2023年中學實驗室教師考核制度

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寧海中學試驗室老師考核制度

為了激勵試驗技術人員樂觀從事本職工作，不斷提高試驗教學質量和科研水平，促進試驗室建設與進展，現結合我中心詳細狀況制定本考核制度。

一、考核對象

凡從事試驗室工作的人員（含試驗老師、試驗技術人員、試驗技術工人和試驗室管理人員）都列為本考核方法的適用對象。

二、考核內容與標準

試驗室人員按德、能、勤、績三個方面進行全面考核。

德，考核的要點是：政治立場，思想品德，教書育人，因人施教，服務態(tài)度，聽從調度，團結協作及對待公益事業(yè)的態(tài)度。

能，主要考核試驗技術人員能否圓滿完成學校制定的"崗位職責'規(guī)定范圍內的相應職務的工作要求。綜合考核如下四個方面的水平與力量：

（1）試驗教學講課、輔導（指導）、批改試驗報告等的水平；

（2）試驗教學的預備、開設新試驗、編寫試驗教材、資料等力量；

（3）儀器、設備安裝、調試、使用、維護管理、功能開發(fā)等力量。

勤，考核的主要內容是事業(yè)心、工作主動性、遵守勞動紀律方面。試驗室專職人員實行坐班制。

績，考核的主要內容是試驗老師年完成的試驗課時數和試驗技術人員的實績。

三、考核等級分優(yōu)秀、稱職與不稱職三個等級。

四、本規(guī)定未盡事宜，按教務處有關規(guī)定執(zhí)行。

篇2:中學試驗老師考核制度

寧海中學試驗老師考核制度

為了激勵試驗技術人員樂觀從事本職工作，不斷提高試驗教學質量和科研水平，促進試驗室建設與進展，現結合我中心詳細狀況制定本考核制度。

一、考核對象

凡從事試驗室工作的人員（含試驗老師、試驗技術人員、試驗技術工人和試驗室管理人員）都列為本考核方法的適用對象。

二、考核內容與標準

試驗室人員按德、能、勤、績三個方面進行全面考核。

德，考核的要點是：政治立場，思想品德，教書育人，因人施教，服務態(tài)度，聽從調度，團結協作及對待公益事業(yè)的態(tài)度。

能，主要考核試驗技術人員能否圓滿完成學校制定的"崗位職責'規(guī)定范圍內的相應職務的工作要求。綜合考核如下四個方面的水平與力量：

（1）試驗教學講課、輔導（指導）、批改試驗報告等的水平；

（2）試驗教學的預備、開設新試驗、編寫試驗教材、資料等力量；

（3）儀器、設備安裝、調試、使用、維護管理、功能開發(fā)等力量。

勤，考核的主要內容是事業(yè)心、工作主動性、遵守勞動紀律方面。試驗室專職人員實行坐班制。

績，考核的主要內容是試驗老師年完成的試驗課時數和試驗技術人員的實績。

三、考核等級分優(yōu)秀、稱職與不稱職三個等級。

四、本規(guī)定未盡事宜，按教務處有關規(guī)定執(zhí)行。

篇3:中學教職工考核實施方案

苑西中學教職工考核實施方案

依據(連人社發(fā)〔2022〕361號)《關于做好2022年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，經討論打算于2022年1月進行2022年度考核工作，詳細方法如下。

一、考核范圍

考核對象為本校在編在崗正式工作人員。

二、考核內容

1．考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。德，指政治思想和職業(yè)修養(yǎng)的表現；能，指教育教學力量；勤，指工作態(tài)度和敬業(yè)精神的表現；績，指教學實績和所做的貢獻。

2．考核期為：2022年1月10日-20日

三、考核等次

分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

四、考核結果的使用

1．被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先競爭崗位、晉升職務的資格。

2．被確定為合格以上等次的具有續(xù)聘的資格。

3．年度考核被確定為不合格等次者，對其作試聘、緩聘處理，或對其進行降級聘任處理，或調離現工作崗位，或解聘。

4．考核結果存入被考核者個人檔案。

五、考核優(yōu)秀指標安排

1．依據《關于做好2022年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，優(yōu)秀等次的人數不超過參與考核人數的15%，我校優(yōu)秀指標不超過20人（在編教職工人數人）。

2．優(yōu)秀指標名額安排

七班級：4人八班級：5人九班級：7人

音體美勞信息組：2人行政后勤組：2人

附件：各組人員名單

六、考核方法及詳細支配

1．考核領導小組組長：z

組員：zz

2．考核小組

組長：z

組員：zz

全校分5個考核組進行考核，各組負責人支配如下：

七班級：z八班級：zz九班級：zz

音體美勞信息組：zz

行政后勤：zz

3．考核依據

以本年度教職工工作態(tài)度和工作實績?yōu)橹鳎C合計算下列項目得分（按相關的權重得分累計總分），按總分排序，由考核領導小組討論確定考核等次，違反勞動紀律和教育教學常規(guī)者，不得評為優(yōu)秀等次。

①自評（全員自評，自評表沿用2022年度教職工考核細則執(zhí)行）

②班級組推舉（班級組全員互評）

③部門考核（按安排名額的1:1.5入圍人員考核）

④考核小組（按安排名額的1:1.5入圍人員考核）

⑤考核領導小組（按安排名額的1:1.5入圍人員考核）

總分=①20%+②30%+③20%+④20%+⑤10%

4．時間支配

①公示方案：1月12日

②自評：1月14日上午全部材料上交到校辦。

③班級組推舉：1月13日下午

④部門考核：1月15日

⑤考核小組、考核領導小組：1月15日下午

備注：

1.本方案在連續(xù)學校已有方案基礎上進一步完善。大致根據學年統考科目與非統考科目分開，將管理服務崗位與一線教學崗位分開，有利于同類崗位教學評比。