7.2歸園田居其一課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

2015年，一封辭職信引發(fā)熱評，全文僅有10個字：“世界那么大，我想去看看”。網(wǎng)友評這是“史上最具情懷的辭職信”。經(jīng)采訪得知，此信出自河南省實驗中學(xué)的一名女教師之手。如此任性的請求，領(lǐng)導(dǎo)最后還真批準了。后來，這句話還入選了“2015年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。歸園田居陶淵明名：

字：自號：謚號：東晉中國第一位田園詩人，被稱為“

”“

”他的詩情感真摯，詩味醇厚，風(fēng)格上：質(zhì)樸、平實、清新、自然，多為五言詩。代表作：陶淵明潛元亮五柳先生靖節(jié)先生詩人、辭賦家、散文家古今隱逸詩人之宗田園詩人之祖《五柳先生傳》《桃花源記》《歸去來兮辭并序》東晉陶淵明田園詩派南朝·宋謝靈運山水詩派唐王、孟山水田園詩派山水田園詩發(fā)展脈絡(luò)背景

東晉政治黑暗。公元405年，陶淵明在江西彭澤做縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日便辭官歸田。陶淵明的這次辭官回家是最后一次，從此再也沒有出仕。過上隱居田園的生活并寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌。文題解讀

歸園田居：歸：返回，回來。園田：田園，指作者歸隱的地方。居：居住?！皻w園田居”的意思就是回到田園中生活?！稓w園田居》是晉宋時期文學(xué)家陶淵明的組詩作品，共五首（一本作六首）。本文選的是第一首。自主學(xué)習(xí)1.請同學(xué)們有感情地誦讀全詩。2.請同學(xué)們對照步步高翻譯，疏通詩歌大意，嘗試獨自翻譯詩歌。3.請同學(xué)們結(jié)合譯文與學(xué)案劃分詩歌層次結(jié)構(gòu)。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。jīzhuōyìnàifán《歸園田居》其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。歸園田居適：適應(yīng)，迎合。韻：氣質(zhì)，情致。羈鳥：籠中鳥。守拙：持守愚拙的本性，即不學(xué)巧偽，不爭名利。蔭：名詞用作動詞，遮蓋。曖曖：迷蒙隱約的樣子依依：隱約的樣子。墟里：村落樊籠：指束縛本性的俗世。虛室：空室三、整體感知“歸園田居”這個題目的題眼是哪個字？歸園田居歸解題從何而歸？為何而歸？歸向何處？歸去如何？賞析詩歌少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。歸園田居為何而歸歸向何處歸去如何歸后景象歸后感受從何而歸從何而歸誤落塵網(wǎng)中，一去三十年久在樊籠里，復(fù)得返自然官場

1、詩人將官場說成“塵網(wǎng)”、“樊籠”，這些詞反映了詩人對官場的什么態(tài)度？對官場生活的厭惡為何而歸（1）少無適俗韻，性本愛丘山。（本性）既然“性本愛丘山”，為何還要出仕？（原文詩句回答）明確：“誤落塵網(wǎng)中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失誤。①少時沒有適應(yīng)世俗的性格，天性原本就熱愛山川田園生活。②塵網(wǎng)運用了比喻的手法，將其比作官場，形象的說出自己對官場的厭惡。③兩句寫出了自己本性熱愛田園而非官場，④抒發(fā)了自己對官場的厭惡和悔恨，點明了自己的本性?！百p析“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。”為何而歸如何理解“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”？（句意、手法、內(nèi)容、情感）

1、這兩句詩的意思是被關(guān)在籠中的鳥留戀生活過的樹林，養(yǎng)在池里的魚思念過去的深潭。

2、運用比喻的手法3、詩人以“羈鳥、池魚”為喻，說明自己像它們一樣失去了自由，雖然身在宦海，而心系田園，形象表達出詩人渴望擺脫束縛，對自由的向往之情。

歸向何處

開荒南野際，守拙歸園田。提問：歸園田的目的是什么？

明確：守拙，即守住“正直善良”的本性。歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。方宅、草屋（近景）村落、炊煙（遠景）榆柳、桃李狗吠、雞鳴（聲音）白描、以動襯靜、遠近結(jié)合、視聽結(jié)合、融情于景靜動詩人的描寫角度有何變化？圖景：恬靜幽雅朦朧和諧的鄉(xiāng)村田園圖景對田園生活的熱愛知識小講座

“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用極簡省的語言，不加烘托地描摹人或景物的特征，反映作者的感情。知識小講座

描寫景物，不尚華麗，務(wù)求樸實。

如馬致遠的《天凈沙·秋思》：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。詩人連用九個名詞，分別描繪了“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九個意象，成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現(xiàn)出濃烈的思鄉(xiāng)之情。盡管作者不著一個哀字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺。①“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”()②微風(fēng)早經(jīng)停息了;枯草支支直立,有如銅絲。()③那烏鴉在筆直的樹枝間,縮著頭,鐵鑄一般站著。()④桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。()⑤兩岸連山()⑥穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗()⑦大聲如雷霆。震撼激射,吞天沃日,勢極豪雄()⑧看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道‘噫！好了！我中了！’()××××√√√×歸去如何歸后感受：戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。閑適、自由喜悅由此可見作者的精神追求是怎樣的？明確：表達自己厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神上的自由?？偨Y(jié)

官場：塵網(wǎng)樊籠田園：

方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴黑暗寧靜、優(yōu)美、和諧厭、棄戀、歸小結(jié)

《歸園田居》其一，通過描繪詩人回歸田園前后的心情及生田園生活環(huán)境，表達了對官場生活的厭惡、對田園生活的熱愛，以及回歸田園后愉悅的心情。練習(xí)陶淵明，自號_________。本文表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的的句子是________________________________。本文表明居處四周環(huán)境清幽，生機盎然的句子是________________________________________。通過_______________________________