2023年《愛(ài)的教育》讀后感

（爰的教育）讀后感每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，懂得愛(ài)，具有愛(ài)的能力。書(shū)中的每一個(gè)故事都很感人，讓我領(lǐng)悟了愛(ài)的境地。它合適教師、家長(zhǎng)、學(xué)生各個(gè)年齡階段的人去閱讀。它是一部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，在文字中能散發(fā)出深厚、濃郁的愛(ài)的力量。書(shū)中介紹了意大利小孩恩利科用日記的方法記錄了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周?chē)咳说膼?ài)與尊重。使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。我非常喜歡書(shū)中恩利科爸爸媽媽給他寫(xiě)的信，書(shū)中學(xué)校的（每月故事〕，和社會(huì)中不同人物之間感人故事。讓我有所思考，這不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的嗎？從我們出生那一刻起，我們最親的父母教我們走路、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字.……包含著父母對(duì)我們的愛(ài)。我現(xiàn)在也是一位母親，每當(dāng)我讀到恩利科的父母給他寫(xiě)的信時(shí)，我都在想我真的愛(ài)我的兒子嗎？我每天只會(huì)盯著他的缺點(diǎn)，不停的說(shuō)教，教育的效果甚微。我要向恩利科的父母學(xué)習(xí)，先要接受孩子的不完美，只有完全的接受他的一切，才能開(kāi)始教育。孩子的教育不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有更重要的東西如：愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)身邊的全部人。如何讓孩子擁有愛(ài)的能力呢？家中要有愛(ài)，從小被愛(ài)滋養(yǎng)的孩子才會(huì)擁有愛(ài)人的能力。書(shū)中有一封父親的信，寫(xiě)的是恩利科不情愿去學(xué)校上學(xué)的事。信中的文字沒(méi)有責(zé)備，先是明確表達(dá)自己的看法，然后共情?！耙悄悴蝗W(xué)校，那將是件丟臉的事，人人都會(huì)瞧不起你。你會(huì)哀求我們把你送到學(xué)校去?！ㄈ缓笥蒙磉叺恼鎸?shí)事例和讓恩利科發(fā)揮想象，讓他對(duì)于上學(xué)有一種使命感?！斑@是一支由一個(gè)百個(gè)國(guó)家組成的密密麻麻的兒童大軍，你也屬于這支奮勇前進(jìn)著的龐然大軍的一分子。你要鼓起勇氣，奮起直追。書(shū)是你的武器，你的班級(jí)就是一支小分隊(duì)，戰(zhàn)場(chǎng)就是整個(gè)大地，勝利就是人類(lèi)文明，我的恩利科，千萬(wàn)別做戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵！〃看完這封信，我的第一感受是學(xué)習(xí)是自己的事，是終身的好習(xí)慣，我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。第二就是肯定要讓我兒子也讀一讀這封信。我兒子讀完后我問(wèn)他有什么感受。他說(shuō)：“不學(xué)習(xí)社會(huì)會(huì)非常的亂，只有大家都學(xué)習(xí)才可以讓社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。〃現(xiàn)在很多孩子厭學(xué)、缺少內(nèi)驅(qū)力就是因?yàn)樗麄儾⒉涣私鉃槭裁匆獙W(xué)習(xí)，心中沒(méi)有目標(biāo)、夢(mèng)想和使命感。作為家長(zhǎng)在家庭教育中要為孩子制造愛(ài)的家庭氣氛，智慧的引導(dǎo)孩子的各種小問(wèn)題。家庭是感情的啟蒙，在家中有了愛(ài)的啟蒙，就像在孩子心中種下了愛(ài)的種子。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，老師一直默默地關(guān)懷我們。教我們知識(shí)、處事、思考……給了我們教育的愛(ài)。書(shū)中學(xué)校每月都會(huì)給孩子們講一個(gè)故事，稱(chēng)之為每月故事。有關(guān)于愛(ài)國(guó)的，（倫巴第的小哨兵）、孝順父母的（佛洛倫薩的小抄寫(xiě)員）、同學(xué)之情的（盲童）等，這些都是一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，深受孩子們喜歡也更簡(jiǎn)單讓孩子們接受教育。我們老師在平常的一般工作中，總喜歡苦口婆心的跟孩子們講道理，做思想工作，用盡各種方法，有時(shí)候效果卻并不理想。這樣的時(shí)候，不妨跟孩子們講一講故事，一起讀一讀書(shū)，將平常有聲的教育融入無(wú)聲的閱讀中，或許會(huì)有意想不到的收獲。世界上還有一種偉大的愛(ài)就是對(duì)陌生人的愛(ài)。書(shū)中還講述了很多關(guān)于對(duì)待陌生人的感人故事，如：（小泥瓦匠）、（窮人）、（馬路文明）等。其中有這樣一段文字引入思考，“一個(gè)大人的賞賜不過(guò)是一種仁慈的行為，而孩子的賞賜是仁慈祥撫的完美結(jié)合，這就好比從你手中一起落下來(lái)的既是一枚銅板又是一朵花的道理一樣。〃“你要注意自己在馬路上的行為。一個(gè)民族的教育程度首先可以從他們?cè)诮稚系呐e止看得出來(lái)?！ㄔ谥粋€(gè)個(gè)的故事里，滲透了對(duì)陌生人滿(mǎn)滿(mǎn)的善意。如果一個(gè)孩子，在家中能夠獲得愛(ài)與自由，在學(xué)校能夠接受愛(ài)的教育，那么他肯定會(huì)有愛(ài)的能力，以最大的善意對(duì)待這個(gè)社會(huì)。這也是我們一直以來(lái)所追求的教育的意義吧!教育不能僅限于學(xué)科知識(shí)，還有更重要的東西，