2023年電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇

2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇一

一周的C語言實訓(xùn)，雖然時間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了許多實際運用的技能!

一、心得與感想

首先，在實訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的學(xué)問卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點學(xué)問。在做題的過程中讓我們把這些學(xué)問復(fù)習(xí)了一遍，強化了學(xué)問!

其次，這次作中所遇到的題目，在實訓(xùn)中已經(jīng)接觸過，所我們都比擬深知這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時比擬快，而且算法也是比擬簡化，運算精確。鑒次我明白許多編程題要經(jīng)過屢次編寫修改與調(diào)試，才會得到最簡單的算法。

再次，平常我們學(xué)C語言視乎都是為了考試或者做一些比擬常規(guī)的題目，而這次實訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)學(xué)問運用于解決實際問題的時機，讓人更有_，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運用所學(xué)學(xué)問的過程中，記住這些學(xué)問，并能夠廣泛的運用!

雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是假如我么留心的話，我們身邊有很多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也可以在此次專題實訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進展編寫程序，這樣可以讓我們的學(xué)問更加深化豐富!

這次實訓(xùn)好像是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進展著，根據(jù)我自身的進度，提前完成是沒有問題的，但是許多客觀條件讓我不得不在最終的時間里才上交的作業(yè)。每當我把程序?qū)懲暌院螅瑓s由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍舊沒有放棄，最終還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)!

這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以熬煉縝密的思維了。由于平常練習(xí)的都是小程序，所以句段比擬少，一些錯誤都很簡單被檢查出來，但是這次實訓(xùn)卻是上百段的語句，難以檢查，好像也沒有閱歷去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向教師詢問，由于似乎蠻簡潔，信任自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思索的完成的，只有少局部是在教師和與同學(xué)爭論下完成的。

在編寫程序中，真的是細節(jié)打算成敗，由于不管程序的語句是多是少，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果，意味著這是一個不抱負的程序,對于本次編寫來說則是失敗的。

2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇二

利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)學(xué)生潛能，進展學(xué)生智力和力量的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中，特殊是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡潔地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會。

一、形象、生動、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得詳細化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、試驗，變簡單為簡潔，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時，艷麗和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的奇怪心、求知欲，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)心情，使大腦留意力高度集中。培育了學(xué)生的力量，進展了學(xué)生的特長，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于初中學(xué)生，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。其次計算機學(xué)習(xí)的目的性。因此，采納CAI教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展現(xiàn)化靜為動的情景畫面，使生物學(xué)科真實、客觀、生動，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而到達的學(xué)習(xí)效果。

二、計算機備課的特別性

課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不行少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必需在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的學(xué)問進展探究、歸納、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些學(xué)問點逐一進展推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的學(xué)問具有可操作性，從而加強學(xué)生對學(xué)問理解的精確性和完善性。因此，我要讓學(xué)生理解一個學(xué)問點，就必需構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最終用一個大實例把許多個學(xué)問點歸納進展推演，我認為把握了這一點，就可以消退學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。

三、重視計算機教學(xué)方法，因材施教、進展共性

計算機技術(shù)的進展，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機，能向?qū)W生供應(yīng)更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)學(xué)問和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學(xué)中，學(xué)生的承受力量和領(lǐng)悟力量是有差異的。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生，教學(xué)的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)悟力量強的學(xué)生能把握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終開心地學(xué)習(xí)，盡力滿意學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過程中，詳細實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比方法。

四、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐

人們常說“百聞不如一見”，對計算機學(xué)問的把握都是“百看不如一練”。當教師通過對學(xué)問的理解、演示而使學(xué)生對這一學(xué)問已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓學(xué)生將這一還比擬模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的，較清楚的熟悉;能不能使學(xué)生對這一比擬生疏的學(xué)問漸漸熟識起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中制造成果。有局部學(xué)生當教師講解時象霧里看花，怎么想也不清晰，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種狀況，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫忙學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的時機自己去探究、去溝通，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和把握各個學(xué)問點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。

2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇三

通過參與電腦培訓(xùn)，我的計算機應(yīng)用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感受

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參與培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)覺自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參與過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，有用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就遺忘了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是有用性和工具性很強，都是平常工作中常常用到的。參與培訓(xùn)的第一課時，我就用心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不標準或不嫻熟的地方進展比照，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特殊是EXCEL的學(xué)習(xí)，由于平常用得比擬少，把握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的EXCIL的操作有了新的熟悉，也把握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)覺也不是想象中的那么難。簡潔的制作我已經(jīng)根本上把握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、由此及彼，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開頭悄悄地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了許多的工作，但我知道自已離“精彩”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。當然有力量、水平、閱歷、性格等緣由，但是最重要的緣由還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能精彩的完成。由于辦公室工作的特別性，要求工作人員思維嚴密、敏捷應(yīng)付，要能夠快速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，鎮(zhèn)靜應(yīng)對簡單的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我熟悉到只有沉下身來，靜下心來仔細學(xué)習(xí)，踏實做事，多專心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力氣

