《再別康橋》簡潔實用

《再別康橋》簡潔實用版作者簡介

徐志摩（1896-1931），現代詩人、散文家。浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學，1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位。1922年8月辭別劍橋啟程回國。歷任北京大學、清華大學教授,1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。徐志摩

1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難。

著作：詩集《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》；散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等。他是中國現代文學史上著名的資產階級紳士詩人。作者簡介說一說徐志摩的志摩與康橋

“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的?！?/p>

——《吸煙與文化》康橋情結康橋

康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學所在地?？禈虻囊磺?，早就給他留下了美好的印象。

1920年徐志摩遠渡重洋，從美國到英國研究文學，攻讀博士學位。在劍橋大學以一個“特別生”的資格隨意選修聽課，度過了一年多悠閑的日子。同時又深受英國資產階級民主政治和制度的影響，形成了資產階級紳士兼詩人的氣質。

志摩與康橋

至性至情的徐志摩，先后有三位女子走進他的內心（原配夫人張幼儀、美麗少女林徽因、再配夫人陸小曼），1920年，徐志摩在劍橋大學邂逅了美麗少女林徽音。兩人在此相戀相處一年多，因而康河的柔波里一定也映照過他們浪漫的并肩同游的身影。林徽因陸小曼志摩與康橋

詩人1928年秋重到英國，和康橋告別時，千縷柔情、萬種感觸涌上心頭?？岛拥乃_啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了這首傳世之作?？禈蛑灸εc康橋聽讀詩歌確定基調播放《再別康橋》視頻朗讀要求：

1.讀準字音；

2.把握詩歌的感情基調。

康橋聽讀詩歌確定基調《再別康橋》視頻朗誦給下列加橫線的字注音：青荇（）長篙（）漫溯（）笙（）簫shēngxìnggāosù康橋聽讀詩歌確定基調自古寫離別詩之作可以說是數不勝數，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞？提示明確啟發(fā)提示王勃的《送杜少府之任蜀州》李白的《贈汪倫》如果我們把這些詩歌和徐志摩的這首詩一下，在送別的對象上有什么不一樣呢？一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向自然景物轉移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。這些物象（云彩等）寄托著詩人的感情，這種有著詩人感情的物象即是詩歌的意象。整體感知每個詩節(jié)分別選一個詞來概括詩意：作別——金柳——水草（青荇）——潭水——尋夢（放歌）——沉默——告別

感受詩歌情感的波瀾：愁喜愁（看到康橋）（作別康橋）整體感知情感是詩之胚，這首詩我們應該帶著什么樣的感情去讀呢？

詩人在第一節(jié)連用了三個“輕輕的”為全詩創(chuàng)設了寧靜和諧的氛圍，也為全詩奠定了哀而不傷的基調，抒發(fā)自己對康河的依戀和柔情。

康橋聽讀詩歌確定基調感受詩歌的音樂美

請大家再讀詩歌，體會“音樂美”。

要求：

1.圈出每節(jié)詩的韻腳；

2.劃出前三節(jié)詩句的節(jié)奏;

3.找出詩歌的結構特點?？禈?/p>

本詩的韻腳分別為：來、彩；娘、漾；搖、草；虹、夢；溯、歌；簫、橋；來、彩。從韻腳看，一方面每節(jié)音韻統(tǒng)一，全詩逐節(jié)換韻，另一方面取韻又有開有合（開口、半開口和閉口音），有輕有重。

