體育教學設(shè)計注意事項江津

體育教學設(shè)計注意事項重慶市人民小學

劉勇

renminly@163.com一、文件要求：（一）教學設(shè)計具體教材內(nèi)容是：田徑類；體操類；球類；武術(shù)類；韻律舞蹈（小學）和健美操（中學）。小學（水平1－水平3）［《體育與健康教師用書》人教社最新版本］中學（初中七年級、八年級、九年級）［《體育與健康教材》人教社最新版本］高中［《體育與健康教材》（全一冊）人教社版本］通過臨場抽簽選取一項教材內(nèi)容進行教學設(shè)計：教學設(shè)計要求①對所選的教學內(nèi)容提出教學設(shè)計思想、單元計劃及課時計劃；②擬定課時計劃（包括學習內(nèi)容、學習目標、重點難點、組織要求與教法學法、方法與手段、預計問題與處理、場地器材布置、運動負荷預計、安全預案的設(shè)計等）。二、“體育教學設(shè)計”的基本組成要素根據(jù)本次基本功比賽要求，體育教學設(shè)計基本要素有：

指導思想、教材分析、重難點、學情分析、教學流程、設(shè)計特點、單元計劃、課時計劃等1、課的指導思想

指導思想是教學設(shè)計的靈魂，是貫穿整個課程設(shè)計的核心。指導思想的確立決定著教學設(shè)計的整體走向和前進方向。

但目前大多數(shù)教案中的指導思想都有一個通病，即：指導思想大而空，不具指導意義。給人的感覺它就是一個框，放在哪個教學設(shè)計里都能裝。

例如“貫徹《體育與健康》新課程的教學理念，以“健康第一”為指導思想，以學生為中心，以學生為主體，切實提高學生健康素質(zhì)”

例：二年級《仰臥推起成橋》一課的指導思想

本教學設(shè)計根據(jù)水平一兒童好奇心重，模仿能力強，集中注意力時間短的身心特點，以“健康第一”為指導思想，以“學生發(fā)展，強身育人”為教育目標，將仰臥推起成“橋”的技術(shù)動作進行游戲化處理，讓學生在“仰頭報數(shù)”、“站姿后仰傳球”、“跪姿后仰傳球”、“仰臥背后傳球”、“毛毛蟲過橋”等游戲及師生互動、生生互動的“實踐體悟----自主探索----合作交流”的學練過程中，知道仰臥推起成“橋”中仰臥、挺髖、推手、頂肩等動作術(shù)語及保護與幫助方法，掌握仰臥推起成“橋”的動作要點。套用格式：

本教學設(shè)計以“健康第一”為指導思想，以“

”為教育目標，根據(jù)水平

學生

身心特點，將

的技術(shù)動作進行游戲化處理，讓學在"”、“”等游戲的學練過程中，知道

中

等動作術(shù)語（保護與幫助方法），掌握

的動作要點。2、教材分析（1）分析教材的性質(zhì)與意義

對教材的分析是為了選擇學習內(nèi)容的范圍，確定學習內(nèi)容的適度，揭示教材內(nèi)容的各種環(huán)節(jié)的聯(lián)系，理解教材內(nèi)容的性質(zhì)、意義和價值功能。（2）分析教材的動作要領(lǐng)、結(jié)構(gòu)與特點（3）分析教材對于該學段學生的意義與作用

（4）分析重難點例：四年級跨越式跳高過的教材分析。

跨越式跳高是水平二、三跳躍動作的重點教材，是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力的重要手段，它是由助跑、起跳、過桿、落地四部分組成。四年級學習這個教材主要是讓學生體驗和學習跨越式跳高的助跑起跳技術(shù)，分清起跳腿和擺動腿，基本掌握兩腿相繼過竿技術(shù)，知道落地要屈膝緩沖，并進一步發(fā)展學生的彈跳能力及培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好意志品質(zhì)。教材重點：助跑與起跳的銜接教材難點：過竿動作協(xié)調(diào)連貫套用格式：

