五年級人教版語文上刷子李

刷子李師傅刷漿包袱

發(fā)怔發(fā)傻屁股

露餡兒

名氣有詐半信半疑

認(rèn)一認(rèn)，讀一讀：

自學(xué)提示自由朗讀課文，思考：1、畫出表現(xiàn)“刷子李”技藝高超的句子。2、在“刷子李”刷墻時，讓“曹小三”意想不到的事是什么？3、文章的題目是“刷子李”，主人公也是“刷子李”，作者為什么還要寫“曹小三”這個人呢？（自學(xué)后與同桌交流）

可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶?，白得清爽?/p>

只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。正面描寫◆曹小三心想：。

居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)了一個白點，黃豆大小。那白點原來是一個小洞。一波三折◆曹小三心想：。

“好好學(xué)本事吧！”自學(xué)提示

自由朗讀課文，思考：1、畫出表現(xiàn)“刷子李”技藝高超的句子。2、在“刷子李”刷墻時，讓“曹小三”意想不到的事是什么？3、文章的題目是“刷子李”，主人公也是“刷子李”，作者為什么還要寫“曹小三”這個人呢？（自學(xué)后與同桌交流）

側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。有時恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常?？梢云鸬秸婷鑼憻o法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果，側(cè)面描寫幾乎所有的作家都喜歡。陌上桑

太陽從東南方升起，照到秦家的高樓上。秦家有個美麗的女孩，名叫羅敷。羅敷善于養(yǎng)蠶種桑，常常到城南采桑葉。她頭發(fā)綰成烏云一樣的髻，耳朵上戴著亮晶晶的珍珠耳環(huán)，下身穿著淺黃色絲裙，上身穿著紫色的短襖。走路的人看見羅敷，放下?lián)用?，眼睛一動不動地看著她；年輕人看見羅敷，摘下帽子露出自己美麗的紗巾，想引起她的注意；耕地的人看見羅敷，忘記了把住犁耕地；鋤地的人看見羅敷，忘記了握著鋤鋤地。夕陽西下，人們走在回家的路上互相埋怨，只是因為自己只顧著看羅敷的美貌，什么活兒也沒干成。

馮驥才【藍(lán)眼】講述的是一個書畫鑒賞高手，有一次卻中了別人的套?！敬蠡亍恐v述一個釣魚高手，在別人釣不到魚時，依然能滿載而歸?！灸嗳藦垺恐v述一個捏泥人的藝人，用自己的絕技讓一個橫行霸道的財主啞巴吃黃連，有苦說不出。

寫寫你身邊一個熟悉的人的片段，如“嘮叨的媽媽