小班體育教案匯編八篇

第頁(yè)共頁(yè)小班體育教案匯編八篇【實(shí)用】小班體育教案匯編八篇小班體育教案篇1活動(dòng)目的：1.練習(xí)雙手持物走和跑。2.開(kāi)展躲閃的才能。3.體驗(yàn)碰碰車(chē)互相碰撞的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：用紙箱制作的"碰碰車(chē)"〔見(jiàn)資包〕假設(shè)干，鈴鼓１個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體。老師：今天，老師要帶小朋友到游樂(lè)場(chǎng)去玩，如今，我們就出發(fā)吧！☆開(kāi)"碰碰車(chē)"１．出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模擬開(kāi)車(chē)，自由地在場(chǎng)地上四散跑。老師：請(qǐng)每個(gè)小朋友選一輛車(chē)上車(chē)，一起來(lái)開(kāi)碰碰車(chē)吧。２．引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞，并注意保持身體平衡，幼兒也可以及時(shí)躲閃。老師：碰碰車(chē)不怕碰，我們都來(lái)碰一碰?！?碰碰車(chē)"大賽根據(jù)幼兒才能可以選擇以下不同難度的游戲。１．在指定范圍內(nèi)游戲：在場(chǎng)地上畫(huà)一大圓圈，讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。２．聽(tīng)口令游戲：聽(tīng)老師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。３．追逐游戲：將幼兒分兩組，聽(tīng)到鈴鼓聲后，一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒?！钔戤吇顒?dòng)：幼兒"開(kāi)車(chē)"分開(kāi)場(chǎng)地。老師：今天我們玩得真開(kāi)心，天快黑了，我們回家吧?；顒?dòng)建議：活動(dòng)《碰碰車(chē)》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車(chē)的經(jīng)歷，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒在模擬碰碰車(chē)的時(shí)候，必須兩只手拿著紙箱，通過(guò)玩"碰碰車(chē)"，來(lái)鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能?；顒?dòng)前老師要根據(jù)資包中介紹的碰碰車(chē)的制作方法，制作"碰碰車(chē)"，也可以充分的利用家長(zhǎng)教育資，將制作方法傳授給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)給幼兒制作"碰碰車(chē)"。在制作"碰碰車(chē)"的時(shí)候，一定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長(zhǎng)短可視幼兒的身高來(lái)定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開(kāi)"碰碰車(chē)"的游戲中，老師要提醒幼兒注意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側(cè)的紙箱面上，要握牢。同時(shí)老師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時(shí)候，一定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習(xí)開(kāi)"碰碰車(chē)"的時(shí)候，老師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時(shí)，自己也要及時(shí)躲閃。在最后的"碰碰車(chē)"游戲中，老師可根據(jù)本班幼兒的才能程度，選擇相應(yīng)難度的游戲，使幼兒得到適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。資包小制作碰碰車(chē)將廢舊紙箱裝飾成汽車(chē)形狀，大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。小班體育教案篇2活動(dòng)目的：1、通過(guò)組織孩子投擲沙包，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目的物。2、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法，以保持幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作的興趣。3、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)展活動(dòng)，遵守游戲規(guī)那么的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老鼠圖片假設(shè)干。場(chǎng)地布置：有規(guī)那么合適幼兒站隊(duì)的圓點(diǎn)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個(gè)。歡快樂(lè)曲一首?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。1、老師頭戴“黑貓警長(zhǎng)”頭飾，帶著頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進(jìn)入場(chǎng)地。2、進(jìn)展簡(jiǎn)單地隊(duì)伍練習(xí)：踏步走、分散隊(duì)形。3、帶著幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)。二、根本活動(dòng)。1、引出活動(dòng)。老師：剛剛兒歌里念到誰(shuí)了??？對(duì)，說(shuō)的就是我們小貓。小貓有本領(lǐng)嗎？是什么呀？老師小結(jié);對(duì)了!我們會(huì)捉老鼠。幫助人們做好事！但是今天，我們不捉老鼠，我們?nèi)ゴ蚶鲜螅淦骶褪俏覀兊纳嘲?！怎么打呢？看到老鼠的時(shí)候，我們用沙包投過(guò)去，打中老鼠！看！那邊的墻上有好多的老鼠呢！老鼠會(huì)咬我們的，所以我們?cè)诖虻臅r(shí)候在站在圓點(diǎn)，就平安了！想去打嗎？那孩子們輕輕走過(guò)去，每個(gè)小貓站一個(gè)圓點(diǎn)。2、幼兒嘗試投沙包。老師：孩子們，你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢？〔請(qǐng)幼兒示范做動(dòng)作〕老師：這只小貓頭沙包的動(dòng)作不正確，這樣就很容易老鼠逃走，我們來(lái)跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧！老師正確示范投擲動(dòng)作：用三個(gè)手指捏住沙包的中部，右手屈肘與肩上，用力揮動(dòng)手臂把沙包先前前投去。老師帶著幼兒一起.練習(xí)正確投擲沙包。3、嘗試用不一樣的方式進(jìn)展投擲。老師：我們除了這樣子投擲沙包，那我們還可以怎么樣投沙包呢！〔剛剛我們站著正面投沙包，那我們還可以怎么樣呢？〕老師帶著幼兒練習(xí)蹲下投擲沙包。4、孩子們?cè)俅尉毩?xí)投擲沙包打老鼠。老師;如今孩子們都會(huì)正確投沙包了，那你們?cè)僬驹趫A點(diǎn)上投沙包打老鼠吧！5、情景引出游戲“打老鼠”老師：孩子們，噓！媽媽要接一個(gè)！安靜一會(huì)吧！〔老師假裝接〕剛剛，兔媽媽打給我說(shuō)，她家里出現(xiàn)了好多的老鼠，要我們?nèi)椭麥缋鲜?，你們?cè)敢鈳椭麊幔亢⒆觽冞@么愛(ài)幫助別人，媽媽真是開(kāi)心。那我們就用沙包來(lái)打老鼠吧！看，兔媽媽家的老鼠在那！我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r(shí)候，五個(gè)小朋友一組，站到圓點(diǎn)上，第一個(gè)小貓投了沙包之后，就往后走，走到最后面，后面的小朋友就要往前挪一個(gè)圓點(diǎn)，然后再投沙包打老鼠。明白了嗎？請(qǐng)小朋友找到好朋友一個(gè)跟著一個(gè)站到圓點(diǎn)上，投沙包打老鼠吧！〔老師在講解規(guī)那么時(shí)，也要示范動(dòng)作〕6、幼兒打老鼠，老師也童顏參與到游戲中。三、完畢活動(dòng)。1、引出放松活動(dòng)。老師：孩子們，你們聽(tīng)到了“吱吱吱吱”的聲音嗎？我聽(tīng)到了。那是孩子們太厲害了，投沙包打中了老鼠，老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了！我們也累了，我們休息一下吧！跟著音樂(lè)，我們來(lái)做做放松的活動(dòng)吧！2、老師帶著幼兒做一些放松手臂的活動(dòng)。3、帶著幼兒有秩序地分開(kāi)場(chǎng)所。小班體育教案篇3活動(dòng)目的：1．能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。2．在練習(xí)走小橋、爬山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。3．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。4．培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒?dòng)重難點(diǎn)：手腳著地協(xié)調(diào)爬行。膝蓋彎曲不著地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．海綿墊、平衡木、小魚(yú)假設(shè)干；2．貓媽媽胸飾；3.用繩子圍成的草地。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部〔9：20-9:25〕1．準(zhǔn)備活動(dòng)師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，組織站位及札記小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái)，圖示：小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)，小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)，小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來(lái)，小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來(lái)，小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來(lái)，小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來(lái)。二、學(xué)本領(lǐng)1．向前協(xié)調(diào)的爬行。師：小朋友們，你們都會(huì)爬吧？〔會(huì)〕師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。請(qǐng)幼兒個(gè)別示范〔個(gè)別幼兒嘗試爬〕。大家一起爬2．新本領(lǐng)師：小花貓是怎么走路的？〔爬〕師：那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的?！蚕搿辰裉煅轿覀兙蛠?lái)學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng)，小花貓們看好咯！老師示范并講解〔手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進(jìn)，小腿也自然往前爬。〕規(guī)那么：1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地2.眼睛向前看請(qǐng)小朋友自己在下面練一練，老師個(gè)別指導(dǎo)。師：接下來(lái)就請(qǐng)我們的小貓用老師剛教的方法來(lái)爬一爬這片大草地?！惭刂∫巫右黄鹋馈辰淮螅侯^要抬起來(lái)，注意平安，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。請(qǐng)能干的小朋友在前面帶著，老師在旁邊指導(dǎo)。師：寶寶們?nèi)缃穸寂赖綃寢尩纳磉呅菹⒁幌?，〔讓寶寶原地就坐〕三、游戲師：小朋友的本領(lǐng)練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚(yú)都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動(dòng)了，小貓們自己去抓魚(yú)好不好？〔好〕師：寶貝們，你們都長(zhǎng)大啦，能自己去抓魚(yú)了，我們先來(lái)看看媽媽是怎么去抓魚(yú)的哦?！怖蠋熓痉杜肋^(guò)草地、穿過(guò)山洞，走過(guò)小橋到達(dá)河邊，到魚(yú)塘里抓一條魚(yú)回來(lái)交給媽媽就可以拉〕1．老師示范一次。2．幼兒游戲兩次。〔注意一次游戲后的點(diǎn)評(píng)〕四、放松運(yùn)動(dòng)如今小貓們，我們聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)動(dòng)小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚(yú)吧?