康復(fù)評定學(xué)教案

字波夫一職業(yè)技術(shù)學(xué)浣康復(fù)評定技術(shù)f2006-2007當(dāng)年第二學(xué)期）班級06被康復(fù)1.2班

敖師有海舟

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù) 專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟第1頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注1班3.621、掌握康復(fù)評定的定義、目的。2、掌握常用康復(fù)評定方法。3、熟悉康復(fù)評定類型。4、了解選擇評定方法的原貝IJ、評定方法的質(zhì)量評價。第一章緒論一、康復(fù)評定概述二、康復(fù)評定的工作流程與內(nèi)容三、康復(fù)評定的類型與實施方法四、檢查與測量方法的評估五、康復(fù)評定的原則與注意事項.康復(fù)評定的定義.常用康復(fù)評定方法.康復(fù)評定類型⑴概念陳述⑵引導(dǎo)講授⑶提問討論⑷舉例說明⑸矯正小結(jié).簡述常用康復(fù)評定方法。.康復(fù)評定有何意義？

課后小結(jié):寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù) 專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟第2頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注3.72.熟悉吞咽的過程.熟悉吞咽的評定步驟與方法.熟悉吞咽障礙的分析方法吞咽障礙的評定?、吞咽的過程.吞咽四期.吞咽解剖二、評定步驟與方法.病史.吞咽前評定.吞咽評定.輔助檢查三、結(jié)果記錄與分析.結(jié)果記錄.結(jié)果分析.引起吞咽障礙的疾病重點.吞咽四期.結(jié)果分析難點結(jié)果分析⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示⑷分組帶教⑸學(xué)生練習(xí)⑹指正討論思考題.吞咽障礙的相關(guān)疾病有哪些？.吞咽障礙評定的最常用方法是什么？課后小結(jié):寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第3頁

3.1321、掌握關(guān)節(jié)活動度的含義實驗：1.上肢各關(guān)節(jié)⑴介紹新課1.簡述肩、肘測量工具。上肢關(guān)節(jié)活動度的測量的生理運動及⑵概念陳述關(guān)節(jié)的生理運2、熟悉上肢關(guān)節(jié)的生理運動。1.肩肱關(guān)節(jié)2.肘關(guān)節(jié)3.前臂活動范圍2.上肢主要關(guān)節(jié)活動度的基⑶舉例啟發(fā)⑷動作演示動及活動范圍。2.簡述肩、肘、3、掌握上肢主要關(guān)節(jié)活動4.腕關(guān)節(jié)5.掌指關(guān)節(jié)6.指關(guān)節(jié)本測量方法⑸學(xué)生練習(xí)腕、指關(guān)節(jié)的度的基本測量方法。⑹綜述小結(jié)基本測量方法。課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù) 專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第4頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注

3.1421、熟悉下肢關(guān)節(jié)的生理運動。2、掌握下肢主要關(guān)節(jié)活動度的基本測量方法。3、熟悉軀干關(guān)節(jié)活動度的基本測量方法。實驗：1、下肢關(guān)節(jié)活動度測量(1)魏關(guān)節(jié)(2)膝關(guān)節(jié)(3)踝關(guān)節(jié)(4)胸趾關(guān)節(jié)2、軀干關(guān)節(jié)活動度測量(1)頸椎(2)腰椎(3)胸椎.下肢各關(guān)節(jié)的生理運動及活動范圍.下肢主要關(guān)節(jié)活動度的基本測量方法⑴介紹新課⑵概念陳述⑶舉例啟發(fā)⑷動作演示⑸學(xué)生練習(xí)⑹綜述小結(jié).簡述髓、膝、踝關(guān)節(jié)的生理運動及活動范圍。.簡述馥、膝、踝關(guān)節(jié)及胸椎、腰椎關(guān)節(jié)的基本測量方法。課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班 教師：李海舟、傅青蘭第5頁X時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容堇點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注

