秋天 市賽獲獎

部編版一年級上冊第1課

秋天課題導(dǎo)入

大自然是一幅多姿多彩的畫卷！在大自然中，我們發(fā)現(xiàn)了美，感受到了美?，F(xiàn)在讓我們走進美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色。圖片欣賞揭示課題

你知道剛才呈現(xiàn)的畫面是哪個季節(jié)的景色嗎？你又有怎樣的感受呢？是呀，美麗的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)課文——《秋天》。探究新知出示生字卡片禾火

“禾姑娘遇上了火姑娘，頭碰頭腳挨腳，變成了秋姑娘。”請學(xué)生自由說一說，試著給“秋”組詞。秋天秋風(fēng)秋千學(xué)習(xí)生字秋禾火+=甲骨文小篆小篆學(xué)習(xí)生字甲骨文小篆學(xué)習(xí)生字會人云+=甲骨文小篆小篆個人l+=認讀園地秋氣了樹葉片大飛會個leqiūqìyèshùdàpiànhuìɡèfēi生字廣場了大人子點擊生字學(xué)習(xí)筆順書寫指導(dǎo)了2畫獨體字橫撇的撇不宜長；彎鉤沿豎中線寫，稍彎。書寫指導(dǎo)子3畫獨體字橫撇短，彎鉤長；橫寫在橫中線上，略長。書寫指導(dǎo)人2畫獨體字撇從豎中線起筆；捺在撇的中上部起筆，捺腳與撇尖持平。書寫指導(dǎo)大3畫獨體字注意寫法與“人”的區(qū)別。撇要寫成豎撇，捺在橫中線下起筆，捺腳比撇尖略低。探究新知學(xué)習(xí)“一”字的不同音調(diào)。1.“一”字的本調(diào)是第一聲。

單念或在句尾詞末念本調(diào)如：單念：一在詞末：十一，第一，萬一在句末：我們都盼望祖國早日統(tǒng)一。探究新知2.“一”字在非第四聲的音節(jié)前念第四聲。如：第一聲前：一天，一刀，一聲

第二聲前：一回，一年，一輪

第三聲前：一點，一秒，一捆學(xué)習(xí)“一”字的不同音調(diào)。探究新知3.“一”字在第四聲的音節(jié)前念第二聲。如：一次，一段，一寸，一塊4.“一”字夾在詞語中間念輕聲。如：看一看想一想走一走跳一跳

學(xué)習(xí)“一”字的不同音調(diào)。相關(guān)鏈接

一篇文章往往是由幾個自然段組成的，也有的只有一個自然段。自然段有自己的開始標(biāo)志，也就是在第一句話的前面空兩格。在每個自然段的前面標(biāo)明序號可以幫助我們來分清每個自然段。認識自然段品讀課文品讀第1自然段。

朗讀課文的第1自然段，看看課文里寫了哪些變化。品讀課文1.樹葉黃了。品讀課文學(xué)習(xí)生詞“樹葉”有什么好辦法記住“樹葉”？加一加：“木”+“對”=“樹”，“口”+“十”=“葉”。品讀課文2.一片片葉子從樹上落下來。（1）比較“一片”和“一片片”有什么不同。一片一片片品讀課文（2）你能說幾個像“一片片”這樣的詞語嗎？一只只一塊塊一條條一朵朵一把把一個個品讀課文品讀第2自然段。

朗讀課文的第2自然段，在這么美的藍天下你還看到了什么？大雁品讀課文大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？

大雁是候鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。品讀課文看圖說一說，大雁是怎樣飛行的？

雁成人字形排隊飛行,可以減少體力的消耗。前面的大雁扇動翅膀,使得空氣的流動速度加快,氣流上升。這樣就能使后面的大雁飛行時減小阻力,飛起來又快又省力。品讀課文

你能用“一會兒……一會兒……”說句話嗎？燈下的影子一會兒變長，一會兒縮短，可真有趣。山區(qū)天氣變幻無常,一會兒晴,一會兒又下起了雨。品讀課文品讀第3自然段。秋天可真美呀！作者不禁發(fā)出了這樣的感嘆——啊！秋天來了品讀課文

秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道——

啊！秋天來了！品讀課文

天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道——??！秋天來了拓展延伸秋天的顏色高粱說是紅色的,谷子說是黃色