




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
WelcometoChina!
WelcometoBeijing!歡迎來(lái)北京!Didyoucomeby
train?
No,Ididn’t.Ie----過(guò)去式---cameDoyouliketotravel?旅游HowabouttheUS?theUS=theUSA美國(guó)自由女神像NewYork紐約theStatueofLiberty白宮
theWhiteHouseWashingtonDC華盛頓SanFrancisco舊金山金門大橋GoldenGateBridge
HelivesintheUS.HeisonholidayinNewYork.
DoesheliveinNewYork?Daminghasaconsin.No,hedoesn’t.HelivesinSanFrancisconow.DidheliveinNewYorklastyear?No,hedidn’t.HelivedinWashingtonDC.It’sapostcardfrom______.DoesheliveinNewYork?No,hedidn’t.DoeshelivedinNewYorklastyear?No,hedoesn’t.?DearDaming,I’monholidayinNewYork_._________________________________
______________________________________________theStatueofLiberty
自由女神像WhatdidDalongdoinNewYork?Didhe?DearDaming,I’monholidayinNewYork_.___________Iwent_to_________________________
______________________________________________
apopconcertIwenttolastweek.schoolconcertbasketballgame
Iwenttolastweek.A:Didhetravelbyplane?B:Yes,hedid.
Itsays,Icameherebyplane.No,hedidn’t.
Hetravelledbybus.Didhe…?
Yes,hedid./No,hedidn’t.
summary詢問(wèn)他人過(guò)去是否做了某事時(shí):
Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+過(guò)去的時(shí)間?回答:Yes,主語(yǔ)+did./No,主語(yǔ)+didn’t.
Eg:DidheliveinNewYorklast
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年十六通道溫度巡檢控制儀項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025年玻璃清洗干燥機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)溫變防偽技術(shù)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 自動(dòng)電源轉(zhuǎn)換開關(guān)行業(yè)深度研究報(bào)告
- 2025年激情熱感按摩油項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年展會(huì)條碼管理系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 項(xiàng)目匯報(bào)報(bào)告范文分享
- 2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一課我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度第二框堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”教案部編版必修2
- 學(xué)生五四愛(ài)國(guó)演講稿(3篇)
- 2025年度購(gòu)物中心店面租賃合同
- 2022版義務(wù)教育(地理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
- 《鍛造安全生產(chǎn)》課件
- 中考英語(yǔ)閱讀理解(含答案)30篇
- 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- DSM-V美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)
- 文獻(xiàn)的載體課件
- 2023年高考語(yǔ)文全國(guó)乙卷《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》解析
- 混凝土強(qiáng)度回彈檢測(cè)方案
- 歷年中考地理生物變態(tài)難題
- 研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)(一)-前言、課程性質(zhì)與定位、課程基本理念、課程目標(biāo)
- 部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案全冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論