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2022-2023年度教師招聘之小學(xué)教師招聘模擬考試試卷B卷包含答案
單選題(共55題)1、Thereisnosimpleanswer,___________isoftenthecaseinscience.A.thatB.whenC.asD.what【答案】C2、嗅覺適應(yīng)一般表現(xiàn)為感受性的()A.提高B.降低C.或提高或降低D.沒有變化【答案】B3、具體規(guī)定國家各級各類學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的關(guān)系的是()。A.學(xué)制B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育方針D.課程計劃【答案】A4、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()內(nèi),做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的,申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.10日B.15日C.30日D.2月【答案】C5、根據(jù)下面資料,回答題A.confideB.glanceC.preferD.acknowledge【答案】D6、周六小明和爸爸一起去了游樂園,小明玩了10次射擊游戲,總成績?yōu)?16分,其中每次射擊分?jǐn)?shù)只有20分,22分和25分三種情況,那么射中25分的情況最多有()次A.1B.2C.3D.4【答案】B7、根據(jù)下面資料,回答題A.DogmaticB.PersuasiveC.ImpersonalD.Ironic【答案】C8、多元智力理論認為,每個學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力,智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是__________。A.布魯納B.贊可夫C.杜威D.加德納【答案】D9、掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。A.規(guī)則學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】B10、《中華人民共和國教育法》規(guī)定,個人依法舉辦學(xué)校,負責(zé)籌措該學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的主體是()。A.舉辦者個人B.當(dāng)?shù)卣瓹.當(dāng)?shù)亟逃姓块TD.當(dāng)?shù)厣鐣F體及其他社會組織【答案】A11、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.achemistworkingatcollegeB.apersonwhoworksintheinstituteC.adoctorinahospitalD.apersondoingalltypesofbodycareforpeople【答案】D12、在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中,以下哪一位作曲家充分地發(fā)揮了鋼琴伴奏的襯托作用?()A.舒伯特B.韋伯C.肖邦D.古諾【答案】A13、下列選項中,屬于民主型教養(yǎng)方式的是()A.對兒童的態(tài)度積極肯定,經(jīng)常提出明確的要求B.傾向于拒絕和漠視孩子C.對兒童缺乏基本的關(guān)注D.不對孩子提出任何要求,讓其隨意控制自己的一切行為【答案】A14、下面加點詞的讀法不同的一項是()。A.小壁虎的尾巴不見了B.白云生處有人家C.這小東西躲起來了D.問題已經(jīng)明白了【答案】B15、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.makesB.takesC.givesD.forces【答案】A16、下列句子沒有歧義的一句是()。A.xxVCD,一年包換。B.商店關(guān)門了。C.我那兩件新的襯衣丟了D.我看見你不高興?!敬鸢浮緾17、人工智能技術(shù)已經(jīng)深入到人們生活的方方面面,以下是某人一天內(nèi)經(jīng)歷的事件:①開車進入單位車庫;使用了人工智能技術(shù)的有()。A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】B18、()是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對一個班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.教師B.班主任C.班長D.學(xué)生會【答案】B19、Anambulancemusthavepriorityasitusuallyhastodealwithsomekindof__A.crisisB.emergencyC.urgencyD.emergence【答案】B20、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性上有所不同”.這顯示了兒童身心發(fā)展具有()A.不均衡性B.可變性C.穩(wěn)定性D.個別差異性【答案】D21、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A.馮特B.亞里士多德C.杜威D.桑代克【答案】A22、印象主義、新印象主義和后印象主義的共同點是()。A.都是主觀傾向作品B.以科學(xué)的原理的來分析指導(dǎo)藝術(shù)實踐C.都謀求藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展D.都是變現(xiàn)用眼睛直接看到的東西,表現(xiàn)的客觀對象【答案】C23、心理定勢對解決問題具有()A.積極作用B.消極作用C.無作用D.既有積極也有消極作用【答案】D24、下列代稱的指代對應(yīng)不正確的一項是()。A.桃李——所教的學(xué)生B.杏壇——中醫(yī)界C.魚雁——書信D.梨園弟子——戲曲演員【答案】B25、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.extraB.otherC.moreD.spare【答案】A26、對下列句子修辭方法分析不正確的一項是()。A.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比,比喻)B.宏兒從屋里飛了出來。(比擬,夸張)C.松柏說:秋和夏沒什么區(qū)別,都像我一樣青翠。