2023年高一化學教師工作計劃范本

2023高一化學教師工作計劃范本

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好規(guī)劃今后的學習，制定一份規(guī)劃了。下面是為大家收集整理的關(guān)于高一化學教師工作規(guī)劃優(yōu)秀范文，一起來看看吧!

1.高一化學教師工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想和要求

仔細貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神，高一化學教學規(guī)劃。以學生進展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的根本化學學問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的根底。為新課程下的化學高考做預(yù)備。

二、詳細工作和措施

1、仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

加強教師教育教學的理論學習，討論新課標，組織切實有效的學習爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培育學生的合作溝通意識

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的仆人，努力建立互動的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主，提倡討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生學問與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為學生的終身學習打下堅實的根底。

3、轉(zhuǎn)變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學生的實際，敏捷處理。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，集體爭論，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細狀況，適當進展調(diào)整，以適應(yīng)學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且把握，教案應(yīng)表達三維目標(學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并準時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的根底上，依據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。

三、高中化學新課程的實施與操作

新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必需既注意學生力量的培育，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近進展區(qū)”內(nèi)。

突出促進學生、教師的進展，表達學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。

教師要了解學生的學問水平、心理狀態(tài)、承受力量、興趣愛好和共性差異，注意師生情感互動，讓學生有一個寬松開心的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情根底。

樹立“團隊”精神，注意發(fā)揮集體力氣，提高備課的質(zhì)量和效率，并準時在課后登記教學隨筆，進展教學反思，并大力提倡“集體備課”方式，工作規(guī)劃《高一化學教學規(guī)劃》。

授課要求

(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新學問的引入

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓舞學生自主探究與合作溝通。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學生應(yīng)用化學的意識和力量。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育學生動手力量和實踐制造精神。

作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生把握所學學問、培育各種力量的有效手段，也是記錄學生成長和評價反應(yīng)的重要手段。應(yīng)留意以下幾點：

(1)適量性

(2)層次性

(3)針對性

(4)實踐性

(5)探究性

課外輔導(dǎo)是教師完成教學任務(wù)的重要的幫助手段之一。形式可以有一般輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、學生相互輔導(dǎo)。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導(dǎo)小組等。

測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、鼓勵學生學習的一個有效方法。各專題準時過關(guān)考試，仔細對待。

2.高一化學教師工作規(guī)劃

本學期，我擔當高一(25)、(26)、(27)、(28)四個班的化學教育教學工作。為更好的開展工作，特制訂教學規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細學習教育部《根底教育課程改革綱要》和《一般高中討論性學習實施建議》，仔細學習《一般高中化學課程標準》，明確當前根底教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推動課程改革的進展。在教學中貫徹根底教育課程改革的轉(zhuǎn)變課程過于注意學問傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得根底學問與根本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注意書本學問的現(xiàn)狀。

加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技進展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和閱歷，精選終身學習必備的根底學問和技能;轉(zhuǎn)變課程實施過于強調(diào)承受學習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡學生主動參加、樂于探究、勤于動手，培育學生搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量的課程觀。

二、教學要求

1、仔細討論當前教育改革進展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注意學生力量培育，以培育學生創(chuàng)新意識和綜合力量為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生安康進展，深化教育改革。

2、加強教學討論，提高教學質(zhì)量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和力量，積極探討科學合理、適應(yīng)性強的試驗方案，改革課堂教學方法，積極進展討論性學習的探究，不斷提高教學水平和專業(yè)學問水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。

在教學目標、方法、內(nèi)容確實定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培育學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐力量去思索設(shè)計。

3、做好調(diào)查討論，真正了解高一文、理科學生的實際狀況。要仔細討論學法，加強對學生學習方法的指導(dǎo)，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注意提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4、注意學問的落實，加強雙基教學，加強平常的復(fù)習穩(wěn)固，加強平?？疾?，通過隨堂復(fù)習、單元復(fù)習和階段復(fù)習及不同層次的練習等使學生所學學問得以準時穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。

5、加強試驗討論，重視試驗教學，注意教師試驗根本功培訓(xùn)，提倡改革試驗教學模式，增加學生動手時機，培育學生實踐力量。

6、要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力氣，在共同討論的根底上設(shè)計出豐富多彩的教學活動。

3.高一化學教師工作規(guī)劃

本學年我擔當高一化學教學，在XX教師和高一化學備課組、化學科組的支持下，我順當完成了這一學年的教學工作，經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多，借此接回總結(jié)一下，讓自己可以不斷反思過去，為將來的教學工作的順當開展而做好鋪墊：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

在這一學年中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去標準自己的行為舉止。對待學生做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學根本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

①仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點與難點，把握學問的規(guī)律。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，急躁對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教育理論學習，提高教育教學水平

在其次學期里，由于學校的工作安排需要，我參與了我校教學方法改革，在試驗班進展自主與合作嘗試學習法的改革。由于方法轉(zhuǎn)變了，教育觀念和思維就必需更新，為了找到適合學生的教學方案，我積極去聽相關(guān)試驗教師的課程和與之進展爭論分析，從而獵取信息，不斷改善自我的教學方法。通過這半個學期的實行，發(fā)覺效果還是，提高學生自學力量，給學生供應(yīng)合作溝通的平臺。不過在這過程里也發(fā)覺許多問題，需要我不斷去思索、不斷去改善，總而言之，一切為了學生的進展。

四、成績和缺乏

這一學年中，經(jīng)過我的努力和學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我在教育教學工作方面取得一些成績，在自主與合作嘗試學習法說課競賽中榮獲一等獎，被學校、鎮(zhèn)評為優(yōu)秀巾幗教師，論文《由于愛》榮