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第頁共頁小學班級德育工作方案合集7篇小學班級德育工作方案合集7篇小學班級德育工作方案篇1一、班級目的規(guī)劃1、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣,尤其是針對少數(shù)學生,作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,加強習慣的養(yǎng)成教育。2、教學育人,把課堂教育作為德育的重要陣地,結(jié)合學科特點,有機浸透德育。3、加強班級文化建立,營造良好的班級氣氛。4、組織好每節(jié)晨會及班隊會。5、加強學校與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。6、培養(yǎng)學生保護公物,自覺保護公共財產(chǎn)的意識。二、詳細措施1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量,積極開發(fā)學生動腦、動手的才能,養(yǎng)成上課認真聽講,課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況,制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè),監(jiān)視作業(yè)情況,統(tǒng)計未交人,再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告,讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。2、利用班隊會,升旗等時間,深化文明禮貌教育,同時與各科教學相結(jié)合,促進學生文明,養(yǎng)成講禮貌的好習慣。3、每周進展一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊,儀容整潔,勤剪指甲,勤洗手,不亂扔垃圾,看見紙屑要撿起,保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學慣用具等。4、經(jīng)常與家長溝通,做好家訪工作,老師與家長共同合作,促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣。5、利用課余開展有益活動,培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。6、培養(yǎng)一批有才能的小干部,能做老師的小幫手,并在班級開展“值日班長”。給學生體驗自主管理班級的辛苦,增強自己的責任心。三、活動安排1、文明禮儀宣傳教育:著重對學生進展以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、幫助人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進展教育,誦記《小學生日常行為標準》,通過小組背誦評比等形式進展。2、對學生進展“講誠信榮耀、不講誠信可恥”的教育,培養(yǎng)學生老實守信,勤學守紀的道德情操。3、對學生們制定出法制教育工作方案,對學生進展法制教育,內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》,進步學生法律意識,懂得如何守法。4、平安,理想教育〔1〕對學生進展平安教育,主要內(nèi)容有:在校內(nèi)、校外及外出時應(yīng)如何注意平安,形式有黑板報,講解等?!?〕珍惜時間:暢行將來主題隊會活動,培養(yǎng)學生珍惜時間,努力學習,共創(chuàng)美妙將來的思想。5、復習考試假期平安教育〔1〕考前如何復習,合理利用時間,做到勞逸結(jié)合,輕松考試,愉快度假期?!?〕假期平安教育,主要有對人生平安教育,合理安排假期學習和生活,做父母的好幫手,對學生進展片區(qū)規(guī)劃管理。小學班級德育工作方案篇2一、思想道德建立的指導思想:深化貫徹十六大精神,全面落實《愛國教育施行綱要》、《公民道德建立施行綱要》,嚴密結(jié)合全面建立小康社會的實際,針對未成年人身心成長的特點,積極探究新世紀新階段未成年人思想道德建立的規(guī)律,堅持以人為本,教育和引導未成年人樹立中國特色社會的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的,德、智、體、美全面開展的中國特色社會事業(yè)建立者和接班人。二、努力抓好幾項工作,進步學生思想道德程度?!?〕從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國為核心的偉大民族精神。深化進展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國____傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,引導廣闊未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng),理解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進展的英勇斗爭,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感?!?〕從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念。進展中國____、建立和改革開放的歷史教育與國情教育,引導廣闊未成年人正確認識社會開展規(guī)律,正確認識國家的前途和命運,把個人的成長進步同中國特色社會偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強嚴密聯(lián)絡(luò)在一起,為擔負起建立祖國、振興中華的榮耀使命做好準備?!?〕從標準行為習慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻"的根本道德標準,積極倡導集體精神和社會人道精神,引導廣闊未成年人結(jié)實樹立心中有祖國、心中有集體、心中有別人的意識,懂得為人做事的根本道理,具備文明生活的根本素養(yǎng),學會處理人與人、人與社會、人與自然等根本關(guān)系?!?〕從進步根本素質(zhì)做起,促進未成年人的全面開展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神,增強他們的動手才能、自主才能和自我保護才能,引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài),鼓勵他們勤奮學習、大膽理論、勇于創(chuàng)造,使他們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和安康素質(zhì)得到全面進步。