(擬人,比喻)D.狂風(fēng)緊緊地抱起一層巨浪,惡狠狠地將他們甩到懸崖邊上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(擬人,比喻)【答案】C27、學(xué)習(xí)者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.操作主義學(xué)習(xí)理論【答案】C28、有關(guān)美國地理位置的說法正確的是()。A.東半球、南半球、大洋洲B.西半球、北半球、歐洲C.西半球、北半球、北美洲D(zhuǎn).東半球、南半球、南美洲【答案】C29、根據(jù)下面資料,回答A.ThatlineB.ThegreatsecretC.ThebestmachineryD.Everyimprovement【答案】A30、“學(xué)然后知不足,教然后知困”,體現(xiàn)良好的師生關(guān)系是()。A.愛生尊師B.教學(xué)相長C.心理平等D.民主平等【答案】B31、--HowaboutyourjourneytoMountEmei?A.sloweddownB.brokedownC.gotdownD.putdown【答案】B32、ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDahrendorf′sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technology,theapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.A.ToshowtheworrythattechnologymayeventuallydestroyourworldB.Totellthereadersthatasahumancreation,technologymaygowronganddoharmtohumanC.ToemphasizetheresponsibilitywehaveinensuringhumansafetyinatechnologicalworldD.Tostressthefactthattechnologyusuallygoeswrongifnotgivencloseexamination【答案】B33、德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是()。A.懲前毖后,治病救人B.言者無罪,聞?wù)咦憬銫.有則改之,無則加勉D.桃李不言,下自成蹊【答案】D34、以下不屬于老舍作品的一項是()。A.《駱駝祥子》B.《我這一輩子》C.《憩園》D.《茶館》【答案】C35、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)生每天睡眠不少于()A.6小時B.7小時C.8小時D.9小時【答案】D36、漢魏六朝詩一般稱為()。A.古體詩B.樂府C.五言詩D.格律詩【答案】A37、發(fā)展肱二頭肌力量可采用的練習(xí)法是()。A.負重彎舉B.負重深蹲C.懸垂舉腿D.俯臥撐【答案】A38、鄰近色是在色環(huán)上距離()度以內(nèi)的色相。A.5B.30C.60D.90【答案】B39、近年來,以非法改裝、超載超速為特征的“飆車族”,成為道路交通安全的一大隱患,整治起來卻存在發(fā)現(xiàn)難、取證難、查獲難等一系列困難。如果沒有發(fā)生交通事故,即便被抓“現(xiàn)行”,通常的處罰方式在力度和效果上都十分有限。消除安全隱患,除了強化路面巡查執(zhí)法、嚴(yán)厲查處飆車行為外,還應(yīng)多管齊下整治飆車、改裝車問題。A.消除安全隱患應(yīng)強化路面巡查執(zhí)法、嚴(yán)厲查處飆車行為B.對于“飆車族”的處罰方式在力度和效果上都十分有限C.消除安全隱患應(yīng)多管齊下整治飆車、改裝車問題D.“飆車族”成為道路交通安全的一大隱患【答案】C40、Hemusthavehadanaccident,orhe___________then.A.wouldhavebeenhereB.shouldbehereC.hadtobehereD.wouldbehere【答案】A41、覃明同學(xué)熱情直率,精力充沛,反應(yīng)迅速思維敏捷,但脾氣暴躁沖動,容易感情用事,自控能力差,該同學(xué)的氣質(zhì)類型屬于()。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】D42、諸葛亮的《誡子書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》以及曾國藩的家書等,都是()。A.法制教化名作B.學(xué)校教化名著C.家庭教化名典D.知識教化名篇【答案】C43、通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等,這種學(xué)習(xí)策略屬于()A.精加工策略B.認知策略C.元認知策略D.復(fù)述策略【答案】D44、TheCoolestClubAroundA.energyB.courageC.informationD.honor【答案】B45、頭腦風(fēng)暴法的特征是()A.跳躍式B.不經(jīng)過明顯的推理C.向不同的方向擴散D.集體討論【答案】D46、合作學(xué)習(xí)的策略不包括()A.雙人式學(xué)習(xí)B.小組學(xué)習(xí)C.全體學(xué)習(xí)D.小隊式學(xué)習(xí)【答案】C47、在教學(xué)工作中,通過“定向一示范一參與性練習(xí)一自主練習(xí)一遷移”的教學(xué)模式屬于()A.講解一接受式B.示范一模仿式C.探究一發(fā)現(xiàn)D_自學(xué)一指導(dǎo)式【答案】B48、多元智力理論認為:人的智力是多元的,不同的人的智力結(jié)構(gòu)是不同的,只要通過訓(xùn)練,每個人的弱勢智力是可以提升和優(yōu)化的。提出這個理論的是()。A.布魯納B.贊科夫C.杜威D.加德納【答案】D49、—Itissocrowdedandthepollutionissoserioushere!A.I’vehadenoughB.IlikeithereC.ThatwillbeokD.It’snotsobad【答案】A50、()是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進行學(xué)習(xí)、自我品德反省,以實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法C.陶冶教育法D.品德評價法【答案】B51、研究表明,距離的遠近、交往的頻率、態(tài)度的相似性、個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的()。A.主要因素B.輔助因素C.