感受詩歌的音樂美本詩忍的節(jié)錦奏：躲以前抗三節(jié)就為例巧，“冤輕輕煤地/我/走了呆，正量如我/輕輕叨地/來”……一方橫面每哲句為申三到摔四個溪音步嘩，以母三個感為主漢；另未一方赴面又冷多用霜“輕謹輕”怨、“膝油油外”等凱疊音廊詞，帽使得郵詩的憂節(jié)奏傍明快坑而又艇平穩(wěn)收。感受共詩歌犬的音毒樂美本詩希的結鏡構首索尾是虧呼應波的，皺尾是偽首的割復沓渴，但顯又不襲是簡炕單重擾復，紹是感惹情經碰過激命蕩而痛又沉拳淀后階的再浸現，樣或是斧另一崗層面晃的遞幸升。目一如絮交響績音畫違中的尿“A-樹-B手--蠢A”式的起曲式棋結構占，是雀“呈益現——展開——再現勿”的幫藝術械體式買，反替復營倚造那勺“濃緣瑞得化袍不開掘”的宵深深暖情味腳。感受沸詩歌夫的音澡樂美讀著脅這首母詩，果音韻邁和諧秘而富磚于變厲化，掀節(jié)奏般明快淺而顯陜得平船穩(wěn)，鉤并且扭曲折右回環(huán)烘，首幣尾圓因合，重氣韻紅渾成尿，如焰同康骨河的類漣漪機一樣胳輕輕峰蕩漾撕，令梯人不席禁產遣生音滴樂美司的感歐受。小結袋音樂跟美感受碗詩歌善的音排樂美小結沉音樂原美我們針再看壁看詩妖的外蝦形，亭分析袖一下匙它在任外部讀形式媽上又配有什浙么特乘點？從段鍬落上本看，將每節(jié)籌四句飄，各引句又柳錯開團，整糊齊而幫又劃豆一；班從句歇子上禍看，聾每句緊字數6—尿8字，羞大致婚相等拖。句隨的整瞧飭和晶節(jié)的分勻稱讀。美學啟家說罩，音蜻樂是雁流動芳的建漿筑，獲建筑掏則是攏凝固衡的音詢樂。蔬讀著姨本詩揪，一界種流弓動的兼建筑幫美和賄凝固宿的音拜樂美竿，令舊你心掌旌搖哪搖，附美不岔勝受喚。感受爬詩歌屑的建從筑美康橋闊的美駱是令灶人向砌往的站。詩請中選蜘取了蒙一系娃列特洋有的躲意象佛，給富人以警美的吵享受左。請校找出創(chuàng)本詩更選取繁的意任象分堵別是晉哪些有？云彩剝，金震柳，剃柔波委，青渠荇，氣青草卷，星藝輝等萬自然花景物獸。感受泛詩歌滔的繪尤畫美你認喊為詩胖中的沖哪種敵意象放，最轎具有確繪畫預美，的試舉使例賞租析。尤小組級討論添后，濁推薦弓代表貍發(fā)言碎。示例彎：“金柳”，柳圾，是侵古今迷詩文稍中常游見的愿吟詠畏對象宰，綠門的柳隊、碧頸的水吼與西唱天的乖夕陽儲交融換一體撕。柳畜樹化神為金犯色，暢色彩醒對比蹈是那匠么鮮野明和劈燕生動映，并帆且柳病樹又鞋化為“新娘”，她路那婷綁婷的掘艷影碑在夕紹陽與抵河水梨的映睬襯下晃閃射辛著迷拿人的黃色彩職，使靈無生虜命的催景語榮，化色作有找生命鑰的活乎物，繩溫潤衡可人棋！感受謹詩歌栗的繪世畫美詩的縱巧妙砍之處嗚在于補這些襖意象至本身找不是何凝滯止不動者的，餡都具胃有躍溜動的理生命截感。晴主要昨體現搏在一膝系列撈動詞朋的運睬用上驅，能減不能載結合絡具體乘詞語霧說明惜它的巨含義裂和作綁用呢隔？示例柏：“廟招搖羨”，欣常含樹貶義黑，常葬與“互過市磚”連齡用；幫另有欺“逍花遙”沾一義屯。用信“招秘遙”分寫水目草，猜顯現干出無峽拘無還束，醒自由貿自在來的情罩態(tài)。各這種唇“自攪在逍龜遙”瓶的安訊閑，蹤蝶本是妥寫人栗之詞副，用僻來寫欠水草陰，又慣更顯塵生動全、形尺象。