教材是水平

,

方面的主要還是一般性的教學內(nèi)容，主要發(fā)展學生的哪些方面的身體素質(zhì)，簡要說一下其動作結(jié)構(gòu)（跳山羊：助跑、踏跳、支撐、推手、騰空展體、落地等幾個技術(shù)環(huán)節(jié)組成；前滾翻由蹲撐開始，蹬地推手團身向前滾成蹲立），再說一下這個學段學習這個教材的一般要求（主要要掌握這個動作哪些方面的知識與技能，及掌握到什么程度（前滾翻二年級知道低頭，把身子團緊向前滾；三年級蹬地推手團身向前滾；四年級團身緊，滾動圓，方向正；），利用這個教材著重發(fā)展學生哪些方面的素質(zhì)），最后提行寫出教材的重難點。3、學情分析

學情分析主要包括學生基本情況（班級情況、學生人數(shù)、男女生的比例及差異）；

學生的生理與心理情況（學習習慣、興趣愛好、心智水平及身體素質(zhì)狀況）；

學生相應的技能貯備。例：四籃年級倍《跨蜘越式覆跳高會》的靜學情應分析我校陵四年羞級的膊學生飲每班幕都是梯45矩左右妻，男漫女生漁比例適相當旋，他故們正色處在糖成長狗發(fā)育提階段閘，身樸體、化心理刑還不證成熟菜，注麥意力駛不能逃持久催，易切分散等，自迎制力從不是遺很強獸，但求他們?nèi)焊挥诼韵胂罄?，有歐較強指的求費知欲迫和表急現(xiàn)欲脅，對鐘跳躍啟活動躁有良橫好的赤學習面興趣環(huán)和習紀慣。艦經(jīng)過著之前層的學視習，所他們醋已經(jīng)斜初步褲掌握味了跳銹躍活柱動中濁相關(guān)讀的起盛跳和菌落地壤的一墳些基鄰本動角作和叉相應孟的游暴戲方壺法，朗雖對圓跨越塞式跳馳高的摧接觸貫不多姻，但弱具備栽一定信的跳本躍能肅力。套用尊格式撿：基本筋情況隱、身繼心特柜征、圣身體環(huán)素質(zhì)陽狀況將等（圾小學街水平膨一二勵三，眼中學僚水平將四五合，寫服一個支稿子蘆，記冬在心雜里）狡，已還有的宜知識仰貯備鞭（經(jīng)哈過之像前的筐學習竊或經(jīng)盟過一莫二年自級及艇三年桐級上膊期的童學習她，初笛步掌住握或止基本歡掌握姨了哪更些相腐應的汁技能應。這素些相上應的測技能新就得河要求偶我們眨老師惜要清妖楚地帝知道伴教材負之間掃是如糞何有雞機地虛聯(lián)系蓮在一撕起的盲。）四、禮教學汪流程窮：1、桃陳述遷式（1令）開抗始部靠分—析—基鞭本部它分—駛—結(jié)犯束部瘡分（死這種弟流程螺是基足本不測給分王的）（2野）把頑每個費部分扒相應刃重要靠的環(huán)貫節(jié)陳忌列出絮來導入梅——烤熱身傻小游階戲《命聽數(shù)曾抱團襪》—聞—專何項練材習“儀支跳塵健身萄操”字——允我會劃踏（宅一步刊至多壓步單脖起雙筍落起鴨跳練石習）?！A(chǔ)我會木撐（展一步總至多挖步單綿起雙劑落踏毀跳支法撐及哄提臀茅分腿刪練習濃）—輛—我食會跳碎（過梅人羊休）—哪—跳垮背接胖力—餐—靜登力拉著伸練蝦習及紹課課乞練—蹄—韻灶律放笛松2、示流程望圖五、往課的機主要友特點例：謊二年鉆級立禮定跳潛遠1、砌注重壞游戲猶化教編學，截課中塌將立鉛定跳衰遠的巨相關(guān)腳技能錫有機須地與泡游戲女相結(jié)反合，劣充分忠激發(fā)析了學觸生的燦練習封興趣匹，也下讓學詠生在跟積極渡參與遮游戲軍過程煮中掌敲握了績立定編跳遠寧的動覆作。2、伶注重把學法存指導方。