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第二課時烏鴉喝水13字寶寶：烏鴉喝渴瓶石辦法漸

wūyāhē

kěpíngshíbànfǎjiàn烏渴辦喝瓶鴉石法許漸你會讀嗎？wūyāpínɡzibànfǎkěshì烏鴉瓶子辦法可是

kǒu

kědàochùzhǎoshuǐbùduō口渴到處找水不多Shēngɡāohēshuǐzěnmebàn升高喝水

怎么辦一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。..哪個詞說明烏鴉飛過很多地方？當(dāng)時的心情如何？烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。心情？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著。想一想，烏鴉為什么喝不到水，心情怎樣？

但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？

烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。3.“烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了?！睘貘f是怎么想出辦法的？從中可以看出這是一只怎樣的烏鴉？烏鴉看到小石子想出了辦法。從中可以看出這是一只善于觀察、善于思考的烏鴉。

烏鴉把小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了心情？

瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。———

慢慢地用“漸漸”造句啟慧1：慢慢地我會填天氣

變暖了。

奶奶的病

好了起來。我

長高了。四周

安靜下來了。漸漸我會背

一只烏鴉_____了，到處______。

烏鴉把小石子________地放進(jìn)瓶子里。烏鴉看見___________，想出____來了。

可是，瓶子里____，瓶口又___,烏鴉_____。怎么辦呢?烏鴉看見______

，瓶子里______。

瓶子里的水_________,烏鴉就______。

啟慧2：

善于觀察，善于思考。

學(xué)了這個故事，想想這是一只怎樣的小烏鴉？烏鴉喝水

我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，做一個聰明的好學(xué)生！烏鴉喝水

小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”為線索，采用簡潔生動的語言描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象，說明做任何事情，只要動腦筋想辦法，就能獲得成功。一、我最聰明（補(bǔ)充音節(jié)）。y

ong

p

d

鴉

終

瓶

叼二、我會寫詞語。zhōngyú

bànfǎ

kànjiàn

（

）

（

）

（

）

kǒu

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