三、抓住有利時機,創(chuàng)始道德教育有效途徑。各種法定節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日,____領(lǐng)袖、民族英雄、杰知名人等歷史人物的誕辰和____紀念日,建黨紀念日、紅軍長征、辛亥____等重大歷史事件紀念日,"九一八"、"南京大____"等國恥紀念日,以及學生的入學、升班等有特殊意義的重要日子,都蘊藏著珍貴的思想道德教育資。抓住時機,整合資,集中開展思想道德主題宣傳教育活動。組織豐富多彩的主題班會、隊會,舉行各種慶賀、紀念活動和必要的儀式,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,進步道德素養(yǎng)。每年的"公民道德宣傳日",在面向社會公眾開展道德教育的同時,要注意組織好面向?qū)W生的宣傳教育活動。要運用各種方式向廣闊未成年人宣傳介紹古今中外的出色人物、道德楷模和先進典型,鼓勵他們崇尚先進、學習先進。通過評選三好學生、優(yōu)秀少先隊員等活動,為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學的典范,讓他們從典范的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。本學期要大力加強文明習慣的養(yǎng)成教育,引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,自覺遵守社會公德。要加強對學生進展誠信教育,培養(yǎng)“誠信師生”,創(chuàng)立誠信校園。要通過因地制宜地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動,把德育工作落到實處。小學班級德育工作方案篇3一、指導思想落實學校辦學目的和辦學理念,圍繞工作方案,以師德教育培訓為抓手,提升班主任隊伍素養(yǎng);以常規(guī)管理為落腳點,標準行為習慣養(yǎng)成教育;以班團活動為陣地,有方案開展專題活動;以班級文化建立為載體,促進班風學風建立;以書香校園建立為切入點,打造德育品牌,促進學校內(nèi)涵開展。二、詳細目的〔一〕常規(guī)管理目的1、校園平安無責任事故2、學生違法犯罪率為零3、學生行為習慣、文明禮儀進一步標準4、學風、班風端正,彰顯校園正能量5、校園環(huán)境整潔怡人〔二〕隊伍建立目的1、常態(tài)化地開展班主任培訓,尤其是對年輕〔新〕班主任進展有針對性的'培訓,通過拜師結(jié)對,以老帶新,建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、梯隊連接的班主任隊伍。2、加強班團、學生會和少先隊干____伍建立,進步學生自我教育、自我管理、自我效勞的積極性,提升學生班級自治的質(zhì)量和成效。〔三〕德育特色目的1、班級文化有特色2、自我管理顯成效3、讀書讀報蘊書香三、主要工作〔一〕抓好隊伍建立,進步班主任工作程度1、開展班主任分層培訓本學期,我們將組織班主任參加上級主管部門組織的師德、班主任專題培訓,立足校本定期開展班主任例會和班主任工作研討會、主題班會觀摩、班主任拜師結(jié)對等活動,給班主任搭建互相學習、互相交流的平臺,拓寬班主任的視野,開闊班主任的眼界,使班主任真正成為學生身心開展的引導者。2、強化班主任工作考核本學期,學校將加大對班主任工作的考核力度,一是常態(tài)化地開展流動紅旗班級評比,二是標準班主任工作各項資料收繳,三是學期末開展“優(yōu)秀班主任”評選。利用考核杠桿激發(fā)班主任工作的積極性,進步班主任管理程度?!捕持匾晫W生常規(guī)管理,發(fā)揮德育育人實效1、完善常規(guī)管理制度本學期,政教處將建章立制,把學生的行為標準教育貫穿于學校德育始終,鼓勵全員參與學校管理。我們將根據(jù)學校實際情況,制定、完善《西來橋?qū)W校常規(guī)管理施行細那么》,《西來橋?qū)W校班主任工作要求》,《西來橋?qū)W校學生一日常規(guī)要求》等管理制度,細化管理要求,進步管理質(zhì)量。2、開展常規(guī)評比活動本學期,學校將開展一系列評比活動,如班級文化布置評比、小主持人選拔、眼保健操展示、八個好習慣評比〔即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好〕、“八禮四儀”教育活動評比、流動紅旗班級評比、德育之星評比等,通過活動弘揚先進,鞭笞后學,在活動中促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和意志品質(zhì),促進班級滋生正能量,進步育人實效?!踩承纬砂嗉壩幕厣龠M班風學風建立本學期,政教處將結(jié)合現(xiàn)代化提升工程,把班級文化建立作為德育工作的一項重點工作來抓。1、著手班級文化布置本學期,各班要結(jié)合實際,積極謀劃班級文化布置方案,合理選擇班級文化主題,組建班級組織架構(gòu),班級管理有特色,活動開展有成效。政教處、團委、少先隊將開展一系列活動,如黑板報、班級小報設(shè)計評比、班旗班徽設(shè)計、公告欄設(shè)計制作等,進步班級文化品位。2、打造特色書香校園在班級文化建立的工程中,我們將圍繞學校打造書香校園特色,持之以恒開展讀書活動。學校將圖書漂流到班級,由班級負責管理、組織閱讀,制作讀書小報,進展班級、校級的小報評比,引領(lǐng)學生從閱讀中起步,在閱讀中充實,在閱讀中圓夢。政教處、團委、少先隊還將組織學生參加各級組織的讀書活動,力爭獲得好成績。3、進步文體活動質(zhì)量我們將開展形式多樣有積極意義的文體活動,進一步進步校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演等傳統(tǒng)活動質(zhì)量,讓學生在活動中展示特長,張揚個性。4、重視校園衛(wèi)生工作作為班級文化建立的重要組成局部,我們將注重衛(wèi)生工作細節(jié),抓出成效。班主任要認真梳理,結(jié)合班級實際,把班級保潔任務(wù)細化分解落實到每一個學生,營造高品位的教室、校園氣氛,確保學生擁有雅致怡人的學習、生活環(huán)境?!菜摹臣訌娖桨步逃瑒?chuàng)立平安和諧校園平安是學校穩(wěn)定、開展的前提,要抓好平安法紀教育工作,明確工作目的,強化工作措施,實行責任追究制。平安教育警鐘長鳴,學校領(lǐng)導、班主任、任課老師都要高度重視平安工作,必須堅持一崗雙責。關(guān)注生命、關(guān)愛生命是教育工作者的職責,要確保人際關(guān)系平安、飲食平安、交通平安、運動平安、物品平安、用電用程度安和心理安康平安等。加強平安常識的宣傳力度,組織平安法制教育報告會,強化生命教育,樹立“平安第一,生命至上”的觀點。