永遠(yuǎn)記住您老師

安妮是一位充滿生機(jī)、具有超人耐心和豐富想象的姑娘——一個(gè)天生的教師。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1小組合作學(xué)習(xí)，讀、悟結(jié)合，了解圍繞中心句以具體事例寫人的方法，感悟師生情。2、通過(guò)理解含義深刻的句子，從中體會(huì)安妮的教育對(duì)海倫的影響之大、之深。（一）朗讀感悟（小組合作探究）朗讀課文，找出文中最讓你感動(dòng)的事情，采用以下方式表達(dá)：1.朗讀2.批注3.朗讀并說(shuō)體會(huì)

（先在小組內(nèi)朗讀、討論、說(shuō)體會(huì)，然后再展示）

教我說(shuō)話也使安妮費(fèi)了不少心。說(shuō)話時(shí)，她把我的雙手放在她臉上，讓我仔細(xì)體會(huì)嘴唇、咽喉的運(yùn)動(dòng)。我跟著她一次又一次重復(fù)單詞和句子。開(kāi)始我的發(fā)音含混不清、南腔北調(diào)，但是經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我總算能說(shuō)一些大家都可以聽(tīng)懂的話。感謝安妮給我這份寶貴的禮物——說(shuō)話的能力。插上想象的翅膀

我會(huì)說(shuō)話了！我終于會(huì)說(shuō)話了！我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，走到安妮老師跟前，說(shuō)道：“——————————————————————————”（二）速讀課文，思考：支撐海倫?凱勒頑強(qiáng)生活下去的信念是什么？感悟重點(diǎn)句子

1、一個(gè)雙目失明的人，只有得到正常人的待遇時(shí)，才會(huì)知道自己蘊(yùn)藏的力量。2、她常常對(duì)我說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗的，就在哪兒重新開(kāi)始。一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)覺(jué)得自己更加強(qiáng)大?！保ㄈ┩卣寡由烀牢男蕾p

春天到了，莎莉文老師牽著我的手，穿過(guò)田野。人們正在田地中耕作播種。我們?cè)诤舆叺牟莸厣献讼聛?lái)，在大自然中很自然地開(kāi)始了我人生的啟蒙課。我懂得了陽(yáng)光雨露如何使植物生長(zhǎng)，懂得了鳥(niǎo)兒如何為自己筑巢，也懂得了松鼠、鹿兒、獅子等動(dòng)物如何為自己覓食做窩。隨著我了解的事情越多，我就越感到周圍世界的偉大。

莎莉文老師先教會(huì)我從森林和青草散發(fā)出來(lái)的芳香中體會(huì)大自然的美。她還向我描繪地球的形狀。她從一開(kāi)始就把對(duì)我的啟蒙教育和大自然聯(lián)系起來(lái)，使得自然界成為我思想的一部分。

——摘自海倫?凱勒《我的人生故事》

學(xué)以致用

生活中誰(shuí)給你留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)本文圍繞中心句用具體事例描寫人物，突出人物品質(zhì)的寫法，把他（她）介紹給大家。板書設(shè)計(jì)

教識(shí)字充滿生機(jī)教玩耍超人耐心養(yǎng)鴿子 豐富想象陪上學(xué)