幼兒教師學習心得體會（6篇）

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20xx年11月14號在xxx高中學校舉辦《xxxx年xxx縣幼兒教師藝術(shù)表現(xiàn)力根本功和幼兒保健學問專題培訓班》培訓活動。上午進展的是《教師藝術(shù)表現(xiàn)力根本功》培訓，是由xxx教育科學學院學前教育系郭敏教師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內(nèi)容、各年齡班舞蹈教育的詳細要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的根本素養(yǎng)等方面對我們講解。藝術(shù)活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地進展幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力，要重視藝術(shù)情趣的作用，切忌把藝術(shù)活動變成枯燥乏味的技術(shù)訓練。還用了兩個簡潔的音樂配動作與大家互動，大家都很感愛好，氣氛很好。

下午培訓的是《幼兒保健學問專題培訓》，對于孩子上幼兒園后，簡單咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕等現(xiàn)象，各位家長肯定很焦急。其實，這是每個孩子在生長發(fā)育過程中要經(jīng)受的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最正確時機。何卓醫(yī)生從以下幾方面對我們講解了有關(guān)的保健內(nèi)容。第一，幼兒園常見事故類型。其次，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活教師的職責和管理。生活教師應當知道我們的孩子在身體生長發(fā)育過程中需要些哪些養(yǎng)分。人體需要的養(yǎng)分素有7大類：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，水，維生素纖維素。教師需協(xié)作生活教師去培育孩子良好的飲食習慣，首先制造極佳的用餐氣氛；想方設(shè)法關(guān)心孩子們“開開胃”；然后不要把不良心情帶到工作中來；對孩子以鼓舞為主，嘉獎適合，要看到每個孩子的閃光點，特殊是對那些體弱兒，要做到耐煩多一點點，關(guān)心多一點點；再次就是多和家進步行溝通，構(gòu)建良好的家園關(guān)系。作為教師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責任感，由于責任感而留神慎重地留意和關(guān)心任何和孩子平安相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。

在《綱要》中已經(jīng)談到，藝術(shù)教育的目標是使幼兒“能初步感覺并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動?！彼f明白幼兒藝術(shù)教育不同于專業(yè)人員的訓練，它著眼于培育幼兒感覺美、表現(xiàn)美和制造美的情趣及力量。促使教師通過參加討論自身獲得進展，從而使幼兒教師藝術(shù)表現(xiàn)力整體得到提高。讓我們了解在幼兒園教師根本功這方面，還需要更加努力前進。

本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術(shù)領(lǐng)域教學及幼兒園衛(wèi)生保健工作有了更新的熟悉，從中學到了許多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園教師做出的努力，讓我們有時機去參與培訓學習，從而提升自己的專業(yè)力量，促進自己的專業(yè)成長，盼望以后能給我們多供給學習的時機，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。

幼兒教師學習心得體會2

勞碌之余常想：前世需積攢多么厚重的福分，才能換得今生見證幼芽萌發(fā)的神韻，靜聽花兒綻放的聲音之妙緣。此種奇妙享受，會讓人感動不已，全然遺忘育其的辛苦。

麗日陽光鋪滿整個操場，驅(qū)走了冬日的寒冷。碧綠的人造草坪上，孩子們熱火朝天的玩耍給冬日增加了溫意，讓人有初春的感覺。我蹲坐著，像個苗圃工匠看護欣賞著棵棵幼苗。突然背上有一對“小錘”輕輕交替敲打著，然后“小鑷子”順著雙肩輕輕捏捏。不用看就知道是胥子墨?！澳?！”我下意識地喊了名字，率真的小笑臉兒歪身探到我臉前：“虛浮〔舒適〕嗎？老西〔師〕？”，“呵呵，舒適！”我用微笑回報這個小家伙。這是個家庭非常特別的單身家庭的孩子，根本由曾祖母照看，是個單純，率真得意的小家伙，所以平常對其更會更多一些憐愛。