〔五〕創(chuàng)新管理方法,探究德育管理特色本學期,我們將繼續(xù)著手管理方法的創(chuàng)新,探究德育特色,力求形成德育品牌。1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)勢這個學期,政教處將在櫥窗、黑板報、常規(guī)管理公示欄的根底上,充分利用校園網(wǎng)、“百靈鳥播送”、“百靈鳥電視臺”,及時公布各項常規(guī)管理活動開展情況,公示活動結(jié)果,發(fā)揮德育宣傳成效,進步常規(guī)管理效果。2、實現(xiàn)班級自我管理本學期,政教處將加大對值日學生的管理力度,要求校值日生準時準點到位到崗,認真履職,實現(xiàn)學生自我管理、自我監(jiān)視與自我效勞,創(chuàng)新班級管理形式,充分利用班級小崗位,使其成為學生成長的大舞臺。3、固化專題教育內(nèi)容本學期,將繼續(xù)圍繞社會核心價值觀教育,開展“向善行善”主題活動。此外,我們要繼續(xù)固化教育內(nèi)容、時間、年級,開展禁煙、禁毒、防艾、人防、法制、安康、防震減災(zāi)、消防演練等教育活動,進步專題教育的系統(tǒng)性、完好性,讓學生在活動中開展身心,安康成長。此外,政教處還將健全學校、家庭、社會三結(jié)合,辦好家長學校,結(jié)合關(guān)工委共同教育,一如既往地開展關(guān)心下一代工作,關(guān)注青少年成長,使教育真正成為學校、家庭、社會共同關(guān)注的事業(yè)。學校德育工作是一項培育人的工作,需要我們?nèi)耐度耄珕T參與,只有這樣,才能讓我們的學生擁有厚重的學識,寬廣的胸懷,高遠的眼界,才能形成學校特色,豐富辦學內(nèi)涵,進步教育教學質(zhì)量。小學班級德育工作方案篇4對學生進展思想品德教育,是社會精神文明建立的奠基工程,它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,浸透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育互相促進,相輔相成,對促進學生的全面開展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作,特制定六年級德育工作方案如下:一、指導思想認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針,按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色開展”的總體思路,根據(jù)遷安市教育局關(guān)于德育的開展目的和措施,與時俱進,樹魂立根,堅持以德治校和依法治校相結(jié)合,對老師重點進展“師德行風”教育,對學生重點進展世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國、集體、社會思想教育以及養(yǎng)成教育。將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中,樹立“全員育人”的德育觀,堅持以課堂教育為主渠道,以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體,積極開拓德育基地和施行途徑,豐富德育內(nèi)容和方法,真正到達教書育人、管理育人、效勞育人,從而進一步提升德育工作的針對性和實效性,努力創(chuàng)始德育工作新場面,培養(yǎng)志向遠大、人格健全的陽光少年。二、工作目的1.以學生日常行為標準教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,進步學生的文明素養(yǎng)和自我管理才能;學生的養(yǎng)成教育要獲得顯著成效,學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣;關(guān)注學生身心安康,特別要為學生保護視力安康想方法,盡責任?!?〕正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢?!?〕從語言行為上教育:說話要文明,不說臟話、流話,要老實,不說謊,不打架。要學會用禮貌用語,如:“您好”“對不起”“沒關(guān)系”“謝謝”等。要尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛勞動,做一個文明、禮貌、老實的好學生。〔3〕在學生中開展行為標準養(yǎng)成教育。“三管住”——管住口、管住手、管住腳;“四彎腰”“五做到”“六節(jié)約”——糧、水、電、紙、筆、錢。2.大以建立優(yōu)良的班風、教風、學風為核心,利用好校園播送、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進一步推進校園文化建立,全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃重學習氣氛和文化氣氛的校園。3.施行節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”,扎實有效地開展德育活動,全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)。4.強化衛(wèi)生工作的考評考核機制,打造靚麗校園。5.認真抓實抓牢平安工作,做好學生平安教育和平安隱患排查、整改工作,杜絕平安責任事故的發(fā)生,做到平安責任事故零紀錄;標準建立平安工作檔案。6.扎實推進精細化管理,做到常規(guī)教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;平安工作詳細化。三、班級概況本班有學生42人,過了一個假期,看起來比以前懂事多了,他們都活潑得意,有著很強的上進心和集體榮譽感。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習慣不夠好,課間經(jīng)常打鬧。有的同學勞動不積極,有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣,有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習慣上漸漸地培養(yǎng)。四、存在問題回憶上學期,本班主要存在以下問題:1、局部學生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。2、放學路隊不好,時有罵人的現(xiàn)象。3、衛(wèi)生保持得不好。4、老師不在時學生紀律不好。5、不保護公物。五、詳細措施〔一〕抓養(yǎng)成訓練,營造良好班風1、強化日常行為標準管理。把行為標準養(yǎng)成教育作為學校德育工作的根底工程,進一步強化學生日常行為管理,實在抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和根本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育,培養(yǎng)學生良好的生活習慣和初步的道德判斷才能。