2023學(xué)年完整公開課版師生交往

1.理解在師生交往中，老師扮演著重要的角色。2.體會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)在師生交往中的重要性，亦師亦友，增進(jìn)與老師的溝通，促進(jìn)師生的共同進(jìn)步。（重點(diǎn)）3.在日常生活中與老師和諧相處，增進(jìn)對(duì)老師熱愛的情感。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴著等角色、回想你與老師交往的場(chǎng)景，在那些場(chǎng)景中，老師扮演著什么樣的角色？請(qǐng)記錄在下面的表格中。傾聽者師生共同創(chuàng)建班級(jí)博客老師和大家一起討論，傾聽同學(xué)發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師對(duì)主題班會(huì)提出指導(dǎo)意見組織者陪伴者引導(dǎo)者師生交往的場(chǎng)景老師的角色教學(xué)相長(zhǎng)教與學(xué)之間的關(guān)系？教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。閱讀感悟教材66頁(yè)材料讀完亞里士多德和他的教師柏拉圖之間的故事，你有什么感想？學(xué)生真誠(chéng)恰當(dāng)?shù)叵蚪處煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同的進(jìn)步。面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？1.主動(dòng)參加、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們

與老師相互交流。2.真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。3.與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，

可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。認(rèn)真閱讀材料，回答下列問(wèn)題？探究與分享教材67頁(yè)材料假如你是小奇，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；數(shù)學(xué)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，我應(yīng)該虛心接受，反省自己，改進(jìn)不足。1.老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，

激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)：2.老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，

可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。3.對(duì)待老師的批評(píng)，我們要

把注意力放在老師批評(píng)的

內(nèi)容和用意上，理解老師

的用心良苦。閱讀感悟教材68頁(yè)材料從墨子和弟子耕柱子的對(duì)話中你明白了什么？例：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)體諒老師的良苦用心。正確地對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。亦師亦友學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。王亞楠的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？我們和老師之間應(yīng)彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。探究與分享教材68頁(yè)材料如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？要尊重這位老師。因?yàn)樽鹬乩蠋?，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為晚輩的基本道德修養(yǎng)。

彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為晚輩的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)為與老師日常交往的言談舉止中。相關(guān)鏈接教材69頁(yè)材料仔細(xì)閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容，體會(huì)從他們的言行中所表達(dá)出的對(duì)老師的敬意。與老師發(fā)生分歧時(shí)該怎么辦？方法與技能教材69頁(yè)材料1.自我反思，冷靜、客觀地分析原因。2.相信善意，多些寬容和理解。3.坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。4.求同存異，主動(dòng)關(guān)心。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者精神成長(zhǎng)的引路人老師老師我生活上的關(guān)心情感上的關(guān)懷主動(dòng)關(guān)心、理解課堂小結(jié)師生交往教學(xué)相長(zhǎng)亦師亦友1.理解教與學(xué)2.正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)3.正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)2.平等相待、相互促進(jìn)1.彼此尊重課堂練習(xí)微博主題墻：請(qǐng)回憶老師打動(dòng)你的瞬間，描述自己的感受