3.2021、熟悉脊柱關(guān)節(jié)的生理運動。2、熟悉脊柱關(guān)節(jié)活動度的基本測量方法。實驗：脊柱關(guān)節(jié)活動度測量(1)頸椎(2)腰椎(3)胸椎生理運動活動范圍測量方法.脊柱各關(guān)節(jié)的生理運動及活動范圍.脊柱主要關(guān)節(jié)活動度的基本測量方法⑴介紹新課⑵概念陳述⑶舉例啟發(fā)⑷動作演示⑸學(xué)生練習(xí)⑹綜述小結(jié).簡述頸椎關(guān)節(jié)的生理運動及活動范圍。.簡述胸椎、腰椎關(guān)節(jié)的基本測量方法。課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注3.2121、掌握肌力的概念。2、掌握肌的分類與肌收縮類型。3、掌握常用徒手肌力評定方法。4、熟悉肌力評定的目的與應(yīng)用范圍。第七章徒手肌力檢查一、肌力.定義.肌的分類.肌收縮類型.影響肌力的因素.評定的目的.適應(yīng)證與禁忌證二、檢查方法與步驟.徒手肌力檢查的一般原則.檢查方法.檢查步驟.肌的分類.肌收縮類型.適應(yīng)證.Lovett分級評定標(biāo)準(zhǔn)⑴介紹新課⑵概念陳述⑶舉例啟發(fā)⑷動作演示⑸提問討論⑹綜述小結(jié).簡述肌收縮類型。.簡述徒手肌力評定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1.2班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第7頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注3.2721、掌握上肢肌肌力檢查方法。2、掌握下肢肌肌力檢查方法。3、熟悉等速運動測試儀器測定肌力。實驗：徒手肌力檢查（上肢肌、下肢肌、足趾肌、）.上肢肌肌力檢查方法（肩胛骨外展及向上旋轉(zhuǎn)、上提、內(nèi)收及下方旋轉(zhuǎn)，肩胛骨90°屈曲，肩關(guān)節(jié)伸展、外展、水平外展、水平內(nèi)收、外旋、內(nèi)旋，肘關(guān)節(jié)屈曲、伸展，前臂旋前、旋后，腕關(guān)節(jié)屈曲、伸展，手指?。?下肢肌肌力檢查方法髓關(guān)節(jié)屈曲、外展、外旋、伸展、內(nèi)收、內(nèi)旋、外旋，膝關(guān)節(jié)屈曲、伸展，踝關(guān)節(jié)跖屈、背屈，足內(nèi)翻、足外翻.足趾肌肌力檢查方法.上肢肌肌力檢查方法.手指肌肌力檢查方法.下肢肌肌力檢查方法.足趾肌肌力檢查方法⑴介紹內(nèi)容⑵動作演示⑶舉例啟發(fā)（4）學(xué)生練習(xí)⑸討論指正⑹綜述小結(jié).如何評定馥關(guān)節(jié)屈曲、外展、外旋、伸展、內(nèi)收、內(nèi)旋、外旋時的肌力情況？.簡述足趾肌肌力檢查方法。.肩、肘關(guān)節(jié)周圍肌群肌力如何檢查？課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注3.2821、掌握頸與軀干肌肌力檢查方法。3、熟悉腦神經(jīng)支配肌肌力的檢查方法。實驗：徒手肌力檢查(頸與軀干肌、腦神經(jīng)支配肌的檢查)一、頸與軀干肌肌力檢查方法.頸前屈.頸后伸.軀干前屈.軀干旋轉(zhuǎn).軀干后伸二、腦神經(jīng)支配肌肌力的檢查.頸與軀干肌肌力檢查方法.腦神經(jīng)支配肌肌力的檢查⑴介紹內(nèi)容⑵動作演示⑶舉例啟發(fā)(4)學(xué)生練習(xí)⑸討論指正⑹綜述小結(jié)1.如何評定軀干前屈、軀干旋轉(zhuǎn)、軀干后伸時的肌力情況？課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注4.32.掌握淺反射、深反射檢介.熟悉吸吮反射、霍夫曼征、巴彬斯基征等常見病理反射的檢查。第九章反射檢查第一節(jié)反射第二節(jié)反射的檢查方法.淺反射.深反射.病理反射.檢查注意事項第三節(jié)結(jié)果記錄與分析實驗：反射檢查練習(xí).淺反射檢查.深反射檢查.病理反射檢查.淺反射檢查方法.深反射檢查方法.病理反射檢查方法⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示(4)學(xué)生練習(xí)⑸討論指正⑹綜述小結(jié).如何進(jìn)行腹壁反射、跖反射檢查？.如何進(jìn)行下肢病理反射檢查？課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案教師：李海舟/傅青蘭第10頁班級：06康復(fù)1.2教師：李海舟/傅青蘭第10頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注—班4.4二班4.112.熟悉疼痛與生活質(zhì)量評定的意義、常用方法.學(xué)會使用疼痛尺.熟悉WHO/QOL-26與SF-26和生活滿意度指數(shù)的評定內(nèi)容疼痛與生活質(zhì)量的評定理論講授一、疼痛的評定.疼痛分類與評定目的.評定方法與結(jié)果記錄二、生活質(zhì)量的評定.QOL的概念及評定意義.評定方法1）評定內(nèi)容及構(gòu)成2）常用評定方法實驗.疼痛尺的使用.WHO/QOL-26與SF-26.生活滿意度指數(shù)后點.疼痛與生活質(zhì)量評定的常用方法.疼痛尺的使用難點WHO/QOL-26與SF-26⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示⑷分組帶教⑸學(xué)生練習(xí)⑹指正討論思考題疼痛與生活質(zhì)量評定的注意事項？實驗報告課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭 第10頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注4.102.掌握肌張力概念，異常肌張力的表現(xiàn)。.掌握常用的肌張力檢查方法。.熟悉正常肌張力的產(chǎn)生、痙攣的評定標(biāo)準(zhǔn)。第十章肌張力的評定第一節(jié)肌張力的生理學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)正常肌張力第三節(jié)異常肌張力第四節(jié)肌張力檢查方法第五節(jié)結(jié)果記錄與分析實驗：肌張力的評定練習(xí).被動運動檢查.擺動檢查.肌肉僵硬檢查.伸展性檢查1.異常肌張力2.肌張力檢查方法⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示(4)學(xué)生練習(xí)⑸討論指正⑹綜述小結(jié).如何進(jìn)行腹壁反射、跖反射檢查？.如何進(jìn)行下肢病理反射檢查？課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案

