寒假《海底兩萬里》讀書心得5篇

第第頁寒假《海底兩萬里》讀書心得5篇《海底兩萬里》內(nèi)容豐富，描寫了很多海洋生物和海洋現(xiàn)象，使我了解了許多關(guān)于海洋的學(xué)問，故事情節(jié)讓人驚心動魄又讓人身臨其境的感覺。下面是我細(xì)心推舉的寒假《海底兩萬里》讀書心得，僅供參考，歡迎閱讀！

寒假《海底兩萬里》讀書心得一

打開《海底兩萬里》，我懷著奇怪???心，和書中的仆人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問，尤其是光的折射、珠寶的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中意料到將來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，制造出一個奇妙的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學(xué)問淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到伴侶死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容全部厭惡陸地的人；會把滿口袋的珠寶送給可憐的采珠人；會躲避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中布滿無盡的苦痛，卻也是一個和善的人。

在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了很多讀者，也感動了我。

假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)覺他們后，我會象他那慈愛，留下他們嗎？不，我會立即潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？

不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個假如中，我特別佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的士氣，和他那見到伴侶有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

寒假《海底兩萬里》讀書心得二

《海底兩萬里》這本奇妙的海底世界歷險記，描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色美麗、令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界布滿了異國情調(diào)和深厚的浪漫主義顏色，表達(dá)了人類自古以來渴望上天入地、自由飛翔的幻想。

其實這個故事并不冗雜。它講解并描述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處的奇異旅程。世界上接二連三的海難大事震動了全世界，出于對航海平安的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追趕。作為生物學(xué)家的阿龍納斯等人受美國的邀請，參與對“海怪”的追捕行動。這個海怪據(jù)說是比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它就是一只“獨角鯨”。在與“海怪”的一次沖突中，阿龍納斯等人落水，卻被“海怪”救下，他們這才發(fā)覺：哪有什么海怪，世人口中的“獨角鯨”其實是一艘構(gòu)造奇異的潛水艇，這艘潛水艇的船長就是大名鼎鼎的尼摩船長，船長為了保守隱秘，就強迫教授以及他的助手留在船上，教授他們只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開頭了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底報仇……

在這次旅行中，尼摩船長和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?，尼摩船長用他的閃電攔住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號勝利脫險；在南極時，冰山翻倒后將船封在了冰層下面，致使船無法浮出水面?？膳碌氖谴系目諝鉂u漸耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危急。在尼摩船長的機(jī)靈和冷靜下，他們在冰層較薄的地方用“鸚鵡螺”號上的沖角撞開了冰面，鸚鵡螺號最終重新浮出水面。

看完這本書，我興奮的心情久久不能平復(fù)。

尼摩船長，這是一個既熱忱又冷酷，既和善又有危急性的人物。正如史密斯所說，沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過。但有一點無可爭議，他遇到危急時所表現(xiàn)出的冷靜和才智令人敬佩；阿龍納斯，一位喜愛海洋、學(xué)問淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇怪又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人尊敬??！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)受了幾十萬公里的海底航行，飽覽了許多壯美的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的伴侶；“魚叉王”尼德?q蘭是一名英勇、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻挽救了教授和康賽爾。

《海底兩萬里》不僅讓我熟悉了這些英勇、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我巡游了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，觀賞到奇幻奇妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等學(xué)問，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋學(xué)問的百科全書。

他讓我懂得了在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅持究竟，就是勝利的開頭。

寒假《海底兩萬里》讀書心得三

《海底兩萬里》是法國有名科幻小說家儒勒.凡爾納科小說系列中的一本。他的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。

《海底兩萬里》講解并描述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。以追蹤“海底怪物為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，加拿大人尼德.蘭誤入“鸚鵡螺號里的一個個精彩，引人入勝的故事，呈現(xiàn)出一幅幅壯美畫面：神奇的海怪、秀麗的海底世界、莊重的海的葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極讀這本書的時候，仿佛和仆人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海遇見了很多極為罕見的植、海產(chǎn)品、海洋動物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，很多好玩的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的學(xué)問，使我感受到海洋世界的神奇莫測。探險過程，融入很多科學(xué)學(xué)問，向百感交集的讀者展現(xiàn)和預(yù)報了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科研成果。如具體介紹海洋生物學(xué)問，生物從種到界分類，海底森林，稀有珠寶津津有條，不蔓不枝。人物形象生動刻畫，一系列的詳情描寫凸顯無德，船長學(xué)問淵博，鎮(zhèn)靜冷靜，毅力非凡，勇敢無比，造詣超凡，勾畫出活靈活現(xiàn)的超人形象。他無論狀況多危急，始終冷靜自如，沒有流露初絲毫的懊喪和慌亂。