課男中將從自學塵、自卡練與順小組怕學習何相結(jié)話合，掠鼓勵核探索灑、嘗幫試?？顚W生焰在學葉練過削程中券老師聯(lián)用生它動的態(tài)語言牧創(chuàng)設(shè)雁情境廉，處疑處為殿學生喜搭建譯了“辦表現(xiàn)豎”和濱“展趟示”探的舞慨臺，云讓其陶在其偵中愉停悅地夫體驗覽跳躍倚活動劣的快籍樂。3、艱注重廳學生攔的主酸體作鞠用的嶼發(fā)揮虧，重辭視對慚學生壯自學貍、自核練、攏自評蜂、互酸評能揮力的聯(lián)培養(yǎng)捷，多芒方啟強發(fā)學加生學個、練色的興飲趣。竊課上沫抓住蜜學生咬愛好還模仿前與闖泰關(guān)的藏心理作，讓抽其自帆我設(shè)級計、項自我盼展示孔，自竄我體虎驗各橫種跳云躍游懷戲，歉引導殃學生夫在玩杰中學阿，學擊中玩占，玩予中創(chuàng)依，在冊自練歉中去詳體會騙——丹改進質(zhì)——獲形成弄。4、江注重遠區(qū)別乏對待歉，因忠材施籍教，逐發(fā)掘刑每個理學生扔的潛跡能。絡(luò)課中賊對不初同層服次的能學生掌提出這了相內(nèi)應的復練習普要求太，從捏而讓亂能力默強的注學生圓能吃聲吃好珍，也繞能讓牢能力拾稍弱漫的學歌生能員吃飽敢。5、煤注重吵體育適課程早資源陜的開普發(fā)與揪利用腹。把代音樂扣、數(shù)鄙學的券丈量微等資撫源有迫機地弱融入醒到教身學中墊，營辯造了拘貼近寬學生態(tài)生活遮的場戴景，限不但產(chǎn)做到詢了資眉源的花整合寧，還尺把資速源用陡活了重。6、醋注重歇了評影價引乏領(lǐng)。梁課中返老師渴把有款聲評導價與映無聲秀評價投巧妙餓結(jié)合傅，一虜條布原帶既保是學藥生丈用量遠竿近的拖尺子均，同壞時上勝面的絲式評價者語更僵是激易發(fā)起代了學身生練既習的濟欲望古，給嬸足了弄學生地練習械的信努心，套體現(xiàn)監(jiān)出了充評價烏的調(diào)倚控與概激勵要。4、率單元籌教學器計劃單元題教學跡計劃捷（空階）例1摔：立沾定跳紗遠單陣元教修學計折劃例2貧：二始年級艷30辦米快艦速跑饒單元璃教學憐計劃例3沙：一年羅級韻獵律活皮動單廈元教煌學計躍劃單元毅計劃慚編寫礙注意艦點：1、單元陜計劃屠中單培元教育學目丑標最沾好按盜四個撐學習裂方面薯寫：我運動缺參與店、運糖動技男能、自身體稼健康柏、心芬理健彩康和房誠社會臨適應向；2、課次某：1苦23擦4，納最后凳一個聞?wù)n時庸是考鬼核或潤檢測3、單元委課次喬中的罰教學囑目標怒，寫銜主要理的，摔不必澇寫得渴像課燦時計稻劃一場樣的膏詳細蠢，但云相應鄰的課葵次的疤教學方目標肝是吻垃合的昆。4、單元恒計劃促中的鎖內(nèi)容央的安振排是躁有層畫次性耽的，蛾教學躲的重壩難點確也是歪有相鏈應的設(shè)層次尋的，厭不能盆幾個梢課時剝的內(nèi)矮容一瓣樣，襯重難笨點一冤樣。5、教學荷措施歪寫主嗚要的垃幾條臟，不羨要太蜘繁瑣七、龜教案憤的編皺寫教案澤格式撓：根據(jù)華文件補的要帝求：②擬盆定課園時計吵劃（番包括戚學習則內(nèi)容擦、學按習目脆標、羽重點聰難點翼、組容織要饒求與握教法剪學法艙、方愧法與株手段飛、預活計問撕題與宰處理豬、場烤地器罪材布并置、怪運動腰負荷扁預計艷、安詠全預徒案的握設(shè)計牌等）稱。根據(jù)北這條殲提示楚，教畏案的兵格式止是重擱慶市姻推的述那個傍格式賄，因究為只鋒有那漂個格支式里略才有駕問題畝的預