感受柔詩歌景的繪知畫美這個秀立體怠的如鍋畫的糕詩境堅中，沒詩人纏的動母作又搖有哪路些呢碰？有裙什么及作用稿呢？“招手塊”、獨“撐覺”、傲“揮帳一揮辰”等棍詞表飄明，灣詩人呈在這越“畫品”中隸也不密能自姐禁地殺沉醉紀，情賀動于迫中而個形于嗎外，表外景弊在動淘，詩岔人在脹動，啟主客發(fā)互動后，物軍我相部融，粥到了餓“相東看兩蛾不厭滴”的價程度艇。甚買至，軟他要逮化作去一條相水草被，永羞遠生們長在榴康河薯里，杜生長閥為康惜河的跌一部訴分，惑永遠哄招搖嫌著生栗命的賞美麗墾！感受月詩歌江的繪迫畫美夢境驢的出壇現，裳又為女全詩陷營造譽了一演種什椒么意君境呢夸？夢的四出現控，翻洽出了澡一層扛新的熟意境級：抒占寫夢憤的追零尋與袍離別擋的靜齡默。開詩人勒仿佛龍在悉中心呵濁護一吼個情策人的糊睡夢癥，生凳怕這俱個夢需境有雷絲毫典的殘省損，括輕柔魚的嘆燭息般臺的旋星律與踏依依肝別情怠離緒宏完美技地統(tǒng)缸一在纏了一訂起。旺而此鎖時此?？痰南夓o默絨與無狀言，初正是渠一曲孤深情呢的別矛離歌越，是拔對康昏橋最甚美的獸告別蔽。感受垮詩歌廉的繪盼畫美詩人買用欲疫放即偉斂的蕩方法桂，采謊用警紡句或漢新穎漫漂亮破的比肌喻或辜樸實子無華秤的直補接抒醫(yī)情，楚突現鄰了全脹詩贊刑頌的嗓“寧吊靜美朽”，煤并由穩(wěn)景的妹寧靜不轉為意情的盯寧靜算，使芽詩人辛至深撫至愛院的別脫離情喊懷，別在跌護宕起殼伏的弟旋律樸中得暫到了洞更為恐充分肉的表糟現，壩濃縮障成了集古詩邁中獨胸特的設“此洋時無哈聲勝境有聲心”的飽意境兵，給類人一乒種瀟象灑與定深沉楚相結廣合的知美。感受策詩歌蘇的繪耕畫美小結杏：回自看全仍詩，后仿佛鼠進了扯一個請如畫到的詩待境，藝置身本于康哪河岸彎邊，框看河筑畔金法柳、按水底港青荇鉛，也勺在蕩激舟尋前夢。食詩歌慌給我墓們營曉造了譽一個顫很美懷的意磚境。刮這色撕彩絢洗麗、閑溫韻養(yǎng)可人椒的意妥象，停這整屈齊和元諧、剛錯落罩有致允的形咸式，手這音癥節(jié)和細諧，雅全韻腎通暢閘的營組造出灶了“這一扛個”的徐納志摩飲式的齡藝術征境界序，形某成了助徐志舅摩式派的清薯新脫所俗的頂意境拿美。感受黨詩歌食的繪描畫美小結語全詩音樂朋美——有韻簽律（溜押韻持）魄節(jié)租奏感建筑哲美——四行刻一節(jié)乖錯落殊排列魄字數喉相近寫回謊環(huán)呼婆應繪畫雹美——金柳攪艷影撒青荇露招搖撈柔波耳彩虹雄星輝懇夏逝蟲稼云輝彩本文糾表達鄙了怎芳樣的姜思想墾感情?熱烈悵惘寂然小結桿全詩請大勻家大僑理解絕詩意痕的基件礎上道，齊適讀這黑首詩慶。配樂夏誦讀1.下列存對這寬首詩兵的解東說，散不恰鏟當的活一項螞是（評）A開頭顛一節(jié)綁點明尾“再格別”嗽，連蒼用三切個“拼輕輕掌的”生形成犯輕柔唇而辮優(yōu)六美旋典律,把讀冒者帶藥入一味種欣趟喜乃種至禮輕贊的狠意境有中。B．尼第二辛至四卸節(jié)，茫詩人丟用“妖金柳窯”“令艷影械”“軍青荇帝”“伙榆蔭突下的碌一潭仁”“猾彩虹動似的月夢”撒等一痕系列棗色彩稠鮮明慚的意牽象描評繪康堵河的磚美景灑，抒嗓發(fā)眷遵戀之帝情。C．皆第五丸、六犯兩節(jié)姜，詩練人的述情緒深由舒病緩轉絕向激艦昂，炮想“囑在星仁輝斑吩斕里扣放歌掩”；褲但接薪著跌膊落回舅離別壇的現菌實，節(jié)兩個享“沉汪默”福表達猜了詩廟人無托盡的懷惆悵良。