關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃5篇

關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃5篇時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下我在這給大家整理了一些關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃，希望對大家有幫助！

關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃篇1

屈指一算，去掉周末和五一假期，不足四個(gè)月。時(shí)間緊，任務(wù)重，如何搞好、抓實(shí)本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要。但不管怎樣，堅(jiān)持一個(gè)原則：忙而不亂，有條不紊，計(jì)劃翔實(shí)，落實(shí)到位?，F(xiàn)將現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化落實(shí)“高效課堂”核心工作。進(jìn)一步更新觀念，勇于探究，大膽創(chuàng)新。緊緊圍繞提倡和實(shí)施課堂有效教學(xué)、逐步提高老師課堂教學(xué)水平為中心，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高服務(wù)意識。親密協(xié)作學(xué)校其它處室，專心完成學(xué)校以及教育局部署的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，全面提高老師學(xué)生的綜合素養(yǎng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)。

1、教務(wù)處人員繼續(xù)執(zhí)行輪流值班，且值班時(shí)不脫崗。除白天檢查上課情況外，還要堅(jiān)持每日檢查早讀、下午三四節(jié)以及晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，并準(zhǔn)時(shí)作好記錄，以備兌現(xiàn)量化分?jǐn)?shù)。檢查結(jié)果每日匯總。

2、本學(xué)期六七八班級在期末考試前組織兩次階段測試，九班級除畢業(yè)考試外，組織至少三次模擬考試?？己鬁?zhǔn)時(shí)輸入并計(jì)算分?jǐn)?shù)。做好考試反饋工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，杜絕老師上課遲到、早退、接打手機(jī)、任意調(diào)課等現(xiàn)象。

4、做好命題討論工作。考前老師寫出命題計(jì)劃，考完后都要進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)指出存在問題，進(jìn)行自我剖析，并提出下一步改進(jìn)措施，務(wù)求實(shí)效。并在學(xué)情分析會上以班級學(xué)科為代表參加說卷活動。

5、強(qiáng)化聽課制度。本學(xué)期聽課活動為“高效課堂展現(xiàn)課”，每個(gè)教研組每班級每學(xué)科推出一名老師做課，全組老師參加聽課，并當(dāng)天評課。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)（含教研組長）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課老師不少于15節(jié)。

6、抓好抓實(shí)集體備課制度。仍然要求老師每日集體備課，把備課當(dāng)成一種習(xí)慣。不備不講新課。教務(wù)處堅(jiān)持周一上下午檢查并做好記錄。對堅(jiān)持不好的學(xué)科準(zhǔn)時(shí)提出批判。

7、要求老師堅(jiān)持編寫“導(dǎo)學(xué)案”，并進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的編寫與培訓(xùn)與監(jiān)督工作。每雙周周一各班級、各學(xué)科備課組交一份完整的紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案稿。

8、加強(qiáng)閱覽室的規(guī)范管理，各類圖書、音像材料統(tǒng)一制定名目，登記成冊，并逐步對學(xué)生開放。做好教材的征訂工作，確保師生用書。嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕老師為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料，私自收費(fèi)，保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

9、學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行“幫扶制”，讓每一位青年老師都拜一名老老師為師，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注青年老師的成長，為青年老師成長提供了展現(xiàn)平臺。

三、工作思路

1、開學(xué)第一周計(jì)算上學(xué)期期末分?jǐn)?shù)，排出各科與四中的排名，為學(xué)期初表彰會和以班級為單位的學(xué)情分析會做好充分打算。

2、開學(xué)第一周做好老師編寫導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)工作。明確怎樣正確設(shè)計(jì)“知識能力“目標(biāo)。

3、開展并服務(wù)好“高效課堂展現(xiàn)課”活動。

4、三月中旬組織第一次階段測試及學(xué)情分析會，五月底組織第二次階段測試及學(xué)情分析會。

5、做好理化生實(shí)驗(yàn)加試與體育報(bào)考及考試工作。

6、六月中旬評比“最佳導(dǎo)學(xué)案”。

7、六月份做好九班級中招報(bào)考及中招考試及模擬考試工作。

8、七月上旬七八班級期末考試。

關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)討論。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作樂觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營造和諧、健康、樂觀向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹立正確的教學(xué)觀。

創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教學(xué)觀，全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每日按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，執(zhí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課情況執(zhí)行深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)了解我校老師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。留意特長學(xué)生的培育，樂觀組織學(xué)生參加各級各類競賽。

3、嚴(yán)格抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出有手續(xù)。

4、做好畢業(yè)班工作。

（二）搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要依托教研組做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要留意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動。激勵(lì)老師樂觀參加國家、省、市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、師徒結(jié)對工作繼續(xù)開展。