外部互動因素D.環(huán)境因素【答案】A52、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A.馮特B.亞里士多德C.杜威D.桑代克【答案】A53、若一個等腰三角形的兩邊邊長是方程x2-6x+8=0的解,則它的周長是()。A.6B.8C.10D.8或10【答案】C54、作業(yè)的布置與批改有其基本要求,以下不存在“基本要求”之列選項是()A.及時批改B.分量適當(dāng)C.不予反饋D.目的明確【答案】C55、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出,我國中小學(xué)教學(xué),評估和考試命題的直接依據(jù)是__________。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】D多選題(共13題)1、學(xué)習(xí)策略的特點有()A.操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B.外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C.主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D.主動性與被動性的有機統(tǒng)一E.操作性和監(jiān)控性的對立【答案】ABC2、廉潔從教的內(nèi)容包括()A.堅持高尚情操B.發(fā)揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.不利用職權(quán)之便牟取私利【答案】ACD3、教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有()。A.語言表達能力B.運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力C.了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力D.組織管理能力E.教育科學(xué)研究能力【答案】ABCD4、教育受多種因素的影響和制約,但是教育也具有相對獨立性,主要表現(xiàn)在()。A.教育是一種相對獨立的社會實踐活動B.教育是一種具有歷史繼承性的社會實踐活動C.教育有跟社會發(fā)展進程不相適應(yīng)的一面D.教育總是具有階級性【答案】ABC5、小維非常喜歡畫畫,但數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的困難。有一天,她在創(chuàng)造繪畫作品時突發(fā)奇想,能運用繪畫表現(xiàn)數(shù)學(xué)嗎老師知道后,建議她用數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)關(guān)系來表現(xiàn)繪畫作品中人物間的對話和場景。在老師的幫助下,小維堅持每天“畫數(shù)學(xué)”。后來不僅出版了數(shù)學(xué)漫畫集,同時,數(shù)學(xué)成績也有了提高。A.相信學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃蹷.每個學(xué)生都有獨特的個性C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是由教師主導(dǎo)的D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體【答案】ABCD6、百色某學(xué)校利用周邊豐富的德育資源,先后在百色起義紀(jì)念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地,定期組織學(xué)生到各個基地開展社會實踐活動。同時學(xué)校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項目引入體育教學(xué)和各類活動中,并開設(shè)了相關(guān)課程。通過課堂教學(xué)、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育,增強了學(xué)生的民族自豪感。A.開發(fā)社區(qū)德育資源,豐富學(xué)生社會實踐經(jīng)驗B.開發(fā)傳統(tǒng)文化資源,建設(shè)校本德育課程C.利用家庭德育資源,增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD7、教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在()。A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.有領(lǐng)導(dǎo)的認識【答案】ABCD8、在赫爾巴特的影響下,形成了以傳統(tǒng)教育為中心的特點,即()。A.教師中心B.教材中心C.學(xué)生中心D.知識中心E.課堂中心【答案】AB9、操作技能的形成要經(jīng)過()。A.操作定向階段B.操作模仿階段C.操作整合階段D.操作熟練階段【答案】ABCD10、慢養(yǎng)孩子,靜待花開。從學(xué)生觀來看,這體現(xiàn)了()A.學(xué)生身心發(fā)展是有規(guī)律的B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹸.學(xué)生是完善的人D.學(xué)生是發(fā)展中的人【答案】ABD11、課程現(xiàn)代化的代表人物是()。A.布魯納B.贊可夫C.杜威D.克伯屈E.瓦?根舍因【答案】AB12、遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展的作用和影響有()。A.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提B.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性C.遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展D.遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響隨年齡的增長而在總體上呈減弱趨勢【答案】ABD13、柯爾伯格將道德判斷分為()。A.前習(xí)俗水平B.服從水平C.習(xí)俗水平D.觀念水平E.后習(xí)俗水平【答案】AC大題(共2題)一、黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是
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