深化、強化“學生行為標準養(yǎng)成訓練月”〔每學期的第一個月〕活動,狠抓學生一日常規(guī)管理與教育,開展學生日常行為標準量化考評,把考評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要根據(jù)。2、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進展。從晨讀到課上紀律、作業(yè)習慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。3、抓好小學生日常行為標準教育,進展以《小學生日常行為標準》為內(nèi)容的標準教育,以落實《小學生在校一日常規(guī)》為切入點,結(jié)合學校禮儀教育要求,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。4、小干部責任落實。對每個小干部進展詳細的管理工作分配,每月一次小干部工作例會,研究班風建立,教給工作方法,落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。5、衛(wèi)生關(guān)系安康,關(guān)系班級風貌的展示,也關(guān)系文明的程度,是民族素質(zhì)表達的一個標志。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無垃圾抓起。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,加強班級管理,經(jīng)常性地進展班容班貌檢查,將小學生日常標準教育抓細、抓嚴、抓實,努力到達的日常行為標準的“五無”、“五有”要求,〔即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學困生有進步6、充分發(fā)揮少先隊在學生行為標準教育中的作用,積極探究以學生為主體的自主管理形式,建立有利于培養(yǎng)學生自主、自理才能的運行機制。把行為標準養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會,引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。〔二〕重視平安,落實措施1、繼續(xù)利用好班隊會,有針對性地進展平安教育。2、要求學生課間不到臺階上玩耍,不往地上扔東西。3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現(xiàn)象。4、本學期安排一次以平安為教育主題的班隊活動,進步學生的平安意識。5、舉辦平安知識講座、開展平安知識競賽等活動,全面系統(tǒng)地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電平安等教育。加強學生平安自救技能訓練,形成學校平安演練的長效機制,進步學生自我保護的才能?!踩乘枷虢逃?、通過校園文明禮儀教育活動,進步學生對文明禮貌重要性的認識,從而自覺地標準自己平時的言行,并逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣,教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。2、積極開展豐富多彩的德育活動,積極施行“生態(tài)德育”工程。以愛國為核心,全面開展理想教育、愛國教育、集體教育、社會教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,實在開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)開展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、保護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。3.結(jié)合學好傳統(tǒng)文化,踐行公民道德,弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機,舉行各種慶賀、紀念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和理論活動,將愛國教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結(jié)合起來,納入教育的全過程。〔四〕心理安康教育、誠信品質(zhì)教育繼續(xù)重視對學生進展心理安康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為標準教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,塑造學生健全的人格和安康的人生。小學班級德育工作方案篇5學校對學生進展思想品德教育,是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面。而班級是學校教育中的小集體,它能把德育工作浸透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育互相促進,相輔相成,對促進學生的全面開展。二年級二班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務(wù)。作為班主任,我看到了孩子們的進步。新學期我將實在落實以人為本的理念,在學生習慣養(yǎng)成,心理安康教育,問題學生教育,禮儀教育等方面在有所打破和創(chuàng)新,促進班級和諧安康開展。為加強班級德育工作,特制定工作方案如下:一、班級管理方面〔一〕、建立有特色的班集體在20xx年中,我們每個人都在為創(chuàng)立和諧文明社會努力,我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明,把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持、開展下去。做到“四帶”,“五無”。新學期我們將上好德育課、心理安康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進展“我又長大一歲”的主題班會,引導學生自覺標準言行,做新時代二年級小學生。同時,積極參加學校少先隊活動,整頓假期中的拖沓習氣,為良好的班風奠基。