看著眼前的小家伙，思緒回到兩年前：剛?cè)雸@時，小家伙才兩歲剛剛多一點兒，語言方面較差，甚至不能用簡潔的詞語，“教師”都不會叫。更不能用語言其表達自己的意愿，只能用“哭”和“行為”來發(fā)泄心中的“不滿”。那時正趕上他父母“鬧”，為了表示抗議，他有意尿濕剛剛被教師換好的褲子；午睡時有意尿床；甚至有意往水桶里撒尿。這使我們生出更多的心疼、憐愛。我們跟他曾祖母溝通，想方法調(diào)整孩子的心情。漸漸的試著跟小家伙用“心語”溝通，讓他真正的感覺到媽媽的那種愛。慢慢地小家伙開頭承受了他無奈的家庭狀況，開頭跟我們親近。兩年來他的各方面都有了很大的改變。不但語言上有了很大的進步，技能上也根本不差于同齡人，更是開頭懂事了不少。時不時的跑過來抱著你親上一口，或者是轉(zhuǎn)進你的懷里撒會兒嬌，或者是在你的背后給你捶捶背，小嘴里還“嘚吧嘚吧”的跟你講好多事情，說常常在家給老奶奶捶背。還別說，小家伙“按摩”的還真像那么一回事兒，心的靈犀讓人能深深的感覺到他早已把我們當成了親人。想到這里，我伸手把小家伙攬進懷里，唇輕輕落在他的額頭上……

“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。”其實，每一批孩子中都會有類似的狀況。只要你對他真心微笑，細心呵護，用愛去澆灌那幼小的心靈，你便會收獲幼苗那悄然拔節(jié)，悄悄吐蕾的過程，它會讓你深感無比的欣慰和驕傲。

幼兒教師學習心得體會3

午睡起床后，孩子們間續(xù)回到了活動室，班里的女生習慣性的圍在我的身邊，我也開頭給她們梳起頭發(fā)來。

一會兒功夫，我給身邊的女生間續(xù)扎好了辮子，看到她們美滋滋的樣子，我也感覺很快樂。

可當我無意抬頭看到月月時，她卻低下了頭，我心中很納悶，就叫她：“月月，快來梳辮子?！痹略潞懿磺樵傅膩淼轿业母埃÷曊f：“教師，可不行以慢點?！蔽业男睦锊挥梢痪o，原來孩子是怕痛啊1我的心里不由產(chǎn)生了一絲愧疚。由于班里女生多，為了節(jié)約時間，我就會加快速度，沒有留意到孩子們的感受。

我一邊梳一邊和月月交談著：“平常媽媽給你梳時，你不痛嗎？”“教師，媽媽梳的有點慢?！薄澳墙處熞院缶秃蛬寢屢粯?，慢點給你梳?！蔽逸p輕地給她梳好了小辮。月月照了照鏡子，興奮的跑開了。

通過這次梳頭“大事”，使我深有感受：我感覺到孩子就像一面反映教師日常工作的鏡子，作為一名合格幼兒園教師，務必要從自己的點滴做起，細心細致，把每件事情、每項工作做得更好，讓每個孩子得到更周到更細心的照看，讓每一個孩子都能安康歡樂的成長。

幼兒教師學習心得體會4

作為一名剛?cè)肼毜挠變航處?，從觀看身邊教師的日常教學，到自己與孩子的溝通中，明白了“愛心耐煩責任心，缺一不行”這句話。小班的孩子，剛?cè)胗變簣@，有些對于一些指令性的話語不是很明白，王鶴霖就是其中一個。

開頭組織生活活動時，我說到“請二組小伴侶把小椅子藏起來，過來上廁所”，王鶴霖悄悄地坐在那里，好似沒聽到我的聲音，我提高音量叫了句“王鶴霖小伴侶”，他漸漸的轉(zhuǎn)向我，我放慢語速的說“過來小便洗手了，他照舊的沒反響。我朝他招了招手說“過來”，彎下腰，他朝我大步走了過來，我指了指小便池，領(lǐng)著他過去，幫他把褲子脫下來，說“把褲子脫下來，來小便”。上完廁所，領(lǐng)著他洗了手，告知她，這叫“小便洗手”。我明白對于小伴侶的習慣養(yǎng)成，一組練習是不夠的，班級里還存在許多像王鶴霖一樣的小伴侶。也知道我在下指令性話語時，太過于急躁，一句話對于他們過于長，指令不夠詳細。

在后面幾天的組織活動中，我會像“鸚鵡”一樣，把一句話拆分開，漸漸說，“請二組的小伴侶，王鶴霖、xx、xx…藏起小椅子來”，等他們站好以后我再說“請過來小便”“先小便，再洗洗小手”，不管在進展什么活動，我都會有意識的放慢語速，耐下性子，重復話語，像鸚鵡一樣，進展重復，盼望他們會漸漸知道，自己是“二組的”，怎么樣是小便，早上怎么打招呼，怎樣做有禮貌的孩子

幼兒教育是一項重要的工作，是孩子教育根底的根底，是特別細致耐煩的工作，也是一項極為榮耀的工作，在孩子聽不明白時，你的一抹笑，如一泓清泉，甘冽而清甜；如一劑良藥，撫慰孩子心靈；如一縷春風，刮過孩子心頭，暖和孩子的童心。

