海?）A裝置中儀器甲的名稱是酒精燈。故填：酒精燈。（2）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。（3）已知氨氣極易溶解于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，收集氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是D，氣體應(yīng)該從e端通入。故填：D；e。（4）裝置B可用做二氧化碳的發(fā)生裝置，檢查氣密性時，先往錐形瓶中加水至沒過長頸漏斗下端，密封b導(dǎo)管，繼續(xù)加水至錐形瓶和長頸漏斗中形成液面差，一段時間后液面差不變，說明氣密性良好。故填：密封b導(dǎo)管，繼續(xù)加水至錐形瓶和長頸漏斗中形成液面差，一段時間后液面差不變。（5）設(shè)生成二氧化碳質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，1004420gx＝，x＝8.8g，故填：8.8。【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。20．（14分）某實驗小組對過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究：【探究一】探究影響過氧化氫分解速率的因素：分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實驗，測定產(chǎn)生4mLO2所需時間，實驗結(jié)果記錄如表：實驗序號H2O2溶液的濃度（%）溫度（℃）MnO2粉末用量（g）反應(yīng)時間（t）①30350t1②30550t2③5200.1t3④15200.1t4（1）對比①②兩個實驗，若t1＞t2，則可得出的結(jié)論是：其它條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快。（2）能證明過氧化氫分解速率與其濃度有關(guān)的實驗組合是③④（填實驗序號）?！咎骄慷刻骄垦趸F（Fe2O3）能否用作過氧化氫分解的催化劑實驗步驟及現(xiàn)象如下：實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象Ⅰ．往A、B兩支試管中分別加入5