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俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝一、品韻律北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄二、品手法結(jié)合課下注釋，理解上闕內(nèi)容，思考下列問題2、如此美麗風(fēng)光通過哪個字來呈現(xiàn)？1、北國風(fēng)光有什么特點(diǎn)？二、品手法3、請同學(xué)們用下面的句式來品味上闕風(fēng)景之美：“——”這句用了——的手法，讓這篇文章更有——。例如：“千里冰封，萬里雪飄”用了互文的手法，以動寫靜來展現(xiàn)北方雪景壯闊宏偉的畫卷，讓文章更有畫面感。三、品感情結(jié)合課下注釋，請同學(xué)們自由朗讀下闕內(nèi)容，思考下列問題1、下闕哪個字與上闕的“望”字有異曲同工之妙？2、引了哪些英雄？毛澤東對這些英雄作何評價？三、品感情俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝？小隨筆1.用剛學(xué)會的手法來描繪上闕的雪景。2.讀臧克家《毛澤東詩詞選》，感受偉人的大氣概。
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