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思考

這篇課文主要講了一件什么事情？合作探究魏格納的假想是什么？他是在什么情況下提出假想的？魏格納如何證明他的假想是正確的？重點句子

突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸成直角凹進的幾內亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議的吻合！重點句子

于是，這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想：在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人的吻合。

一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。重點句子啟示

魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是：仔細觀察、認真思考、反復論證。課后作業(yè)摘錄文中四字詞語。感興趣的同學繼續(xù)查找有關大陸漂移說的資料。PPT模板下載：/moban/

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