初中學(xué)校德育工作計(jì)劃模板

初中學(xué)校德育工作計(jì)劃模板初中學(xué)校德育工作計(jì)劃模板一、工作目標(biāo)和目標(biāo)規(guī)劃1.1工作目標(biāo):提升學(xué)校德育水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)。1.2目標(biāo)實(shí)現(xiàn)規(guī)劃:（1）強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生道德修養(yǎng)；（2）建設(shè)和諧校園，提高學(xué)校的師生信任和團(tuán)結(jié)；（3）提升素質(zhì)教育的實(shí)效性，從多個(gè)角度推進(jìn)德育工作的常態(tài)化。二、工作任務(wù)和時(shí)間安排2.1工作任務(wù):（1）強(qiáng)化德育教育，組織德育活動(dòng)。（2）建立和諧的學(xué)生教師關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的互信。（3）激發(fā)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)學(xué)生積極性。（4）鼓勵(lì)學(xué)生自主管理，培養(yǎng)自我約束能力。（5）加強(qiáng)德育人才隊(duì)伍建設(shè)，提高德育教師教學(xué)水平。2.2時(shí)間安排：（1）制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃書(shū)，根據(jù)學(xué)校需要，確定各項(xiàng)德育活動(dòng)的時(shí)間表，針對(duì)性的安排各個(gè)年齡段的活動(dòng)。（2）通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)，課堂教育和實(shí)地體驗(yàn)教育等方式，積極提升學(xué)生的道德素質(zhì)。三、資源調(diào)配和預(yù)算計(jì)劃3.1資源調(diào)配：（1）挑選有經(jīng)驗(yàn)、有才干的德育專(zhuān)家擔(dān)任德育工作的主要責(zé)任人。（2）組建年級(jí)德育導(dǎo)師，形成學(xué)生管理主體。（3）加強(qiáng)德育教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.2預(yù)算計(jì)劃：（1）尋找社會(huì)上有關(guān)于德育方面的贊助。（2）校內(nèi)合理調(diào)配費(fèi)用，確保德育活動(dòng)的質(zhì)量。四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理4.1項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：（1）確定德育活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。（2）制定應(yīng)對(duì)方案，減小風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。4.2項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理：（1）建立德育活動(dòng)的監(jiān)控機(jī)制，切實(shí)解決風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。（2）依據(jù)德育活動(dòng)的情況，實(shí)時(shí)對(duì)發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理，保證德育工作的安全、穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。五、工作績(jī)效管理5.1績(jī)效指標(biāo)和管理：（1）制定合理的績(jī)效指標(biāo)，針對(duì)性地對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估。（2）設(shè)立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，得出合理結(jié)論。5.2績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：（1）對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的德育工作人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（2）通過(guò)多樣化的方式鼓勵(lì)廣大教師和學(xué)生積極參與德育工作。六、作溝通和協(xié)調(diào)6.1溝通和協(xié)調(diào)：（1）積極采取有效措施，促進(jìn)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生和其他有關(guān)方面的溝通。（2）協(xié)調(diào)各方合作，確保德育工作的有序開(kāi)展。七、工作總結(jié)和復(fù)盤(pán)7.1工作總結(jié)：（1）總結(jié)德育工作開(kāi)展的收獲和不足。（2）確定下一步工作重點(diǎn)。7.2工作復(fù)盤(pán)：（1）根據(jù)工作進(jìn)程，對(duì)已經(jīng)完成的德育工作進(jìn)行分析。（2