%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注4.172.掌握協(xié)調(diào)運動的概念、評定步驟與方法。.熟悉各種協(xié)調(diào)運動障礙的臨床表現(xiàn)。.協(xié)調(diào)運動的評定結(jié)果分析。.了解協(xié)調(diào)運動障礙與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷。第十二章協(xié)調(diào)運動障礙的評定第一節(jié)協(xié)調(diào)運動.基本概念.評定的目的.適應(yīng)證和禁忌證.各種協(xié)調(diào)運動障礙的特征第二節(jié)評定方法與步驟1.協(xié)調(diào)運動的神經(jīng)學(xué)檢查.粗大協(xié)調(diào)運動的評定.精細(xì)運動的評定.評定注意事項第三節(jié)結(jié)果記錄與分析實驗：協(xié)調(diào)運動障礙的評定練習(xí).各種協(xié)調(diào)運動障礙的特征.協(xié)調(diào)運動的評定步驟與方法⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示⑷學(xué)生練習(xí)⑸討論指正⑹綜述小結(jié).簡述各種協(xié)調(diào)運動障礙的臨床表現(xiàn)。.如何進(jìn)行協(xié)調(diào)運動障礙的評定？課后小結(jié)：班級：06康復(fù)1班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第12頁寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案

%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注二班4.18一班4.242.掌握步行周期的概念、常見病理步態(tài)的原因及表現(xiàn)。.熟悉步行周期分期、步行中的肌群活動、步態(tài)的定性分析。.了解時空參數(shù)、動力學(xué)分析。第十四章步態(tài)分析第一節(jié)概述.行走生物力學(xué)與神經(jīng)學(xué)和運動生理學(xué)的關(guān)系.步態(tài)分析目的.適應(yīng)證和禁忌證第二節(jié)正常步態(tài).步行周期基本構(gòu)成.時空參數(shù)、行走運動學(xué).肌群活動第三節(jié)定性分析法.觀察內(nèi)容與方法.優(yōu)缺點第四節(jié)定量分析法.運動學(xué)、動力學(xué)分析.行走能力評定第五節(jié)常見病理步態(tài)的原因及表現(xiàn).常見病理步態(tài)的原因及友現(xiàn).步行中的肌群活動、步態(tài)的定性分析⑴介紹內(nèi)容⑵多媒體演示⑶舉例啟發(fā)⑷動作模擬⑸學(xué)生討論⑹分析小結(jié).簡述正常步行周期分期。.請問在步行中相關(guān)肌群是如何活動？.中樞神經(jīng)損傷會產(chǎn)生哪些異常步態(tài)？課后小結(jié)：班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟第13頁寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案

%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注二班4.25一班5.1（第8周補(bǔ)）2.掌握常見病理步態(tài)的原因及表現(xiàn)。.熟悉步行周期分期、步行中的肌群活動、步態(tài)的定性分析。步態(tài)分析正常步態(tài).步行周期基本構(gòu)成.時空參數(shù)、行走運動學(xué).肌群活動定性分析法.觀察內(nèi)容與方法.優(yōu)缺點常見病理步態(tài)的原因及表現(xiàn).常見病理步態(tài)的原因及友現(xiàn).步行中的肌群活動、步態(tài)的定性分析⑴介紹內(nèi)容⑵動作模擬⑶學(xué)生討論⑷實驗⑸分析小結(jié)實驗報告班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第14頁課后小結(jié):

