明天要遠(yuǎn)足 省賽獲獎(jiǎng)

第一課時(shí)第二課時(shí)Colorleafgeneraldynamictemplates第一課時(shí)說(shuō)說(shuō)兒歌中的小腳丫走到了哪里，干了些什么。走到海邊捉魚蝦，走到雪山摘蓮花。請(qǐng)同學(xué)們用“走到哪里干什么”的句式說(shuō)說(shuō)自己的旅行經(jīng)歷。mínɡ

tiān

yào

yuǎn

zú明天要遠(yuǎn)足9比較遠(yuǎn)的徒步旅行。口訣日靠上、月窄長(zhǎng)、橫畫勻、撇穿插。整體感知自讀提示：分段朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀好輕聲。互讀互評(píng)。讀后初步感受：明天要遠(yuǎn)足，詩(shī)歌里的小朋友怎么了？翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？fānɡuòl(fā)áiàishuìbùzháonàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdezhēndexiànɡlǎoshīshuōde翹舌音前鼻音翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？fānɡuòl(fā)áiàishuìbùzháonàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdezhēndexiànɡlǎoshīshuōde翹舌音前鼻音翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？fānɡuòl(fā)áifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翹舌音前鼻音平舌音明天要遠(yuǎn)足，詩(shī)歌里的小朋友

怎么了？睡不著翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。唉“唉”字后面有條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，該怎么讀呢？將嘆氣聲讀得長(zhǎng)長(zhǎng)的、帶有無(wú)奈的情緒讀出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲“唉——”小女孩睡不著，她在想些什么呢？請(qǐng)用波浪線在第1小節(jié)中畫出。翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)，那么多種顏色嗎？～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

在你的印象中，大海是什么顏色的？想象一下，文中那個(gè)地方的海，老師可能會(huì)說(shuō)有哪些顏色？因?yàn)楹５椎貏?shì)高低不同，所以有不同色彩的海水。讀一讀“?！钡娜c(diǎn)水，就像泛起的浪花。真zhēn嗎mɑ海hǎi誰(shuí)來(lái)扮演這個(gè)睡不著的小女孩，讀讀課文中的相關(guān)語(yǔ)句？朗讀時(shí)要讀出“真的……”的疑問(wèn)和“那么多種”的感嘆、向往。觀察范字，誰(shuí)能在田字格里擺出“日”和“月”兩個(gè)部件的位置？并且評(píng)價(jià)是否擺對(duì)了嗎？指導(dǎo)書寫橫間距均勻。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：左低右高、左窄右寬、撇要穿插到“日”下方。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：筆畫位置正確，三個(gè)筆畫都較舒展。第二課時(shí)睡不著那里大海真的老師好嗎shuìnàhǎizhēnlǎoshīmɑ明天要遠(yuǎn)足，小女孩晚上睡不著，向往著有那么多種顏色的大海，她還在想什么呢？品讀課文翻過(guò)去，唉——睡不著。嘗試?yán)首x第1句，重點(diǎn)讀好“唉——”朗讀方式：①自由讀；②同桌互相讀；③指名讀。老師說(shuō)的大海顏色有那么多，同學(xué)說(shuō)的云又是怎樣的？讀一讀第2句詩(shī)，試著找出描寫云的詞語(yǔ)。那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？朗讀時(shí)在“潔白”和“柔軟”之間稍稍停頓，讀得輕柔一些。組詞：同桌

同樣生活中什么東西是“潔白柔軟”的？觀察一下棉花的顏色，說(shuō)說(shuō)感受。說(shuō)說(shuō)印象中或想象中云朵還有什么美麗的樣子，再次朗讀第2小節(jié)，體會(huì)小女孩對(duì)云朵的期待。朗讀第3小節(jié)，運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。①加一加：什亻十shén②數(shù)筆畫：一亅丿才（3畫）cái③比一比：亮高liànɡ京字頭文中的小女孩在遠(yuǎn)足的前一晚上高興得翻來(lái)翻去睡不著，你有過(guò)這樣的心情嗎？相互交流分享。朗讀課文用“才”字說(shuō)句子，進(jìn)一步體會(huì)急切之情。翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才_(tái)______呢？指導(dǎo)書寫通過(guò)指名讀——分組輪流讀——全班齊讀的方式鞏固生字詞。睡不著那么大海

真的老師是嗎

同學(xué)

什么天才天亮nàhǎishīzhēnmɑtónɡxuéshéncáiliànɡshuìlǎo外框方正寬大，橫折鉤的橫微微向右上斜，橫折鉤的鉤略低于