![浙江省金華市遼陽職業(yè)高中高二化學聯(lián)考試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/94e0e38587b99ee029425dc8bfd05b4f/94e0e38587b99ee029425dc8bfd05b4f1.gif)
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文檔簡介
浙江省金華市遼陽職業(yè)高中高二化學聯(lián)考試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.將土豆切開,一段時間后可觀察到切面變藍,說明土豆中含有
A.淀粉和I-
B.淀粉和I2
C.淀粉和KIO3
D.葡萄糖和I2
參考答案:A略2.根據電子排布的特點,Cu在周期表屬于A.s區(qū)
B.p區(qū)
C.d區(qū)
D.ds區(qū)參考答案:略3.核磁共振是利用在有機物中的1H的原子核所處的“化學環(huán)境”(即其附近的基團)不同,表現(xiàn)出的核磁性不同,代表核磁性特征的峰在核磁共振譜圖中橫坐標的位置(化學位移,符號為δ)也就不同。下圖所示的核磁共振圖譜表示的是下列有機物中的
A.CH3C(CH3)3B.CH3CH2CH3
C.CH2=CHCH3
D.(CH3)2CHCH3參考答案:A4.用食用白醋(醋酸濃度約為1mol/L)進行下列實驗,能證明醋酸為弱電解質的是A.白醋中滴入石蕊試液呈紅色 B.白醋加入豆?jié){中有沉淀產生C.蛋殼浸泡在白醋中有氣體放出 D.pH試紙顯示醋酸的pH為2~3參考答案:D5.下列有關實驗原理、操作或現(xiàn)象不正確的是(
)A.圖1裝置可制得金屬錳,用同樣的裝置可制得金屬鉻B.實驗室用圖2所示裝置制取少量氨氣C.實驗室用圖3所示裝置除去Cl2中的少量HClD.用一束光照射淀粉溶液會產生一條明顯的光路參考答案:B略6.在標準狀況下,向100mL氫硫酸溶液中通入二氧化硫氣體,溶液pH的變化如下圖所示,則原氫硫酸溶液的物質的量濃度為:
A.0.5mol/LB.0.005mol/L
C.1mol/L
D.0.1mol/L參考答案:D略7.已知鹵代烴可以和鈉發(fā)生反應,例如溴乙烷與鈉發(fā)生反應為:2CH3CH2Br+2Na﹣→CH3CH2CH2CH3+2NaBr;應用這一反應,下列所給化合物中可以與鈉合成環(huán)丁烷的是()A.CH3Br B.CH3CH2CH2CH2BrC.CH2BrCH2Br D.CH3CHBrCH2CH2Br參考答案:C考點:有機物結構式的確定.
分析:由題目信息可知,溴乙烷中C﹣Br鍵斷裂,乙基相互連接形成正丁烷,溴原子與鈉形成溴化鈉,若形成環(huán)狀結構,溴代烴分子中一定含有兩個溴原子,據此解答.解答:解:由題目信息可知,溴乙烷中C﹣Br鍵斷裂,乙基相互連接形成正丁烷,溴原子與鈉形成溴化鈉,若形成環(huán)狀結構,該溴代烴中應含有2個Br原子,故應用CH2BrCH2Br與Na反應合成合成環(huán)丁烷,故選C.點評:本題考查有機物結構式的確定,需要學生理解題目給予的信息,較好的考查學生的自學能力與知識遷移應用能力,注意從斷鍵、成鍵理解反應原理,難度中等8.鹽類水解在日常生活中有著廣泛的應用,下列說法與鹽類水解無關的是
A、生活中常用明礬(KAl(SO4)2)凈水
B、用熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污
