2023學(xué)年部編版七年級道德與法治上冊享受學(xué)習(xí)

第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第二框享受學(xué)習(xí)一、體味學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)中有________。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。2.學(xué)習(xí)中也有________。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要_____________等，這些都需要我們憑借_____________作出努力。快樂辛苦調(diào)節(jié)不良情緒堅(jiān)強(qiáng)的意志3.正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的________時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的________。二、學(xué)會學(xué)習(xí)1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的________。(1)有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分________的探索之旅。(2)學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的________密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。成果美妙享受興趣快樂學(xué)習(xí)目的2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的________。(1)學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排________，養(yǎng)成良好的_______，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。(2)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合________的方法就是最好的方法。3.學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的________。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)慣自己學(xué)習(xí)方式體味學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的滋味是什么？【情境引入】剛上七年級的學(xué)生曉明很不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，他說：“一提到學(xué)習(xí)，我就感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥乏味了。學(xué)習(xí)有時(shí)把我壓得喘不過氣來。當(dāng)我聽到老師說要寫日志時(shí)，我就頭痛；當(dāng)我聽到父母讓我學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時(shí)，我心里就煩。放學(xué)回家，一進(jìn)門就能聽到母親熟悉的聲音:作業(yè)寫了嗎？當(dāng)我遇到難題，冥思苦想?yún)s依然找不到解題的方法時(shí)，便會眉頭緊鎖，感到學(xué)習(xí)很辛苦；當(dāng)考試沒考好，被老師批評、被父母斥責(zé)時(shí)學(xué)習(xí)的苦楚便會涌上心頭。這還不都是學(xué)習(xí)惹的禍？學(xué)習(xí)真是苦??！”【知識解惑】小東只看到了在學(xué)習(xí)中的苦，沒有體會到學(xué)習(xí)中的甜，是不全面的。學(xué)習(xí)的滋味甜對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂苦盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力例1“北大保安讀書第一人”張君成、將自己的經(jīng)歷寫成《站著上北大》的甘相偉,以及擁有兩個(gè)本科學(xué)位的保安副隊(duì)長張國強(qiáng),他們在北大做保安時(shí)積極主動學(xué)習(xí),通過苦學(xué)成功考上大學(xué)。他們的事跡讓我們看到()A.學(xué)習(xí)是艱苦的B.學(xué)習(xí)可以改變我們的命運(yùn),學(xué)習(xí)是快樂的C.學(xué)習(xí)中有苦，也有甜D.學(xué)習(xí)是我們的權(quán)利解析：本題結(jié)合具體事例考查學(xué)生對學(xué)習(xí)滋味的理解。通過分析材料中“積極主動學(xué)習(xí)”“苦學(xué)”“成功”等信息點(diǎn)可知,學(xué)習(xí)是苦甜交織的過程。依此可判斷A項(xiàng)和B項(xiàng)都是片面的說法,D項(xiàng)說法正確但不符合題意,C項(xiàng)正確且符合題意。答案：C學(xué)會學(xué)習(xí)探究我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？材料一七年級學(xué)生小明在上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是班級里的尖子生，也是老師和同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生。但上了中學(xué)以后，他的第一次“表演”——期中考試就“演”砸了，考試成績僅僅是全班中等水平。他從以前的尖子生變成了現(xiàn)在的中等生，為此他很苦惱，不知道應(yīng)該怎么辦。材料二進(jìn)入初中以后，小剛的學(xué)習(xí)成績總是不太讓人滿意，為了改變自己的成績狀況，小剛開始細(xì)心觀察成績較好的小王。結(jié)果，小剛發(fā)現(xiàn)：小王晚上睡得很早，早上起床也很早；小王喜歡獨(dú)自一人外出找個(gè)幽靜的地方看書；小王從不喜歡大聲誦讀課文，即使是老師要求背誦的單詞或課文，也只是默讀，可沒有多大會兒，他卻可以一字不漏地背誦出來。小王還喜歡和同學(xué)討論問題。于是小剛開始模仿小王的學(xué)習(xí)方式，可是小剛發(fā)現(xiàn)：自己晚上不能早睡，睡早了竟然會睡不著；而早上呢，他怎么也起不早，即使勉強(qiáng)起來了，也沒精打采，很容易犯困；至于默讀背誦課文的辦法就更不適合自己了，用那種方法背單詞或課文，用不了五分鐘就足以令自己酣然入睡了；和同學(xué)討論問題時(shí)，他經(jīng)常插不上話。一段時(shí)間過后，他的成績竟然更差了！【知識解惑】學(xué)會學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣學(xué)會學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等例2“工欲善其事，必先利其器。”掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。下列屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的有()①合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如早晨用來記憶英語單詞、古詩詞等②遇到不會做的題偷偷抄同桌的答案③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)、課上記錄和課后復(fù)習(xí)④在考試前廢寢忘食、突擊重點(diǎn)A.①②④B.①②C.③④D.①③解析：“抄答案”“廢寢忘食、突擊重點(diǎn)”等都不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是我們在生活和學(xué)習(xí)中要避免或改正的。因此②④說法錯(cuò)誤，故本題選D。答案：D初中生學(xué)習(xí)方法知多少1.要在家長老師的幫助下，制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排時(shí)間。2.養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。預(yù)習(xí)能使我們有的放矢地聽課，有效提高聽課的效率；而及時(shí)復(fù)習(xí)又能避免所學(xué)知識的遺忘，更好地鞏固知識。3.要在課堂上認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，對于課堂上老師講解的重點(diǎn)知識要及時(shí)記錄在筆記本上，方便以后的復(fù)習(xí)記憶。愿你多知4.記憶背誦不可少。不管在任何時(shí)候，對于任何一門課程而言，記憶