；顒?dòng)反思：本次教研活動(dòng)以爬為主題，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式寓教于樂(lè)，使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng)，并享受戶(hù)外體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。本次教研活動(dòng)通過(guò)一課三議的方式，促進(jìn)了我們新老師的成長(zhǎng)。剛開(kāi)場(chǎng)上課時(shí)，也遇到很多問(wèn)題和困惑，在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在老老師的幫助下，在聽(tīng)課老師的建議下，對(duì)幼兒的規(guī)那么意識(shí)的培養(yǎng)、對(duì)體育規(guī)那么有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào)，對(duì)課的整體把握程度有了新的認(rèn)識(shí)。在課中，我扮演著老貓，帶著著一群小貓快樂(lè)的游戲著，我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開(kāi)心，當(dāng)然還有一些才能較弱的小貓剛開(kāi)場(chǎng)沒(méi)能掌握好本領(lǐng)，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認(rèn)識(shí)到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問(wèn)題，漸漸學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。對(duì)沿著途徑爬時(shí)，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬，所以運(yùn)動(dòng)量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會(huì)兒。教研課完畢了，在研討中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還得我繼續(xù)去努力?！皬慕虒W(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”，通過(guò)一課三議，有效地進(jìn)步了老師的教育教學(xué)才能，促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓我們自身素質(zhì)得到了進(jìn)步。小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類(lèi)馴化了3500年〔但未像____完全地被馴化〕。小班體育教案篇4活動(dòng)目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作，進(jìn)展初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)解放軍的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部1、組織幼兒開(kāi)一列火車(chē)，讓幼兒跟著老師的口令或節(jié)奏一個(gè)跟著一走成縱隊(duì)。把幼兒帶活動(dòng)的場(chǎng)地，在分成六個(gè)小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點(diǎn)。二、根本局部1、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令：立正，稍息。師：老師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動(dòng)作時(shí)，眼睛看著前面，身體是直的.。我們也要像解放軍叔叔那樣做?！惨龑?dǎo)幼兒進(jìn)展動(dòng)作練習(xí)，及時(shí)糾正幼兒的不正確的姿勢(shì)〕。聽(tīng)口令交替練習(xí)立正，稍息。2、向前看齊。師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”師：小朋友們聽(tīng)到“向前看齊”時(shí)，站在最前面的小朋友不能動(dòng)或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂向前平舉〔掌心相對(duì)〕，同時(shí)看前面的小朋友的頸部，在縱對(duì)向前看齊后，聽(tīng)到老師說(shuō)：兩臂放下時(shí)，大家像立正一樣站好。3、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令：“原地踏步走”。師：老師示范動(dòng)作要領(lǐng)：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前后自然擺動(dòng)。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態(tài)。師：教幼兒進(jìn)展動(dòng)作練習(xí)，也可以采取分組的形式進(jìn)展練習(xí)。4、學(xué)習(xí)“跑步—走”。師：聽(tīng)到預(yù)令〔跑步〕后，兩臂屈于體側(cè)。聽(tīng)到動(dòng)令后，自然跑。當(dāng)聽(tīng)到“立定”的時(shí)候就馬上停下來(lái)，不能在走了，要像立正一樣站好！1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)火車(chē)走成一路縱對(duì)，走成圓形隊(duì)伍。三、完畢局部。1、放松活動(dòng)。2、游戲：大皮球?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在戶(hù)外游戲時(shí)，學(xué)做解放軍！效果分析^p：小班體育教案篇5目的：1、探究多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)那么。準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模擬小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作；2、游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》①引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊，它打給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎？”