小學(xué)音樂(lè)人音四上冊(cè)甜夢(mèng)陳雨果《愉快的夢(mèng)》_第1頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)人音四上冊(cè)甜夢(mèng)陳雨果《愉快的夢(mèng)》_第2頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)人音四上冊(cè)甜夢(mèng)陳雨果《愉快的夢(mèng)》_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

此時(shí)此刻，你聯(lián)想到了什么？有一個(gè)小朋友，在夢(mèng)境中，夢(mèng)到了這些畫(huà)面：

自己坐上了環(huán)游太空的夢(mèng)之船，在海面上輕輕蕩漾接著，他看到了椰子島，因?yàn)殡x地面太遠(yuǎn)了，所以島上的人們都像一群可愛(ài)的小矮人，在椰子島的岸上跳舞和歌唱隨著夢(mèng)之船的游蕩，他看到了迷人的夜空，突然發(fā)現(xiàn)了一顆美麗的金星隨著這顆美麗的金星，看到我們可愛(ài)的地球上，城市和村莊都閃著耀眼的光現(xiàn)在，我們把這些想象的畫(huà)面配上音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)看又是怎樣的感受？

總結(jié)：

上行：例如爬山，心情是高興的，驚奇的下行：例如下山，心情是平復(fù)自然的，柔和的

認(rèn)識(shí)“連線”與“延音線”

學(xué)唱歌曲《愉快的夢(mèng)》

今天的音樂(lè)課同學(xué)們開(kāi)心嗎？

認(rèn)識(shí)的這些新知識(shí)也需要同學(xué)們課堂之后多復(fù)習(xí)哦！

希望今晚，同學(xué)們都能再一次做一個(gè)愉快的夢(mèng)更希望同學(xué)們繼續(xù)熱愛(ài)生活，愉快的夢(mèng)將會(huì)一直伴隨著你們

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