5、書寫教學(xué)反思（上交紙質(zhì)稿同時(shí)發(fā)表博客上，每月至少一篇）

（三）月工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

2、發(fā)教材和教學(xué)用書。

三月份：

1、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況編寫課程綱要。

2、制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。

4、青年老師外出聽課學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

四月份：

1、教研組開展集體備課、聽課等活動。

2、語數(shù)英學(xué)科期中測試。

五月份：

1、青年老師成果課展現(xiàn)，名師指導(dǎo)。

2、教研組檢查教案、作業(yè)。

3、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)。

2、檢查老師聽課筆記、教案。

3、撰寫素養(yǎng)報(bào)告冊以及學(xué)生評語。

4、組織期末復(fù)習(xí)考試等相關(guān)工作。

5、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié)）

（四）、各別臨時(shí)事宜，請聽候通知。

關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培育青年老師,確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,樂觀開展教育科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、詳細(xì)工作要求

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)打算、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要準(zhǔn)時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中老師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。教育處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,專心處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生公平的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動要擅長用激勵(lì)的語言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培育學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培育

要把培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,激勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互溝通,相互溝通,共同進(jìn)展,敬重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識。

(3)老師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),把握學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,留意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),留意實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各班級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要專心、準(zhǔn)時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面對全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成果。

(5)建立聽課制度。

教育處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對新上崗的老師聽課次數(shù)更要增多,由教育處臨時(shí)通知,聽課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師溝通,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下老師聽課不少于20節(jié),40周歲以上老師聽課不少于15節(jié),村校老師聽課不少于12節(jié),老師要專心記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要準(zhǔn)時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

4、激勵(lì)的老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,樂觀推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特殊要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教育處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教育處組織各學(xué)科各班級老師加大對測試命題的討論與反思,削減機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

6、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。首先要專心組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成果其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動,本學(xué)期語文將開展古詩詞積累競賽、書法競賽等,其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進(jìn)素養(yǎng)教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。專心貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

(二)開展教研活動,提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一到二個(gè)討論專題,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等溝通活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,準(zhǔn)時(shí)交教育處。組織老師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)閱歷。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好新老師的“傳、幫、帶”工作。教育處為見習(xí)期老師分別安排指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。

4、開展好集體備課活動。各班級成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課老師,全組老師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位老師在全部聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5、發(fā)揮骨干老師的作用,使骨干老師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

6、引領(lǐng)老師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念做一本摘記,讀寫結(jié)合參加一次點(diǎn)評或論壇,知行結(jié)合練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ)寫一篇論文或案例,感悟教育。

6、制造一切條件,采納“走出去,請進(jìn)來”的方式,組織青年老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。

7、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年老師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應(yīng)的競賽,給青年老師壓擔(dān)子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成果。

8、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年老師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校老師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好一般話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。

關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃篇4

一、建章立制

在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要制定并落實(shí)以下幾項(xiàng)制度：

1、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，主要是值班人員安排，檢查內(nèi)容，偶發(fā)事件處理方法，記錄，反饋及公布。

2、《考試及分析制度》，包括命題、考試組織、監(jiān)考要求、評卷方法、成果合成、成果分析方法等。

3、《評教制度》，主要是探究采納什么樣的方法讓學(xué)生對任課老師進(jìn)行客觀公正的評價(jià)，使評教活動能真正的反映教學(xué)中存在的問題。

4、《教學(xué)活動常規(guī)化制度》，依據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容，確定什么時(shí)間段，開展什么樣的教學(xué)活動。使教學(xué)活動與課堂教學(xué)能相輔相成，促進(jìn)課堂教學(xué)。

5、《插班生管理制度》，對要求來我校就讀的插班生，制定出切實(shí)可行的管理方法。

二、教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，每日安排一名主任、一名教務(wù)員值班，做到早讀檢查一次、上午、下午各檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)處理，重要問題不能自己處理的準(zhǔn)時(shí)向主管校長反映，請求協(xié)助處理。檢查情況照實(shí)記錄在《教學(xué)檢查記錄》本上，并于第二個(gè)教學(xué)日上午9:00前公布于教學(xué)通報(bào)欄內(nèi)。

本學(xué)期教學(xué)檢查時(shí)，不僅檢查老師的候課、課堂紀(jì)律，更為主要的是檢查是否根據(jù)“生本課堂”的要求組織教學(xué)，是否按“生本課堂”的幾個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)，是否真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。通過檢查讓“生本課堂”落地生根。

三、兩個(gè)畢業(yè)班級的復(fù)習(xí)備考

畢業(yè)班教學(xué)分為三部分：常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)教學(xué)、模擬考試

1、常規(guī)教學(xué)要抓基礎(chǔ)。周一至周五，上課期間，留意基礎(chǔ)，主要是對三年來所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，以專題板塊形式構(gòu)建起知識體系，讓絕大多數(shù)學(xué)生知道三年來自己學(xué)到了什么。