②引發(fā)幼兒探究運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K〔皮球〕運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了！自己來(lái)試一試吧?、壅?qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么方法？”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的？”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！雹芊潘苫顒?dòng)：模擬打氣的動(dòng)作。小班體育教案篇6目的要求：練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的才能。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。準(zhǔn)備：小風(fēng)車(chē)假設(shè)干個(gè)。內(nèi)容與指導(dǎo)：1、出示小風(fēng)車(chē)，激發(fā)興趣。師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車(chē)呀？2、老師講解游戲玩法。師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē)，然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車(chē)，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽(tīng)老師的口令，手拿風(fēng)車(chē)，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3——4次。3、提出要求：要向指定的方向跑。4、幼兒游戲，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。5、游戲完畢。4、幼兒游戲，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)展下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。5、游戲完畢。小班體育教案篇7活動(dòng)目的：1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。2、在老師的提醒下，念完兒歌后才能跑。3、愿意和大家一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)備活動(dòng)：模擬小鳥(niǎo)飛重點(diǎn)：活動(dòng)身體各局部，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，針對(duì)腳部和腿部進(jìn)展重點(diǎn)練習(xí)。T：“春天到了，小鳥(niǎo)們我們到田地里吃蟲(chóng)子去吧?！?做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作)T：“田地里的蟲(chóng)子真多呀!快來(lái)啄一啄?！?做小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)的動(dòng)作)二、學(xué)習(xí)新游戲：小孩小孩真愛(ài)玩1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩”兒歌內(nèi)容：小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來(lái)。2、介紹游戲玩法老師和幼兒共同念兒歌，聽(tīng)到老師指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戲要求：(1)聽(tīng)清楚老師在游戲中的指令。(2)在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。(3)摸完?yáng)|西，要馬上回到老師身邊。3、游戲2——3次三、放松活動(dòng)：小魚(yú)游T：“我們聽(tīng)著音樂(lè)漸漸游回家吧。”小班體育教案篇8【設(shè)計(jì)意圖】小班階段幼兒的平衡才能還較弱，平衡板是開(kāi)展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才能的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新穎有趣的活動(dòng)，本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒平衡才能的同時(shí)，也注重培養(yǎng)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及探究和創(chuàng)新的精神。【活動(dòng)目的】1．在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng)，大膽探究平衡板的多種新玩法，開(kāi)展平衡才能及爬、走等根本技能。2．探究平衡板和球結(jié)合的多種玩法，進(jìn)步動(dòng)作的乖巧性、協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴合作的愉快?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】平衡板、球各人手一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)以故事形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。老師：春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)了(上肢運(yùn)動(dòng)——兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng))，多開(kāi)心。飛到樹(shù)林里，許多小樹(shù)被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)——身體左右、前后轉(zhuǎn)動(dòng))，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動(dòng))，有趣極了。小燕子飛到動(dòng)物園里，看到許多大象，大象的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)(腹背運(yùn)動(dòng)——身體前屈學(xué)長(zhǎng)鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運(yùn)動(dòng))，它們也學(xué)著跳上跳下。小燕子