小班安全活動(dòng)教案8篇

第頁共頁小班平安活動(dòng)教案8篇小班平安活動(dòng)教案篇1設(shè)計(jì)意圖：《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的平安意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上，時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意交通平安。為此我班開展了系列交通平安教育的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1。讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2。知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3。讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)才能。4。遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1。理解根本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)那么，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。圖片：紅、綠燈，斑馬線。2。有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3。兒歌《交通燈》。活動(dòng)過程：一、手指游戲。老師帶著幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。1?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”〔幼兒討論〕老師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)那么。4、幼兒跟老師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕，過馬路要走斑馬線。”三、游戲體驗(yàn)《過馬路》?！?〕帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？〔人行道?！硯煟盒腥藨?yīng)該注意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。〕場(chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！乘摹⒀由旎顒?dòng)：小班平安活動(dòng)反思精選3篇教學(xué)反思行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動(dòng)完畢小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒理解交通知識(shí)。正所謂理論出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。小班平安活動(dòng)教案篇2有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：知道在河邊玩是非常危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。準(zhǔn)備：故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板活動(dòng)與指導(dǎo)：1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?4、假如沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪?。小班平安活?dòng)教案篇3活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)那么，聽從紅綠燈的指揮。2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3、體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一?；顒?dòng)過程：師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？〔想〕1、播放圖片〔紅燈、綠燈〕幼兒觀察提問：〔1〕看到了什么？〔幼兒自由答復(fù)〕〔2〕在哪里見過紅綠燈？〔幼兒自由答復(fù)〕2、播放〔等紅燈〕圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放〔綠燈行人走〕圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)那么，假如沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)那么行走才會(huì)平安的.。〔引出自制紅綠黃燈教具〕師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？〔想〕4、出示〔自制教具〕找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說出黃燈的作用。5、小游戲：“開汽車”找個(gè)別幼兒模擬“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。〔分組進(jìn)展〕引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音??？我來找一找〔1、〕師邊演示邊表演：〔出示玩具小汽車〕有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了！突然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？〔2、〕提問個(gè)別幼兒：〔1、〕紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？〔2、〕假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？〔3、〕小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？7、游戲：紅綠燈聽口令請(qǐng)幼兒做開車狀，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會(huì)吧？〔好〕活動(dòng)反思本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)絡(luò)，本活動(dòng)旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道根本的交通平安概念，從小樹立平安意識(shí)。活動(dòng)開場(chǎng)，先通過故事導(dǎo)課可激發(fā)幼兒興趣，分析^p我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況，他們對(duì)“紅燈停，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)那么已經(jīng)有所理解，于是，我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過馬路，具有初步的保護(hù)意識(shí)等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。活動(dòng)開場(chǎng)，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車小司機(jī)，請(qǐng)問你到哪里去？”走到一個(gè)小朋友的面前，假如他說出一個(gè)地名，就請(qǐng)他上車，游戲繼續(xù)進(jìn)展。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車的時(shí)候，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀？我們應(yīng)該怎么做呀？”小朋友們紛紛說：“紅燈停，紅燈停！”“那什么時(shí)候才能走呢？”“等綠燈亮的時(shí)候?！薄澳亲屛覀儊淼褂洉r(shí)吧，十、九、八、……”等“十”到的時(shí)候，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)展。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中，幼兒掌握了聽信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。我還給小朋友設(shè)置了一個(gè)困難，“假如我們的生活中沒有紅綠燈會(huì)怎么樣呢？”孩子們七嘴八舌的討論，“那我們的車會(huì)越來越多”，祺祺小朋友說那樣會(huì)撞車的。我呢，因勢(shì)利導(dǎo)。把紅綠燈撤掉，然后模擬司機(jī)開車，走到路口因?yàn)闆]有紅綠燈，兩輛車誰也不讓誰，然后很嚴(yán)重的撞車了。這下，孩子們都知道了紅綠燈的重要性，接下來在孩子們動(dòng)手操作體驗(yàn)的過程中，他們一邊開著自己的小汽車，一邊嘴里嘟囔著“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。接著，我又換一種游戲的形式，讓每個(gè)小朋友開一輛小車，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞，懂得保護(hù)自己，并且要聽從紅綠燈的指揮”游戲中，孩子們小心翼翼的開著自己的小車，繞著活動(dòng)室，順著一個(gè)方向開，不追不搶，并且能根據(jù)紅綠燈的變化行進(jìn)，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規(guī)那么的“小司機(jī)”。應(yīng)該說，本次活動(dòng)到達(dá)了較好的效果，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)歷，才能更有效地促進(jìn)幼兒的開展。小班平安活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目的：1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。2、增強(qiáng)孩子的防火平安意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。1、老師：明天開場(chǎng)我們幼兒園就放假了，小朋友們?cè)诩依镄菹?