C、用稀硫酸除去銅器表面上銅綠
D、NH4F溶液不宜用玻璃試劑瓶保存(HF會腐蝕玻璃)參考答案:C略9.已知N2+3H2=2NH3△H<0,硫化氫難電離。下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是:
A.給硫化氫水溶液中加堿有利于S2-的生成B.加入催化劑有利于氨的氧化反應
C.高壓有利于合成氨反應
D.500℃左右比室溫更利于合成氨的反應參考答案:AD略10.在電解水制取H2和O2時,為了增強溶液的導電性,常加入一些電解質.下列物質中最合適的是()A.NaCl
B.CuC12
C.Na2SO4
D.AgNO3參考答案:C考點:電解原理.專題:電化學專題.分析:為了增強溶液的導電性,所加入電解質只能增大溶液的導電性,不能參與電極反應,否則會影響生成H2和O2.解答:解:A.加入NaCl,發(fā)生2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,生成氯氣,影響氧氣的生成,故A錯誤;B.加入CuC12,電解CuCl2溶液時一極析銅,另一極產生氯氣,不是電解的水,故B錯誤;C.加入Na2SO4,增大溶液濃度,導電性增強,且不影響H2和O2的生成,故C正確;D.加入AgNO3,在陰極上析出Ag,影響氫氣的生成,故D錯誤.故選C.點評:本題考查電解原理,題目難度中等,注意把握題目要求,注意增強溶液的導電性,所加入電解質只能增大溶液的導電性,不能參與電極反應.11.下列關于硫酸工業(yè)生產過程的敘述錯誤的是()A.在催化反應室中使用鐵粉作催化劑B.在催化反應室中運用熱交換技術可充分利用能源C.把硫鐵礦磨成細粉末,可以提高原料的利用率D.該反應在400~500℃進行主要是因為該溫度下催化劑活性好參考答案:A解析:硫酸工業(yè)生產過程中,催化反應室所使用的催化劑為V2O5。把硫鐵礦磨成細粉末,可以提高原料的利用率。實際工業(yè)生產中采用的溫度、壓強等要綜合化學反應的速率、限度、生產設備等方面來考慮。12.下列各組中的烴,一定互為同系物的是A.C2H2和C4H6
B.C3H4和C5H8C.C3H6與C5H10
D.C2H6和C4H10參考答案:D13.下列說法錯誤的是()A.NH4NO3溶于水雖然吸熱,但其溶于水是自發(fā)過程B.加熱液體(溫度高于沸點)會自發(fā)轉變成氣體,可用焓變解釋C.對于同一物質來講,熵值的大小與其狀態(tài)有關,固態(tài)物質的熵值通常最小D.要正確判斷化學反應能否自發(fā)進行,要綜合考慮反應的△H和△S參考答案:B考點:反應熱和焓變專題:化學反應中的能量變化.分析:化學反應能否自發(fā)進行,取決于焓變和熵變的綜合判據,當△G=△H﹣T?△S<0時,反應可自發(fā)進行,以此解答該題.解答:解:A.NH4NO3溶于水雖然吸熱,但是熵值增大的過程,可自發(fā)進行,故A正確;B.加熱液體(溫度高于沸點)會自發(fā)轉變成氣體,反應吸熱,△H>0,但△S>0,當溫度高于沸點,滿足△H﹣T?△S<0時,可自發(fā)進行,取決于焓變和熵變的綜合判據,故B錯誤;C.同一種物質固體→液體→氣體,熵值增大,故C正確;D.化學反應能否自發(fā)進行,取決于焓變和熵變的綜合判據,當△G=△H﹣T?△S<0時,反應可自發(fā)進行,故D正確.故選B.點評:本題考查焓變和熵變,題目難度不大,注意化學反應能否自發(fā)進行,取決于焓變和熵變的綜合判據,不能只根據焓變或熵變進行判斷.