幼兒教師學習心得體會5

20XX年10月16日上午，伴著蒙蒙細雨，早上我們乘坐會務組支配的車來到了杭州市西湖區(qū)文苑學前教育集團的文一街幼兒園，到園我們就自由參觀了幼兒園的園舍布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，給我的印象就是巧思巧用，有紙杯做成的插牌，有大號pu管制作成的雨傘架。參觀過后緊接著是她們文苑學前教育集團總園長馬曉芽給我們帶來的講座《讓兒童更美好》，在講座中馬園長像我們介紹了他們幼兒園的課程建立，根據(jù)他們對課程的理解、課程的背景與理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等方面進展了具體的介紹。在講座中馬園長說他們文苑教育人都有一個夢想“播下美好的種子”，而他們幼兒園的課程建立正是圍圍著讓幼兒歡樂美好的理念來進展的，而美好與歡樂并不是只有他們文苑的孩子需要，我們?nèi)康暮⒆佣际切枰?，我們的課程建立中都不應當摒棄掉孩子的歡樂感與美好感，美好雖然無法徹底到達，但可以漸漸靠近。

下午我們在簡潔的用餐與休息后，就在雨中步行至了離我們用餐地點不遠的杭州市五星幼兒園，這不是一所一般的幼兒園，他們不隸屬于教育局管理，而是屬于衛(wèi)計委直接收理，他們的特色課程是安康課程。由于今日下雨，我們無法看到他們幼兒園的戶外嬉戲展現(xiàn)，只是聽他們的園長管慧芳教師介紹了他們的戶外混齡區(qū)域性體育嬉戲，主要從室外區(qū)域性體育嬉戲和室內(nèi)區(qū)域性體育嬉戲兩方面來綻開，在介紹中管園長還給我們觀看了一些關(guān)于他們幼兒園開展的戶外體院嬉戲視頻。在管園長的介紹中給我最大的感受就是他們的戶外嬉戲不是隨便的讓孩子進展熬煉，而是參加了情境嬉戲，更加刺激了幼兒參加嬉戲的主動性和愛好性，同時他們的戶外嬉戲是混齡的，通過大帶小的模式促進嬉戲的開展。

其次天我們先是參觀了西湖區(qū)北山幼兒園，聽他們的徐園長介紹了她對嬉戲價值的一些思索，主要有“嬉戲是什么？嬉戲為什么？嬉戲的價值在哪里？”等方面。另外徐園長還請了她們幼兒園的小班教師給我們共享了一個小班故事《造房子》，故事共享中教師用最寫真的語句給我們復原了“造房子”的故事情節(jié)，并給我們分析了故事中的嬉戲價值。接著我們還參觀了西湖區(qū)象山幼兒園，這是西湖區(qū)最大的一所幼兒園，一進園給我們的感覺就是“高大上”。通過她們園長給我們的介紹，了解到她們是一所“專用室創(chuàng)意課程特色”的幼兒園，她們的園舍邊上就是杭州的美院，許多家長是美院的教師，她們很好的借助了家長資源，關(guān)心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境和特色課程。最終我們還參觀了夏衍幼兒園的蓮花橋園區(qū)。

在本次名園課程溝通研討會中我學習和參觀到了許多，不僅學習了各個幼兒園的園本課程建立的目標、模式、實施等，還觀看到了各個幼兒園精致的、獨具匠心的環(huán)境及嬉戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)。正所謂“要給同學一杯水，教師必需有一桶水”，躋身在教育行業(yè)，我們必需時時學習、刻刻充電，才能帶給孩子最好的教育！

幼兒教師學習心得體會6

在幼兒園組織的活動區(qū)環(huán)境評比這個過程里，看到許多，學到許多，如今就對觀看到的最有感受的幾點談談自身的想法。

第一，中一班環(huán)境干凈干凈，便于幼兒操作。

許教師是一位資深教師，有著豐富的教學閱歷。因此，她懂得孩子們需要什么，要為孩子預備好什么。所以，在中一班的活動區(qū)里，孩子的操作材料都是適合每個幼兒進展活動的，并且充分考慮到幼兒實際操作中可能消失的問題，便于幼兒操作。

其次，多動手，勤動腦。

每個班級的教師，都依據(jù)自己班級的環(huán)境來進展創(chuàng)設(shè)，各有不同。特殊欣賞中三班的植物角。把一盆盆植物都都放到小柵欄里，并且用顏色鮮亮的顏色襯托出來，窗上用薄紗襯托，整個植物角春意盎然，自已看了都心情舒服，更合況是孩子呢，每天生活在這樣的舒適環(huán)境里，怎