，過些時(shí)間就要過年了，過年的時(shí)候大家都很開心，會(huì)用各種方式來慶賀過年，你們家是怎么慶賀過年的?2、老師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶賀新的一年的降臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。二、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火平安意識(shí)。1、煙花爆竹。(1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?(2)請(qǐng)幼兒說說。(3)老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，假如亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔?huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。2、取暖用具。(1)天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電)我們要怎么平安使用這些物品呢?(4)老師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能單獨(dú)插電，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。老師：假如著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?老師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，像我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、完畢局部。老師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意平安;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。小班平安活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的根本自救方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、滅火器圖片。2、火災(zāi)自救圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。老師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？老師：放寒假了，大家都會(huì)在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？老師：那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶賀新年？怎樣做呢？引導(dǎo)幼兒答復(fù)老師小結(jié)：哦，原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害老師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？引導(dǎo)幼兒答復(fù)〔著火〕老師：那小朋友說說假如不小心著火了會(huì)有什么危害呢？老師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。三、火災(zāi)的自救方法。老師：假如著火了怎么辦呀？老師：在屋里著火了要怎么做呢？老師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？老師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。老師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。老師：火假如很大的話，我們應(yīng)該怎么做？老師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。老師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。老師小結(jié)：所以小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。四、完畢局部。老師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意平安；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)展角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的進(jìn)步自護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中老師能給予幼兒充足的、自由的探究的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氣氛。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目的，到達(dá)了預(yù)期的效果，獲得了預(yù)期的成效，是一次成功的平安教育活動(dòng)。小班平安活動(dòng)教案篇6活動(dòng)目的1.認(rèn)識(shí)眼睛的根本構(gòu)造，知道眼睛的用處。2.知道要保護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4.初步理解安康的小常識(shí)。5.理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.眼睛的特寫圖片2.情景圖片五張3.眼保健操音樂活動(dòng)過程一.謎語導(dǎo)入活動(dòng)?！?〕老師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。〔2〕老師：小朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么呢？二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，理解眼睛的大概構(gòu)造以及作用?！?〕老師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？〔2〕老師：眼睛是用來干什么的？〔請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺?！场?〕老師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。三.觀看情景圖片，理解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為。〔1〕教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，會(huì)傷害我們的眼睛，也不能看的太長(zhǎng)時(shí)間?！?〕老師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時(shí)候才需要戴眼鏡，不要隨意戴別人的眼睛會(huì)傷害自己的眼睛?！?〕教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷?！?〕老師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對(duì)著太陽看，盯著強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛?！?〕老師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩鋒利的物品，會(huì)不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。四．引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)眼睛的方法?！?〕老師：小朋友們，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？〔2〕老師小結(jié)：看書看電視時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好方法。五.師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。六.老師帶著幼兒做眼保健操活動(dòng)完畢。小班平安活動(dòng)教案篇7活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)絡(luò)附近的消防隊(duì)去參觀，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。2、筆、幼兒書面紙記錄表活動(dòng)過程：1、老師描繪大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：火災(zāi)有什么危害？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：說說外出和回來時(shí)需要注意什么？到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？〔如：不分開隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨意碰別人的東西等等〕見到消防員后想要問什么？〔如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會(huì)有火災(zāi)〕3、參觀消防隊(duì)。師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂栴}。分開時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？看看與我們之前的討論是否一致?！靖?】幼兒書面紙記錄例如參觀日期：參觀地點(diǎn)：我發(fā)現(xiàn)：消防車上有：滅火的法寶有：我知道：發(fā)生火災(zāi)怎么辦：如何預(yù)防火災(zāi)：【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種那么是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒穩(wěn)固掌握火場(chǎng)逃生的方法，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序