2023年三上語文教學工作總結網課匯總

年三上語文教學工作總結網課匯總

三上語文教學工作總結網課篇一

2023—2023學年度第一學期三班級語文教學工作總結

時間飛逝，驀然回首，一學期的教學又告結束。本學期，是我教同學涯中第一次擔當三班級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，我感嘆良多，點滴做法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思索一二，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。

一、創(chuàng)設公平、活躍的課堂氛圍。

由于我班同學學問基礎水平參差不齊，為了夯實同學基礎學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，因材施教。結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)同學的學習動機和學習愛好，充分調動同學的學習樂觀性，讓課堂活躍起來。在教學活動中，我與同學是公平的，這樣會使同學沒有那么緊急，對于提出的問題讓同學開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會立刻表揚；有錯我的，也進行鼓舞，盼望他們不要由于一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、樂觀主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮勉向上的教學情境，使同學從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱忱和制造愿望，使他們全力以赴地投——張倩入學習，提高對學習活動的樂觀性。

二、通過多途徑培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進展。

（一）運用多種途徑，培育同學良好的學習習慣。三班級也是同學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班同學好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評比一次，賜予星星嘉獎。一個月后評比語文學習樂觀分子，這樣促進同學自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領讀，既培育同學的組織力量，又培育同學的朗讀力量。經過一段時間的努力，本班同學上課熱忱高漲，自我組織領導力量都得到了熬煉。

（二）通過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高同學的寫作力量。三班級是同學寫作的正式開頭。首先為激發(fā)同學的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三班級同學的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句。平日每天輪番，一位同學在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學讀讀記記。平常還常常組織同學到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班同學的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比較明顯的提高。

（三）加強寫字指導，提高同學的寫字力量。三班級的寫字教學往往被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，在學習生字方面，為了讓同學更加深刻和留意人簡單寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣同學的樂觀性提高，而且凝視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。

三、做好培優(yōu)輔潛工作。

我們班有的同學學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導同學好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學上課狀況，對學習自覺性差的同學，共同教育、關心；二是支配好同學與成果差的同學結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況，抽更多的時間進行輔導；三是留意對他們的教育方法。實行鼓舞與表揚相結合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批判。”在日常工作中，我總是告知同學：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“老師信任你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊屚瑢W在鼓舞中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質嘉獎。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的關心，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習樂觀性得到提高。后半學期以來，佘怡昕、牛怡陽等幾位同學的學習樂觀性明顯增加，進步很大。

四、做好家訪工作。

除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有

六、七個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議?解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分同學現(xiàn)在轉變很大，基本能準時完成作業(yè)了，學習成果也提高了不少。

五、下一步工作方向。

閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特殊是作文，同學無法下筆，有些同學還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學期加強閱讀訓練，提高語言表達力量閱讀，關注同學在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識。在教學中，必需將閱讀汲取與閱讀表達緊密結合，讓同學養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高力量；加強寫作基本功訓練，鼓舞有創(chuàng)意的表達。通過練筆或單項訓練，訓練同學能運用不同的表達方式和精確?????、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。生活是寫作的源泉，要引導同學時時關注生活，體驗生活，感悟生活；指導同學挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真實體驗。

這一學期結束了，教學工作中有得有失，今后我肯定會取長補短，爭取做得更好。在本期的教學中，針對以上狀況所實行的對策，同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎學問有所提高，語文力量得到了增加，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

桴焉鎮(zhèn)四聯(lián)完小2023年1月10日

三上語文教學工作總結網課篇二

學校三班級語文教學工作總結

興隆鎮(zhèn)大蘆完小李珍

時間飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作閱歷教訓的總結：

一、創(chuàng)設公平、活躍的課堂氛圍。

結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)同學的學習動機和學習愛好，充分調動同學的學習樂觀性，讓課堂活躍起來。在教學活動中，我與同學是公平的，這樣會使同學沒有那么緊急，對于提出的問題讓同學開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會立刻表揚；有錯我的，也進行

鼓舞，盼望他們不要由于一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、樂觀主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮勉向上的教學情境，使同學從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱忱和制造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的樂觀性。

二、狠抓基礎學問和基本技能

由于我班同學學問基礎水平參差不齊，為了夯實同學基礎學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，在學習生字方面，為了讓同學更加深刻和留意人簡單寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣同學的樂觀性提高，而且凝視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。

三、做好法制滲透的教育

我國是一個依法治國的國家，尤其是農村孩子，接觸法律的機會少之又少。于是我就在課堂中滲透法制教育，如在教學《我們的民族學?！窌r，滲透《憲法》。

四、做好家訪工作。

除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有

六、七個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議?解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分同學現(xiàn)在轉變很大，基本能準時完成作業(yè)了，學習成果也提高了不少。

五、改進地方

閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特殊是作文，同學無法下筆，有些同學還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學期加強閱讀訓練，提高語言表達力量閱讀，關注同學在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識。在教學中，必需將閱讀汲取與閱讀表達緊密結合，讓同學養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識