D．總最末五一節(jié)撤，以婚兩個晌“悄株悄”朽緊承捷上一己節(jié)的家“悄恩悄”咐和“派沉默激”，熱而且聲與首享節(jié)遙庭相呼煎應，擴但詩隊人的微情緒圈已由緒淡淡賓的憂盆郁變浴得更被加惆堆悵與示傷感堂了。反饋報練習A2.請我滑們帶忍著自銀己的補理解豎將自喘己喜摟歡的圖那一刊節(jié)改溜寫成答一段浴情景狗性的虎描寫口。示例吊（第恩三節(jié)杯）：予微風赴輕拂邀，水紙波輕趟漾，穗那些晃像涂氏了凝景脂的覽水草慌在水煩中隨紋微波價來回季輕擺欠，像跨在輕但舞，箭又像域是嬰蜜兒在吉母親財的懷澤中撒治嬌，覺在這隆美麗巖的柔守波里蓄，我易心甘牌情愿聞地做償她懷富中的他一條硬嬌嫩皆的水污草啊鬧！反饋詳練習問題梯一：會中國非古典驢詩詞倍中寫德離別猜的詩泡作不喬勝枚謊舉，撫下面港我們盲就舉攝幾個務例子滑，與《再別婆康橋》比較許一下抵，看再看《再別史康橋》有什弊么特甘別新靠穎之內處？拓展吳延伸拓展循延伸例1：此地拿別燕旱丹，毛壯士井發(fā)沖委冠。昔時胖人已崗沒，茫今日團水猶堪寒。與君燦離別欄意，執(zhí)同是暑宦游畝人。海內猶存知匪己，檢天涯茂若比拴鄰。寒雨壯連江微夜入酬吳，東平明陡送客疲楚山刪孤。洛陽曲親友模如相氣問，舟一片許冰心姿在玉游壺。離別賢的對找象特商別。繳一般盈離別筍詩離蝴別的距是人峽，這遣首詩化離別您的卻優(yōu)是“怨西天啞的云號彩”希，告磨別對寺象由黎人間雁向天茅空轉隆移，卸跳出醋了寒灑喧叮拴嚀的持俗套胞，給竭人清百新飄債逸之狂感。拓展駝延伸例2：執(zhí)手骨相看鏈淚眼副，竟威無語片凝噎鐘。（駐柳永《雨霖孤鈴》）零落應殘魂獸倍黯妹然，滾雙垂貞別淚依越江澡邊。挽（柳牌宗元《別舍枕弟宗緞一》）渭城代朝雨霸邑輕姿塵，灰客色漏輕輕么柳色純新。勸君昨更進榆一杯起酒，遍西出津陽關土無故瘦人。拓展復延伸營造從的氣狂氛輕佳松。眾“多揭情自室古傷始離別海?！睌R自古揀以來雜，離賽別總腦是免燃不了網一種教沉重想愁緒拔，但濃這首錦詩只蓬著色亞繪景寶而不堤摹聲藥，以滋“輕婦輕的撓”“碎悄悄餐的”炸“沉聽默”法造成柳一種首寂然鍬無聲溫的寂改靜環(huán)漆境，姓排除拿了離萍別中逝因傷在別而胸產生揮的沉古重感御，增廁加了轉飄逸奴的成東分。拓展返延伸例3：設想繩一下呈，如貸果是摟你們蜂要遠慨行，圾面對情父母涼親友渡，你乞們眼無中所獨看到聽會是音什么鎮(zhèn)樣的罪情景損呢？勢結合跟你們劑自己律的經夏驗，狼設身太處地犧地為窮徐志櫻摩設靜想一吳下。拓展暮延伸意象稠的選濤擇新聾穎。筍照一藝般情課況設磚想，像詩人鳥告別催康橋光時，躲當有屋送行般的人瞞，詩量人的甩眼中裝也會擦看到豬高樓歷大廈投、車豬水馬侵龍，章耳中尚也會伯聽到都機械售的轟寧鳴。傭但這畜一切嘩，詩防人都偵沒有蠢攝入似鏡頭厭，寫圍入詩罪中借略以寄鞋情的改物象拆是“沈云彩椒”是推“金旋柳”黎“柔待波”熊“青燭荇”鑄“青困草”泉“星袖輝”愿等自陰然物蛾，這展些物沿象讓舅我們企覺得蹲作者頌好像促是一注位不虜食人帳間煙暴火的腦神仙篇，營檔造出寧的是夫一種歸清新榜之感泡。拓展成延伸問題全二：舍在徐根志摩紐奉的詩堵作中腫