14.為了測酸堿反應的中和熱,計算時至少需要的數(shù)據是:①酸的濃度和體積②堿的濃度和體積③比熱容④反應后溶液的質量⑤生成水的物質的量⑥反應前后溫度變化⑦操作所需的時間()A.①②③⑥
B.①③④⑤C.③④⑤⑥
D.全部參考答案:C解析:由生成水的物質的量,即可確定反應的酸和堿的物質的量,所以有⑤,就不需要①②,操作所需的時間和反應熱沒有關系,當然,操作時間短一些,可以減少熱量損失,但不是必需數(shù)據。15.下圖各裝置中,不能構成原電池的是
參考答案:D二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.為了達到下表中的實驗目的,請從“供選擇的化學試劑及方法”欄中,選擇正確的選項的字母代號填入對應的空格中.序號實驗目的答案供選擇的化學試劑及方法(1)實驗室檢驗二氧化碳氣體
A讓激光透過B滴入無色KSCN溶液C抽少許紗,灼燒D新制的Cu(OH)2,加熱E通過盛溴水的洗氣瓶F通入澄清石灰水中(2)鑒別溶液和膠體
(3)化驗糖尿病
(4)鑒別Fe2+和Fe3+
(5)識別棉織品和毛織品
參考答案:(1)F;(2)A;(3)D;(4)B;(5)C.試題分析:(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,一般用澄清石灰水鑒別,故答案為:F;(2)膠體具有丁達爾效應,讓一束光透過可形成光路,故答案為:A;(3)糖尿病病人尿液中含有較多葡萄糖,葡萄糖與新制氫氧化銅在加熱條件下反應生成磚紅色沉淀,故答案為:D;(4)Fe3+可用KSNC溶液鑒別,溶液變紅色,故答案為:B;(5)毛織品含有蛋白質,可用灼燒法檢驗,故答案為:C.三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.(8分)寫出下列各有機物的結構簡式:(1)某烴A0.2mol在O2中完全燃燒生成CO2和H2O各1.2mol,烴A經催化加氫后生成2,2-二甲基丁烷。則A的結構簡式為
;(2)某炔烴B和H2充分加成后生成2,5-二甲基己烷,則B的結構簡式為
;(3)某烴C1mol與2molHCl完全加成,生成的氯代烷最多還可以與4molCl2發(fā)生光取代反應,則C的結構簡式為
;(4)某烯烴D的分子式為C6H12,分子中所有的碳原子均在同一平面上,則D的結構簡式為
;參考答案:(每空2分,共8分)(1)(CH3)3CCH=CH2(2)(CH3)2CHC
CCH(CH3)2
(3)CH
CH
(4)(CH3)2C=C(CH3)2略18.聚苯乙烯的結構為試回答下列問題:(1)聚苯乙烯的聯(lián)結是_________________,單體是___________________;(2)實驗測得聚苯乙烯的相對分子質量(平均值)為52000,則該高聚物的聚合度n為________________。(3)已知聚苯乙烯為線性結構的高分子化合物,試推測:_________(“能”與“不能”)溶于CHCl3,具有__________(填“熱塑”或“熱固”)性。參考答案:(1);。(2)500。(3)能;熱塑。19.化學鍵的鍵能是指氣態(tài)原子間形成1mol化學鍵時釋放的能量。如:H(g)+I(g)→H-I(g)+297KJ
即H-I鍵的鍵能為297KJ·mol-1,也可以理解為破壞1molH-I鍵需要吸收297KJ的熱量。化學反應的發(fā)生可以看成舊化學鍵的破壞和新化學鍵的形成。下表是一些鍵能數(shù)據。(單位:KJ·mol-1)
鍵能
鍵能
鍵能H-H436Cl-Cl243H-Cl432S=S255H-S339C-F427C-Cl330C-I218H-F565C-O347H-O464
閱讀上述信息,回答下列問題:(1)根據表中數(shù)據判斷CCl4的穩(wěn)定性
(填“大于”或“小于”)CF4的穩(wěn)定性。試預測C-Br鍵的鍵能范圍_________<C-Br鍵能<__________。(2)結合表中數(shù)據和熱化學方程式H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)
ΔH=—QKJ/mol;通過計算確定熱化學方程式中Q的值為
。(3)鹵代烴RX在同樣條件下發(fā)生堿性水解反應時,RF、RCl、RBr、RI(R相同)的反應活性由大到小的順序是_________________________________。(4)有人認為:H-O鍵
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