2、培優(yōu)教學(xué)要抓提高。利用周六對基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，主要是使用近年來高、中招試題進(jìn)行考試訓(xùn)練和講評，達(dá)到鞏固知識、增強(qiáng)分析和解決問題的能力，讓這部分學(xué)生具備應(yīng)考的心理素養(yǎng)和提高分?jǐn)?shù)的能力。

3、組織好兩個(gè)畢業(yè)班級的模擬考試，做好成果分析工作，根據(jù)學(xué)生情況，調(diào)整培優(yōu)計(jì)劃。

四、四個(gè)非畢業(yè)班級的教學(xué)活動

1、以班級為單位、分學(xué)科開展豐富多彩的知識競賽活動，比如單詞默寫、古詩文背誦、詩歌散文朗誦、默寫公式、默寫公理定理等。

2、專心組織好月考，每月最后一周的周末，進(jìn)行一次考試，命題老師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況專心組卷，然后把命題意圖和成卷一并交到教務(wù)處，考試過程要嚴(yán)格規(guī)范，試卷評閱要細(xì)致，成果分析要科學(xué)，不僅要有同班異科、同科異班的橫向?qū)Ρ?，找差距，還要對學(xué)生的成果進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，看進(jìn)步，力爭不走過場，取得實(shí)效。

五、專業(yè)課教學(xué)檢查

1、專業(yè)課教學(xué)在時(shí)間安排上主要是下午第三、四節(jié)，專業(yè)課老師要按時(shí)到位、要有教學(xué)計(jì)劃、專心組織好教學(xué)流程、要保證上課時(shí)間。

2、專業(yè)課考試要規(guī)范，每學(xué)期期末以班級為單位統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一平卷。

六、教務(wù)處常規(guī)工作

1、調(diào)整作息時(shí)間。本學(xué)期開頭，把下午第三節(jié)課納入正課時(shí)間，安排上課，調(diào)整后的時(shí)間及課表準(zhǔn)時(shí)通知到老師本人。

2、計(jì)算老師績效工資中課時(shí)津貼部分。做到每個(gè)月的課時(shí)津貼于次月的前十個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算好，制成報(bào)表，交至主管校長審核、校長審批，后交給財(cái)務(wù)室。

3、學(xué)籍管理。專心細(xì)致、熱忱周到的為異動學(xué)生提供服務(wù)。

4、高中招工作。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級指示精神，做好高中招后續(xù)工作。

5、評教。擬采納師生座談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，力爭找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題。

6、管理過程要細(xì)化。每周一份《教學(xué)簡報(bào)》，要對上周工作進(jìn)行總結(jié)，并對本周的教學(xué)活動進(jìn)行安排。

上學(xué)期工作反思

1、教學(xué)檢查還不夠深入。只看到表面現(xiàn)象，沒有深入課堂。本學(xué)期檢查，推門進(jìn)班，檢查落實(shí)“生本課堂”情況。

2、沒有開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期，要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，以班級為單位開展活動，促進(jìn)教學(xué)。

3、沒有詳細(xì)的教學(xué)安排。本學(xué)期，每周要出一期《教學(xué)簡報(bào)》，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對本周工作進(jìn)行安排。

4、對專業(yè)課檢查力度不夠。本學(xué)期要加強(qiáng)檢查，確保專業(yè)課的教學(xué)時(shí)數(shù)。

關(guān)于教務(wù)年度工作計(jì)劃篇5

20__年是我院三五工作計(jì)劃的第一年，也是我院迎接人才培育水平評估工作的一年。因此，20__年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將樂觀應(yīng)對挑戰(zhàn)，主動抓住機(jī)遇，專心貫徹學(xué)院文件和會議精神，全面落實(shí)學(xué)院……

20__年是我院“三·五”工作計(jì)劃的第一年，也是我院迎接人才培育水平評估工作的一年。因此，20__年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將樂觀應(yīng)對挑戰(zhàn)，主動抓住機(jī)遇，專心貫徹學(xué)院文件和會議精神，全面落實(shí)學(xué)院工作會議所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力將我院的教學(xué)水平推上一個(gè)新的臺階，為迎接20__年的人才培育水平評估工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20__年，教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會的相關(guān)精神及學(xué)院20__年工作計(jì)劃總體部署和工作要求，圍繞一個(gè)中心，狠抓兩個(gè)關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，落實(shí)四個(gè)重點(diǎn)，主要工作如下：

一、圍繞一個(gè)中心，全力以赴啟動人才培育水平評估工作

緊緊圍繞人才培育水平評估這一全院教學(xué)中心工作，專心制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)院定位和人才培育目標(biāo)，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建