潛艇面臨擱淺的危急，他卻沉著的計算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時間；面對幾百個兇殘土著人的圍攻，他不動聲色的指令水手蓋上艙門。一位紳士，他有品位有情調(diào)，思想有深度，對待客人禮貌大方，為人勤儉。盡管有著刻骨銘心的痛恨，但他依舊惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭采珠場為營救被鯊魚攻擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首同鯊魚搏斗。擁有生命――《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告知我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對仆人忠心耿耿與無私的精神；學(xué)習(xí)尼德船長的士氣和見到伴侶有危急的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告知我們，人要有士氣，要敢于去探險的精神，才能發(fā)覺這大自然的無比奇妙。

讀了這部科幻小說，我感嘆的妙筆生花，這些宏大作家們用他們畢生的學(xué)問與才智創(chuàng)作出世界有名的作品，以其盛久不衰的魅力，感染里一代又一代人。

寒假《海底兩萬里》讀書心得四

海底世界，變化莫測。在這淺顯的大海中，有著很多種搖頭擺尾的魚、隨波搖曳的海底植物。書中的仆人公——阿尤納斯教授就接到了通知，需要調(diào)查海里“神奇生物”究竟是什么，來頭在哪。這“神奇生物”總是頻繁頂撞船只，嚴(yán)峻地影響到了人們的平安。為了徹底地清掉它，阿尤納斯教授也開頭翻查資料，查找有關(guān)“神奇生物”的報道和照片，可全是徒勞。由于這樣子的生物沒有報道過、照到過，這讓阿尤納斯教授驚極了，他猜想這是一條沒有被發(fā)覺的獨角巨鯨?？墒聦嵳媸沁@樣嗎？

在此書中，我最喜愛的人物是尼摩船長。他非常彬彬有禮，這些都能從他的談吐、行為中看出。他遇事也很鎮(zhèn)靜冷靜，在船只遇難時，他冷靜地思索解決的方法，能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船只發(fā)生膠著時，尼摩船長一點不慌張，最終只導(dǎo)致了一名船員喪命，這是有多大的本領(lǐng)??！當(dāng)然，我最厭煩的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和鎮(zhèn)靜冷靜這方面比尼摩船長差遠(yuǎn)了。雖說他是捕鯨高手，但為人處事不夠和善，不會專心去跟別人交談，不會換位思索，只考慮自己的利益多大多小，應(yīng)當(dāng)也算是心眼兒小的一個人了。有一次，一個人說話不和他的意，他就掐著別人喉嚨。我覺得這樣沖動實在是不好。而且他常常有事只會大喊大叫，只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危急的時候只會單獨想著抓緊逃跑，少管閑事。可在他掉入冰川里是還不是別人來救他？

這本書里也蘊含了很多豐富的科學(xué)學(xué)問，說明的學(xué)問儲備很充分，很充分。所以假如以后哪位同學(xué)想當(dāng)作家，那學(xué)問儲備也要夠哦，這樣寫出來的文章才能生動又不失嚴(yán)謹(jǐn)！

這本書也同樣閱讀越有味道：第一遍讀的時候我感受到大海的淺顯。其次遍讀的時候我感受到了關(guān)于科學(xué)的許多學(xué)問。第三遍讀的時候我會想到這是很久很久以前寫的故事，但是他卻想象到了之后二十年、兩千年乃至上萬年后的世界。每次讀我都會讀出不一樣的感覺。瞧，這就是閱讀的奇異！

寒假《海底兩萬里》讀書心得五

寒假里我讀了一本《海底兩萬里》的書，是法國宏大的科幻小說家儒勒?凡爾納的作品，寫于1870年。書的也許內(nèi)容是：在1866年法國，人們當(dāng)時在海上發(fā)覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯和其他人應(yīng)邀去參與一次捕獲“海怪”的行動，在捕獲過程中卻不幸與其仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。

其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，船身牢固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動身，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到很多顏色繽紛的海生動植物和令人嘆為觀之的水中奇異景象。在將近10個月的漫長旅程中，行走了兩萬多公里，經(jīng)受了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情，他們都能化險為夷。最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯三人在一次大風(fēng)暴中逃出了“鸚鵡螺”號，回到了他的家鄉(xiāng)，把他全部知道的海底隱秘公之于世。但尼摩船長的身世之謎仍舊隨著“鸚鵡螺”號潛行于海底而不為人所知。

我讀完這本書后心里久久不能安靜，這些故事情節(jié)都是特別曲折緊急，撲朔迷離瞬息萬變，豐富詳盡的科學(xué)學(xué)問和詳情逼真的奇妙幻想融于一爐。還獨具匠心，奇妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的奇妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替消失。書中包含了許多科學(xué)學(xué)問，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的學(xué)問，這本書里都有，通過喜愛海洋、學(xué)問淵博的阿龍納斯教授，告知我們很多的海洋學(xué)問和海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的緣由。還有很多很多我們不知道的學(xué)問，通過這本書