三、驀然回首，柳暗花明

正由于學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。由于這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就缺乏了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要轉(zhuǎn)變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作力量。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇四

一、通過這次培訓(xùn)，我深深體會到作為一名教師。

提高自身教育技術(shù)力量迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體，它們?yōu)榻虒W(xué)供應(yīng)一個全新的形象化的環(huán)境，這是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要內(nèi)容，信息技術(shù)改良課堂教學(xué)也是當前教育改革的一個必經(jīng)之路。

二、在培訓(xùn)中，每一個模塊中都設(shè)計了必修案例，生動好玩，思維活潑。

著力培育學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學(xué)目標教學(xué)的意識。特殊是應(yīng)用可視化工具進展教學(xué)前期分析；應(yīng)用文字編輯工具進展教案設(shè)計；應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁課件，既好玩又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，培育教師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)問制作教學(xué)工具的意識，熟識實際操作力量。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，小組學(xué)員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在輔導(dǎo)教師和集體爭論的誘發(fā)下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性，對我們今后的教學(xué)活動有很大幫忙，可以將這些學(xué)問運用到以后的教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進展單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。

三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進展整合。

可以轉(zhuǎn)變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面對全體同學(xué)，有利于學(xué)生獵取信息，處理信息，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量。也能轉(zhuǎn)變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的教育力量。培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里，門里蘊含多少漂亮的風(fēng)景，這就需要靠我們每一個人各拘束今后的教學(xué)實踐中去努力探究。我盼望自己在今后的教學(xué)工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己，提高自己運用多媒體的力量，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷進展的教師。

四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。

在這次培訓(xùn)中，我都仔細學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財寶，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任打算了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)當嫻熟，還要具備更加淵博的理論學(xué)問，為今后的教學(xué)工作添一磚一瓦。

五、在這次培訓(xùn)上，我仔細思索培訓(xùn)的每一個問題，仔細完成培訓(xùn)的作業(yè)。

隨著一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增加了自信念，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。

2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇五

剛開頭學(xué)C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦?？墒窃谏蠙C過后，我覺得編程是很好玩的一件事。我知道要學(xué)好C語言不簡單，可是我打算完成這件不簡單的事。

要學(xué)好C語言就要先懂得最根本的語法學(xué)問，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對學(xué)問有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學(xué)習(xí)C語言肯定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。

最開頭可以打書上的例題，熟識程序，漸漸的開頭試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉(zhuǎn)換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要可怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學(xué)學(xué)問的缺乏，并依據(jù)提示改

正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。

良好的編程習(xí)慣是學(xué)好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學(xué)好C語言，光說不練是不行的。

在學(xué)習(xí)的時候，不會的肯定要問明白，可以求助于教師，同學(xué)，不要自己一個人鉆牛角尖，鋪張時間又學(xué)不到東西。

上課的時候肯定要仔細聽，教師講的確定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，仔細聽講才可以提高學(xué)習(xí)效率。

我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，假如是簡潔一點的程序不需要這樣，假如程序比擬簡單，就寫下來，這樣可以讓思路更加清楚。

輸入程序時肯定要仔細，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要遺忘“”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候留意不要加“；”，“{}”“（）”肯定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)分要清晰，要勤查優(yōu)先級，要記住一些根本的，例如兩個值之間的調(diào)換怎么寫等等。

在編程時除了要仔細慎重之外，更重要的是把握根本的學(xué)問，例如if語句與switch語句的區(qū)分，它們都是條件語句，用來執(zhí)行推斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應(yīng)當弄清晰：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數(shù)狀況下就用if。又如各種循環(huán)的應(yīng)用，及循環(huán)之間的嵌套都要能敏捷應(yīng)用。還要留意一些細小的瑣碎的學(xué)問，如C語言規(guī)定的標識符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強制類型轉(zhuǎn)換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。

學(xué)習(xí)C語言需要的是堅持下去的毅力，仔細對待每次錯誤的急躁，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，信任自己，你就會發(fā)覺學(xué)好C語言不再困難！

2023電腦實訓(xùn)課的心得體會范文6篇六

在學(xué)習(xí)中，我深深地感覺到多媒體教學(xué)技術(shù)的