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù) 專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第15頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注二班5.2一班5.2（均在第十周補(bǔ)）2掌握感覺功能評定的基本方法感覺功能的評定.淺感覺痛、觸、溫度覺.深感覺運動覺、位置覺、震動覺.復(fù)合感覺圖形覺、定位覺、兩點辨別覺.感覺功能與脊髓節(jié)段的關(guān)i'j.感覺功能檢查的方法和注意事項重點及難點：感覺功能與脊髓節(jié)段的大行實驗⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示⑷分組帶教⑸學(xué)生練習(xí)⑹指正討論在實驗中闡明理論實驗報告課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案

%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注f,22期,23552.了解運動控制的基本理論.熟悉運動控制障礙的評定內(nèi)容和方法.熟悉Brunnstrom運動功能評定表、上田敏運動功能評定表、Fugl-Meyer運動功能評定表運動控制障礙的評定一.運動控制的基本理論Brunnstrom觀點Bobath觀點CarrandStepherd觀點二.熟悉運動控制障礙的評定內(nèi)容和方法基于神經(jīng)發(fā)育療法的觀點三結(jié)果記錄與分析四.Brunnstrom運動功能評定表五.上田敏運動功能評定表六.Fugl-Meyer運動功能評定表.Brunnstrom運動功能評定表.上田敏運動功能評定表.Fugl-Meyer運動功能評定友⑴介紹內(nèi)容⑵多媒體演示⑶舉例啟發(fā)⑷動作模擬⑸學(xué)生討論⑹分析小結(jié)思考題理解并記憶評定表班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟第16頁課后小結(jié):

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班 教師：李海舟、傅青蘭第17頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注::藍(lán)552初步掌握Brunnstrom運動功能評定表、上田敏運動功能評定表、Fugl-Meyer運動功能評定表的使用方法運動控制障礙的評定練習(xí)1.Brunnstrom運動功能評定表2.上田敏運動功能評定表3..Fugl-Meyer運動功能評定表Fugl-Meyer運動功能評定表⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示⑷分組帶教⑸學(xué)生練習(xí)⑹指正討論實驗報告課后小結(jié)：寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案

%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注一班6.5二班6.62.掌握NYHA、徒手肺功能評定.熟悉六分鐘步行試驗、心電圖與心超、運動負(fù)荷試驗、肺功能測定.了解動脈血氣分析、呼吸氣分析、呼吸肌功能測定心肺功能的評定（理論、實驗）一、心功能評定.NYHA.六分鐘步行試驗.心電圖與心超.運動負(fù)荷試驗二、肺功能評定.徒手評定.肺功能測定.動脈血氣分析.呼吸氣分析.呼吸肌功能測定.NYHA.運動負(fù)荷試驗.肺功能測定⑴介紹內(nèi)容⑵舉例啟發(fā)⑶動作演示⑷分組帶教⑸學(xué)生練習(xí)⑹指正討論作業(yè)：.請寫出NYHA和徒手肺功能評定的標(biāo)準(zhǔn).心肺功能評定各有哪些方法？.實驗報告班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班教師：李海舟、傅青蘭第23頁課后小結(jié):

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù)專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù) 授課方式：小班 教師：李海舟、傅青蘭第19頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注一班6.12二班6.132.了解作業(yè)活動障礙自評的內(nèi)容、方法.掌握ADL評定的基本方法.掌握Barthel指數(shù)評定，熟悉FIM評定.了解兒童ADL評定、生產(chǎn)性活動的評定、休閑活動的評定作業(yè)活動的評定一、作業(yè)活動障礙的自評內(nèi)容、方法二、ADL評定.定義.評定方法.Barthel指數(shù)評定.FIM評定三、兒童ADL評定四、生產(chǎn)性活動的評定五、休閑活動的評定Barthel指數(shù)評定實驗⑴介紹內(nèi)容⑵動作演示⑶分組帶教⑷學(xué)生練習(xí)⑸指正討論自學(xué)實驗報告課后小結(jié):

寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案班級：06康復(fù)1.2班課程：康復(fù)評定技術(shù) 專業(yè)：康復(fù)治療技術(shù)授課方式：小班教師：李海舟第20頁%時數(shù)教學(xué)目的要求講課主要內(nèi)容重點及難點教學(xué)方法思考題作業(yè)題備注一班6.19二班6.202.熟悉知覺功能障礙的評定.了解認(rèn)知功能障礙的評定.熟悉MMSE評測方法高級腦功能障礙的評定一、高級腦功能障礙概述：二、知覺功能障礙的評定.基本概念：感覺與知覺.知覺障礙與分類3.軀體構(gòu)圖障礙的評定1）單側(cè)忽略2）