另外,根據(jù)二二班詳細情況,在加強特色班級建立的同時,我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作:抓班級紀律,采用小組評比的形式,互相催促;抓班級衛(wèi)生,采取分工到人的形式,人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制,保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中,開展有序、有效競爭。〔二〕、關(guān)注學生心理安康把握班級動向心理安康的孩子開展?jié)撃苁呛甏蟮?。作為班主任,我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn),在班隊會課上對學生進展思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生,防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏向,并利用各種主題班隊會使學生自我教育。〔三〕、做好家?;訙贤üぷ骷倚;涌梢宰畲笙薅鹊乩斫鈱W生動向,促進學生的開展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑,通過上學期的溝通工作,家長理解了學校和班級對孩子的要求,家長們很支持我們的每一項工作,家庭教育與學校教育保持一致性,促進了孩子的安康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。〔四〕、持之以恒做好禮儀教育二二班學生聰明活潑,但低年級孩子自控才能較差,不能很好地自我監(jiān)視。針對詳細情況,我會在尊重、信任、堅持原那么的前提下,細心、耐心地從學生的認識入手,通過不同途徑,采取多種有效措施,反復進展深化細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式,開展“我是文明實小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動二、評價管理方面我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜,開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情,促進班級各項工作的開展。將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報,喜報掛在個人的成成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心,激發(fā)了學習的積極性,也讓學生感受到成功的快樂。小學班級德育工作方案篇6對于低年級的學生來說,思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成局部,對孩子們的身心安康開展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完好做好,特將小學二年級德育工作方案分成以下幾個局部:一、小學二年級德育工作方案中指導思想:從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧開展”,實在推進少年兒童社會核心價值觀教育,努力進步學生的道德水準。二、全期德育工作目的:1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。2、加強學生自主管理,進步學生自我管理的才能。3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。三、本學期班級德育工作根本要點:1、確立班級奮斗目的在實現(xiàn)班集體的奮斗目的的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。2、行為標準方面:充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進展一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進展點撥、指導,加強教育。3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。〔1〕通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣?!?〕指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊?!?〕充分利用課堂教學中向?qū)W生浸透德育進展教育,經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通,理解學情做好協(xié)調(diào)工作。4、催促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會清掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。聯(lián)絡(luò)班內(nèi)學生的思想實際,通過有意義的活動進展思想教育,是行之有效的方法。6、健全班委會,明確分工,進步小干部的管理才能。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,催促班中的學生自覺遵守行為標準,力爭上游。7、加強平安教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展平安知識教育,平時多深化理解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生平安。通過班會課,教育學生要端正學習態(tài)度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克制學習上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。8、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。9、繼續(xù)作好行為標準示范員、行規(guī)之星、行為標準示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹典范,促開展進步。10、家庭教育指導方面:加強家校聯(lián)絡(luò),及時理解學生在家的生活和學習情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)骈_展。11、堅持正面教育,寓教育于講故事之中對低年級的小學生進展教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進展教育。學校對學生進展思想品德教育,是社會精神文明建立的奠基工程,對促進學生的全面開展作用很大,本學期將會按照方案進步學生的思想品德教育,促進學生

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