《鳳仙花的一生》

1.8鳳仙花的一生科學教科版四年級下科學聚焦經(jīng)過長達幾個月的種植活動，我們親歷了栽培、管理的過程，觀察、記錄了風仙花一生的生長變化。整理并分析我們收集的信息，會有哪些新的收獲呢?科學探索展示并交流我們種植的風仙花生長變化記錄表（一）鳳仙花生長階段溫馨提示首先小組內(nèi)匯總，注意植株高度和葉子數(shù)量填寫平均數(shù)然后各小組把匯總情況通過展臺向全班同學匯報最后評價哪組觀察記錄最好科學探索評價標準◆日期是否完整◆測量是否準確◆記錄是否詳細◆是否堅持觀察◆管理是否科學◆是否圖文并茂科學探索將我們記錄的不同時期鳳仙花的圖片，按生長變化的順序排列起來?？茖W探索鳳仙花的一生經(jīng)歷哪幾個階段？種子發(fā)芽長出莖葉長出蓓蕾開花結(jié)果科學探索植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過程叫做植物的生命周期。我們栽培、管理的鳳仙花，它的生命周期有多長？你計算過嗎？（二）鳳仙生命周期科學探索根據(jù)我們的記錄，完成下表。計算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子需要多長時間。科學探索鳳仙花每年3～9進行播種，以4月播種最為適宜，6月上、中旬即可開花，花期可保持兩個多月。鳳仙花從播下種子到種子成熟大約需要93天。科學探索參考上表形式整理不同階段鳳仙花植株的高度（三）鳳仙花莖的生長變化規(guī)律科學探索根據(jù)風仙花莖的高度變化數(shù)據(jù)，在下面的方格圖中畫出不同時期風仙花莖的高度?？茖W探索在時間的垂直線和高度的水平線交叉處點點科學探索用線把各點平滑地連接起來科學探索觀察風仙花高度變化統(tǒng)計圖，分析鳳仙花高度生長變化的規(guī)律。當植株處于生長初期的時候，土壤里面會有充足的養(yǎng)分，可以供給植株生長，所以植株的生長高度就會很快。等慢慢到了生長后期，也就是開花結(jié)果的時候，土壤里面的養(yǎng)分會少，且多用于繁殖，因此它的生長高度就會變得生長很慢。先快后慢科學探索科學研討1.風仙花生長的過程中，哪些現(xiàn)象可以說明水、陽光、空氣、溫度等影響植物的生長?◆根總是朝著有水的地方生長◆種子發(fā)芽離不開水◆葉子平展交叉生長，接受更多陽光◆光合作用和蒸騰作用需要空氣、陽光和溫度2.成熟的風仙花植株包括哪幾部分？根莖葉花果實種子一株完整風仙花由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成。根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官；花、果實、種子是植物的生殖器官?？茖W研討3.鳳仙花各部分有什么作用?根——莖——葉——花——果實——種子——固定植物，吸收養(yǎng)分支撐植物，運輸養(yǎng)料制造養(yǎng)料繁殖科學研討4.鳳仙花的生命周期是多長時間?

運用我們的觀察記錄說明風仙花生長變化的規(guī)律。植物都有自己的生命周期，鳳仙花一生中主要會經(jīng)歷播種、子葉出土、長出花蕾、開花、結(jié)果、果實開裂、植物枯死的階段，大約150天。一般4月播種，10月就枯死了。科學研討鳳仙花的一生觀看視頻科學聚焦課堂練習選擇題1.鳳仙花在生長過程中植株高度的變化規(guī)律是()

A.先慢后快B.先快后慢C.前后一樣2.把鳳仙花植株高度數(shù)據(jù)制成()可以清楚地發(fā)現(xiàn)它的生長規(guī)律。A.統(tǒng)計表格B.線段圖C.柱狀圖3.鳳仙花開花明間，植株的高度特點是（）A.快速增長B.增長緩慢C.停止增長BCB課堂練習1.鳳仙花生命周期的每個階段植株所具有的特征都會改變。()2.制成折線圖，能更好地發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律。（）3.鳳仙花在開花期間，植株的高度將不再有明顯的變化。（）4.植物的根具有運輸水分和礦物質(zhì)的作用。（）5.綠色開花植物的生命周期特點是一年生的。（）6.鳳仙花的一生先開花后結(jié)出花蕾。（）判斷題?√√?√?拓展提高鳳仙花的生命周期與其他植物相比，有什么相同和不同？有的植物和鳳仙花一樣是一年生的，有的植物是兩年生的或多年生的。拓展提高向日葵是一年生的胡蘿卜是兩年生的韭菜是兩年生的拓展提高風仙花和其他植物比較，它們有什么共同之處？我們研究植物的生命周期有什么意義呢?植物的生長都離不開陽光、水、空氣、土壤，植物都有自己的生命周期。對植物生命周期的研究，有助于我們把握植物的生長規(guī)律，可以幫助我們更好地養(yǎng)護植物。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道鳳仙花是一年生植物，需要水、陽光、空氣、溫度等條件，經(jīng)歷著由種子萌發(fā)、長苗、開花、結(jié)果到死亡的生命周期。植株的生長變化規(guī)律是先快后慢。成熟的鳳仙花包括根、莖、葉的營養(yǎng)器官和花、果實、種子的生殖器官。板書設計鳳仙花的