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千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《生于憂患死于安樂》閱讀答案《生于憂患死于安樂》閱讀答案
文言文閱讀(7分)
(甲)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
《生于憂患,死于安樂》
(乙)孫叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①聞之,有三利必有三患,子知之乎!”孫叔敖蹴然②易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢問何謂三利,何謂三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主惡之;祿厚者,怨歸之③。此之謂也?!睂O叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益??;吾祿益厚,吾施益博??梢悦庥诨己??”狐丘丈人曰:“善哉言乎!堯,舜其尤病諸⑤?!?/p>
(《孫叔敖遇狐丘丈人》)
[注]①仆:對自己的謙稱。②蹴然:驚訝擔心的樣子。③怨歸之:怨恨會集中于他。④吾志益下:我的心志越在于下層。⑤堯,舜其尤病諸:這種事連堯、舜他們都特殊擔憂做不到呢。
小題1:解釋下面句子中劃線的詞語。(2分)
(1)必先苦其心志()
(2)入則無法家拂士()
(3)仆聞之()
(4)官大者,主惡之()
小題2:下列各組句子中,劃線詞語意思相同的一組是()1分)A.故天將降大任于是人也不知木蘭是女郎
B.舜發(fā)于畎畝之中此之謂也
C.所以動心忍性此先漢所以興隆也
D.然后知生于憂患而死于安樂也孫叔敖曰:不然。
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
(1)人恒過然后能改。
(2)可以免于患乎?
小題4:閱讀甲乙兩文后,回答下面問題。(2分)
(1)甲文中,列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點?
(2)乙文中,孫叔敖所持的`觀點與甲文中哪句話意思相近?
參考答案:
小題1:(1)使……苦痛(2)通“弼”,輔佐(3)聽說(4)厭煩,厭惡(每小題1分)
小題1:D
小題1:(1)人經(jīng)常犯錯誤,然后才能改正錯誤。(2分,“恒”“過”各1分)
(2)可以憑借這種做法免除禍害嗎?(2分,“乎”1分,語句通順1分)
小題1:(1)成就大業(yè)者,通常要在生活、思想和行為等方面經(jīng)受一番困難甚至苦痛的磨練。(2分,意對即可)(2)然后知生于憂患而死于安樂也。(2分)
小題1:試題分析:第一個小題中的字是使動用法的動詞考查。其次個小題是通假字的考查。第三、第四個小題的詞都是考查的它們在文言文中的常規(guī)意思,沒有特別性。
小題1:試題分析:A中的加點字,前一個是代詞,后一個是表推斷的詞。B中的加點字,前一個為助詞,后一個用于主謂之間,無意。C中的加點字,第一個意思是“用來”,表目的;后一個是代詞,依據(jù)語境可譯為“這樣”
小題1:試題分析:翻譯時要留意,關(guān)鍵詞語的意思必需要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“過”“然后”‘可以’等?!斑^”是動詞,犯錯誤的意思,“然后”是這樣之后的意思,‘可以’是可以憑借的意思,這幾個詞較為典型,都是文言文中的重點字詞,也是易錯的。連綴起來,語意通順即可。
小題1:試題分析:一小題,六個人的事例后,有“故”這個明顯的語言標志,所以六個人的事例直接證明白后面的觀點句“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,概括的說,即成就大業(yè)者,通常要在生活、思想和行為等方面經(jīng)受一番困難甚至苦痛的磨練或逆境出人才等。
二小題孫叔敖所說的“吾爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益??;吾祿益厚,吾施益博??梢悦庥诨己??”表明他所持的觀
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